小学四年级语文（下册）期中能力达标卷

小学四年级语文（下册）期中能力达标卷一、汉字王国大冒险（20分）（一）拼音小关卡（8分）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）杂兴（xīngxìng）倘若（tǎngshǎng）应和（héhè）慰藉（jíjiè）绮丽（qǐyǐ）杀菌（jūnjùn）澎湃（bàipài）重荷（héhè）根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（4分）fúróng（）ménglóng（）kūlong（）diàoqiǎn（）zhìxù（）jiànkāng（）yōulǜ（）mǐnjié（）（二）汉字辨辨辨（6分）选字组词。（3分）（构沟）通（胞抱）怨（防妨）碍（挥辉）手（刚钢）铁（辟僻）静找出下列词语中的错别字并改正。（3分）天高地扩（）灯火澜珊（）一丝不句（）惊慌失错（）囊莹夜读（）心喜若狂（）（三）词语加油站（6分）照样子，写词语。（3分）无忧无虑（ABAC式）：______________________________生气勃勃（ABCC式）：______________________________把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（3分）（）（）不苟（）（）如也（）（）不周（）（）十足（）（）多端（）（）失措（1）王老师对待工作（），深受同学们的爱戴。（2）他把房间收拾得（），一点灰尘都没有。（3）面对突如其来的灾难，人们（），不知道该怎么办。二、句子欢乐谷（20分）（一）句子变身秀（8分）按要求改写句子。（4分）（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）（2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）（3）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）（4）小明跑得快。（改为夸张句）用修改符号修改下列病句。（4分）（1）通过这次活动，使我深受教育。（2）他经常回忆过去的往事。（3）他的写作水平明显改进了。（4）我断定他大概是生病了。（二）句子串串烧（6分）用合适的关联词把下列句子连起来。（3分）（1）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。（2）普罗米修斯受到了最严厉的惩罚。普罗米修斯绝不归还火种。（3）我喜欢读课外书。我增长了许多知识。仿照例句，写句子。（3分）例：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（三）积累运用坊（6分）把下列诗句补充完整。（4分）（1）梅子金黄杏子肥，。（2），飞入菜花无处寻。（3）桃花一簇开无主，？（4），她在丛中笑。根据课文内容填空。（2分）（1）《乡下人家》描绘了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，展现了____________________的美好画面。（2）《天窗》中，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，因为它让孩子们____________________。三、阅读理解大挑战（30分）（一）课内阅读（12分）《天窗》（节选）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。选文中的“慰藉”是什么意思？为什么说小小的天窗是孩子们唯一的慰藉？（3分）孩子们从天窗看到了什么？又想到了什么？请用“——”画出看到的内容，用“~~~~”画出想到的内容。（4分）发挥你的想象，孩子们还会从天窗上面的黑影想到什么？（3分）你觉得天窗给孩子们带来了什么？（2分）（二）课外阅读（18分）①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。②我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！③一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。④你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”⑤小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）用“\”划去括号里用得不恰当的词语。（2分）从文中找出下列词语的近义词。（2分）新鲜——（）得意——（）用“——”画出文中的一个比喻句，用“~~~~”画出文中的一个拟人句。（4分）短文第④段主要写了什么？（3分）作者为什么喜爱小草？（3分）读了短文，你受到了什么启发？（2分）四、习作天地（30分）题目：我的“自画像”要求：1.抓住自己的外貌、性格、爱好等特点，把自己介绍清楚。2.语句通顺，内容具体，不少于400字。3.书写规范、整洁。写作指导：开头可以直接介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、外貌等。中间部分可以通过具体的事例来表现自己的性格特点和爱好，事例要真实、具体。结尾可以总结自己的特点，或者表达自己的愿望。示例片段：我叫李明，今年十岁，是四年级的一名学生。我有一头乌黑的短发，圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，笑起来的时候，眼睛就像弯弯的月牙。我是一个活泼开朗的男孩，最喜欢的事情就是打篮球。每次上体育课，我都迫不及待地跑到篮球场，和同学们一起打篮球。有一次，我们班和三班进行篮球比赛，我在最后关头投进了一个三分球，帮助我们班赢得了比赛，同学们都为我欢呼，我心里别提多高兴了。请你根据以上指导，完成一篇习作。参考答案及评分标准一、汉字王国大冒险（20分）（一）拼音小关卡（8分）（4分，每个0.5分）xìngtǎnghèjièqǐjūnpàihè（4分，每个0.5分）芙蓉朦胧窟窿调遣秩序健康忧虑敏捷（二）汉字辨辨辨（6分）（3分，每个0.5分）沟抱妨挥钢僻（3分，每个0.5分）扩—阔澜—阑句—苟错—措莹—萤心—欣（三）词语加油站（6分）（3分，每个0.5分）示例：无影无踪无边无际人山人海小心翼翼白发苍苍风尘仆仆（3分，每个词语0.25分，填空每个0.5分）一丝空空供养架子变化惊慌（1）一丝不苟（2）空空如也（3）惊慌失措二、句子欢乐谷（20分）（一）句子变身秀（8分）（4分，每个1分）（1）这是很伟大的奇观。（2）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（3）一片片云被太阳染成了紫色或者红色。（4）示例：小明跑得比火箭还快。（4分，每个1分）（1）删去“通过”或“使”。（2）删去“过去的”或“往”。（3）把“改进”改为“提高”。（4）删去“大概”。（二）句子串串烧（6分）（3分，每个1分）（1）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。（2）普罗米修斯虽然受到了最严厉的惩罚，但是绝不归还火种。（3）因为我喜欢读课外书，所以增长了许多知识。（3分，每个分句1分）示例：秋天的雨是清凉的，是温柔的，是多彩的。（三）积累运用坊（6分）（4分，每个1分）（1）麦花雪白菜花稀（2）儿童急走追黄蝶（3）可爱深红爱浅红（4）待到山花烂漫时（2分，每个1分）（1）乡下人家充满诗意（2）想象出外面世界的奇妙三、阅读理解大挑战（30分）（一）课内阅读（12分）（3分）“慰藉”是安慰的意思。因为孩子们被逼着上床休息，不能出去玩，只能通过天窗想象外面的世界，所以小小的天窗是他们唯一的慰藉。（4分）看到的：那小玻璃上面的一粒星，一朵云；那小玻璃上面掠过的一条黑影。想到的：无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（3分）示例：也许是偷吃粮食的小老鼠，也许是翩翩起舞的蝴蝶，也许是夜行的小刺猬……（2分）示例：天窗给孩子们带来了无限的想象和快乐，让他们在黑暗中也能感受到世界的美好。（二）课外阅读（18分）（2分）示例：我爱小草（2分）划去：生命软弱挺立坚强（2分）新鲜——嫩绿色得意——骄傲（4分）比喻句：它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。拟人句：小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。（3分）主要写了小草在暴风雨中的表现，展现了小草顽强的生命力。（3分）因为小草富有生机，活泼可爱，而且具有顽强的生命力，不会向暴风雨低头。（2分）示例：我们要像小草一样，在困难面前不低头，顽强不屈。四、习作