抓好五项管理促进学生健康成长-城东实验学校五项管理专项督导反馈

抓好五项管理促进学生健康成长——城东实验学校五项管理专项督导反馈尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！学生健康成长是教育的根本目标，“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展、守护学生身心健康的关键举措，更是规范办学行为、构建高质量教育体系的重要抓手。近日，上级教育督导部门对我校“五项管理”工作开展了专项督导检查，督导组通过实地查看、查阅资料、座谈访谈、随机抽查等多种方式，全面细致检查了我校“五项管理”各项工作的落实情况，既肯定了我们的工作成效，也精准指出了存在的问题和不足，并提出了针对性的整改意见。今天，我们召开本次专项督导反馈会，核心目的就是全面传达督导反馈意见，统一思想、正视不足、压实责任、细化举措，切实抓好问题整改，推动我校“五项管理”工作走深走实，真正为学生健康成长保驾护航。首先，我代表学校，向莅临我校开展专项督导的各位领导表示衷心的感谢，也向长期以来坚守岗位、认真落实“五项管理”工作的全体教职工，致以诚挚的问候和感谢！在本次专项督导中，督导组对我校“五项管理”工作给予了充分肯定。督导组认为，我校高度重视“五项管理”工作，能够严格落实上级教育部门的各项部署要求，将“五项管理”融入教育教学、学生管理全过程，形成了全员参与、全程管控、全方位推进的工作格局。作业管理方面，能够严格控制作业总量和时长，推行分层作业、弹性作业，切实减轻学生过重作业负担；睡眠管理方面，合理安排学生作息时间，加强睡眠健康教育，引导学生养成良好的睡眠习惯；手机管理方面，建立了严格的手机进校园管理制度，规范手机保管、使用流程，有效引导学生合理使用电子产品；读物管理方面，加强校园读物排查和管理，优化校园阅读环境，引导学生读好书、读正版书；体质管理方面，开齐开足体育课程，丰富大课间活动，定期开展学生体质监测，着力提升学生身体素质。这些成效的取得，离不开全体教职工的共同努力和辛勤付出，也得到了督导组和家长的认可。在肯定成效的同时，我们更要清醒地认识到，我校“五项管理”工作与上级要求、学生需求、家长期盼相比，仍存在一些短板和不足，督导组也精准指出了我们的问题：一是作业管理精细化程度不够，部分学科作业设计不够科学，分层作业落实不够到位，个别教师存在布置重复性、机械性作业的情况；二是睡眠管理落实不够扎实，部分学生睡眠时长未达到规定要求，家长对学生睡眠重视程度不足，家校协同引导力度有待加强；三是手机管理存在薄弱环节，个别学生携带手机进校园的现象偶有发生，学生在校外过度使用手机的问题未能有效管控；四是读物管理不够规范，部分班级图书角读物更新不及时，对学生课外读物的引导不够精准，部分学生存在阅读碎片化、低俗化的问题；五是体质管理成效不够明显，部分学生体育锻炼积极性不高，体育课程教学质量有待提升，学生体质健康达标率仍需进一步提高。这些问题，看似是细节问题，却直接关系到学生的身心健康和全面发展，必须引起我们高度重视，切实加以整改。各位老师，“五项管理”看似是五项具体工作，实则是关乎学生健康成长、关乎教育高质量发展的民生工程、育人工程。抓好“五项管理”，不是一时之功，而是久久为功的长期任务；整改督导反馈的问题，不是被动应付，而是主动提升的责任担当。针对督导组指出的问题和不足，结合我校实际，下面，我就做好“五项管理”问题整改、推动工作提质增效，讲四点要求，请大家认真领会、严格落实。第一，提高思想认识，强化责任担当，筑牢“五项管理”思想防线。全体教职工要切实提高政治站位，深刻认识“五项管理”工作的重要性、紧迫性和严肃性，摒弃“五项管理是形式主义”“敷衍应付即可”的错误思想，树立“以生为本、健康第一”的理念，把“五项管理”作为守护学生身心健康、落实立德树人根本任务的重要工作来抓。各部门、各班主任、各学科老师要切实履行岗位职责，主动担当、积极作为，将“五项管理”要求融入日常教学和学生管理的每一个环节，做到守土有责、守土负责、守土尽责，确保各项工作落地见效。第二，聚焦问题整改，细化整改举措，确保整改工作落地见效。针对督导组指出的五大类问题，各相关部门、各班主任要对照问题清单，逐项梳理、逐项分析，制定具体的整改方案，明确整改措施、整改时限和责任人，实行销号管理，确保每一个问题都整改到位、不留死角。一是规范作业管理，各学科组要加强作业设计研讨，推行科学、合理、分层的作业模式，严控作业总量和时长，杜绝重复性、机械性作业，切实减轻学生作业负担；二是抓实睡眠管理，优化学生作息时间表，加强睡眠健康教育，通过主题班会、家校群等渠道，引导学生和家长重视睡眠，家校协同督促学生保证充足睡眠；三是强化手机管理，严格执行手机进校园管理制度，加强对学生手机使用的教育和管控，引导学生合理使用电子产品，养成良好的使用习惯；四是优化读物管理，定期更新班级图书角读物，加强校园读物排查，杜绝不良读物进校园，加强学生课外阅读引导，培养学生良好的阅读习惯；五是提升体质管理，开齐开足体育课程，创新体育教学方法，丰富大课间和课外体育活动，加强学生体质监测，加大对体育锻炼的引导力度，着力提升学生身体素质。第三，强化协同联动，凝聚工作合力，推动“五项管理”走深走实。“五项管理”工作需要学校、家庭、社会协同发力，更需要各部门、各教职工密切配合。一是加强校内协同，教务处、德育处、体育组、各年级组、各班主任要树立“一盘棋”思想，密切配合、通力合作，加强沟通对接，形成工作合力，确保“五项管理”各项要求落到实处；二是深化家校协同，通过家长会、家校群、家访等形式，向家长宣传“五项管理”的重要意义和具体要求，引导家长履行监护责任，主动配合学校做好“五项管理”工作，形成家校共育的良好局面；三是加强监督检查，学校“五项管理”工作领导小组要定期开展专项检查，及时发现和解决工作中存在的问题，对整改不到位、落实不力的部门和个人，将严肃通报批评，确保各项整改措施落地见效。第四，健全长效机制，强化常态管控，推动工作常态化规范化。抓好“五项管理”工作，不能只停留在问题整改层面，更要注重长效机制建设。一是完善管理制度，结合我校实际，进一步健全“五项管理”各项规章制度，细化工作流程和要求，形成常态化、规范化的工作机制；二是加强宣传教育，定期开展“五项管理”主题教育活动，引导学生树立正确的学习观、睡眠观、手机使用观、阅读观和健康观，自觉遵守各项管理要求；三是强化总结提升，定期对“五项管理”工作进行总结，梳理经验做法、查找存在不足，不断优化工作举措，推动“五项管理”工作持续提升，真正让“五项管理”成为守护学生健康成长的“护身符”，成为推动学校高质量发展的“助推器”。各位领导、各位老师，抓好“五项管理”，促进学生健康成长，责任重大、使命光荣。本次专项督导反馈，既是对我们工作的检验，也是对我们工作的鞭策。希望大家以此次督导反馈会为契机，统一思想、提高认识、正视问题、狠抓整改，以更加严谨的态度、更加务实的作风、更加有力的举措，扎实做好“五项管理”各项工作，切