人教版五年级下册数学第四单元测试卷(分数的意义和性质)含答案解析_第1页
人教版五年级下册数学第四单元测试卷(分数的意义和性质)含答案解析_第2页
人教版五年级下册数学第四单元测试卷(分数的意义和性质)含答案解析_第3页
人教版五年级下册数学第四单元测试卷(分数的意义和性质)含答案解析_第4页
人教版五年级下册数学第四单元测试卷(分数的意义和性质)含答案解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版五年级下册数学第四单元测试卷(分数的意义和性质)(考试时间:60分钟满分:100分)班级:__________姓名:__________得分:__________一、填空题(每空1分,共22分)1.352.把5米长的绳子平均分成8段,每段长()米,每段占全长的()。3.3÷4==12=20=()(填小数)4.在括号里填上适当的分数。7厘米=()米15分=()时250克=()千克40平方分米=()平方米5.分数ab6.把68化简成最简分数是(),它的分数单位从17.在37、58、7158.一个分数的分子和分母的最大公因数是6,约分后是239.在○里填上“>”“<”或“=”。35○4756○710.把23、0.67、5二、选择题(每题2分,共10分)1.下列分数中,与23A.46B.26C.42.下面的分数中,是最简分数的是()。A.812B.1524C.73.把一根绳子剪成两段,第一段长35米,第二段占全长的3A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法比较4.一个分数,分子扩大到原来的2倍,分母缩小到原来的12A.大小不变B.扩大到原来的4倍C.缩小到原来的145.下列说法正确的是()。A.真分数都小于1,假分数都大于1B.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数大小不变C.最简分数的分子和分母没有公因数D.把34三、判断题(每题1分,共5分)1.把单位“1”分成5份,取其中的3份,就是352.假分数的分子一定大于分母。()3.56和104.约分和通分都不会改变分数的大小。()5.一个分数的分母越大,它的分数单位就越小。()四、计算题(共28分)1.约分(结果化成最简分数,每题2分,共8分)(1)1218(2)2540(3)142.通分(每题3分,共12分)(1)34和56(2)5(3)27和35(4)43.分数与小数互化(每题1分,共8分)(1)35=()(2)78=()(3)56(5)0.4=()(6)0.75=()(7)0.625=()(8)1.2=()五、操作题(共10分)1.在数轴上表示出下列分数:14、34、54、7(数轴提示:0到2之间,平均分成4份,标注0、1、2)2.涂色表示下面的分数。(6分)(1)23(一个长方形平均分成3份)(2)3(3)58六、解决问题(每题10分,共25分)1.五年级(1)班有45名学生,其中男生有25名,女生人数占全班人数的几分之几?男生人数是女生人数的几分之几?2.一根铁丝长78米,第一次用去14米,第二次用去3.小明和小红同时做同样的数学题,小明用了34小时,小红用了5参考答案及解析一、填空题(每空1分,共22分)1.5;3;15;2解析:分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数;分数单位是分母分之一,1-35=2.58;18解析:每段长度=总长度÷段数=5÷8=583.34;16;15;0.75解析:除法与分数的关系:被除数作分子,除数作分母;根据分数的基本性质,分子分母同时乘4得1216,同时乘5得4.7100;1560(或14);2501000(或14a<b;a≥b;a和b只有公因数1解析:真分数小于1(分子<分母),假分数大于或等于1(分子≥分母),最简分数的分子和分母互质(只有公因数1)。6.34;14解析:68分子分母同时除以最大公因数2,化简为34,分数单位从7.3解析:37(3和7互质)、58(5和8互质)、715(7和15互质)是最简分数,38.1218解析:约分后分子分母同时乘最大公因数6,2×6=12,3×6=18,即原分数为129.>;<;=;>解析:异分母分数比较大小,先通分再比较;同分子分数比较大小,分母小的分数大。35=2135,47=2035,所以35>410.0.67>23>58解析:统一化成小数比较,23二、选择题(每题2分,共10分)1.A解析:46约分后是23,与题干分数相等;B、C、D约分后均不等于2.C解析:A812=23,B15243.B解析:第二段占全长的35,则第一段占全长的1-35=254.B解析:设原分数为ab,变化后为2a5.D解析:A错误,假分数可以等于1;B错误,同时乘或除以的数不能为0;C错误,最简分数的分子分母有公因数1;D正确,3+64+8三、判断题(每题1分,共5分)1.×解析:必须是“平均分成5份”,没有“平均”二字,不能用分数表示。2.×解析:假分数的分子大于或等于分母(如553.×解析:56和1012大小相等,但分数单位不同(56分数单位是16,4.√解析:约分是分子分母同时除以最大公因数,通分是分子分母同时乘相同的数(不为0),均不改变分数大小。5.√解析:分数单位是分母分之一,分母越大,分数单位越小(如15四、计算题(共28分)1.约分(每题2分,共8分)(1)1218(2)2540(3)1421(4)18452.通分(每题3分,共12分)(1)34=3×3(2)58=5×3(3)27=2×5(4)49=4×43.分数与小数互化(每题1分,共8分)(1)0.6解析:3÷5=0.6(2)0.875解析:7÷8=0.875(3)0.83解析:5÷6≈0.83(4)0.57解析:4÷7≈0.57(5)25解析:0.4=410=25(6)34解析:0.75=75100=34五、操作题(共10分)1.数轴表示(4分)解析:0到1之间平均分成4份,第1份是14,第3份是34;1到2之间平均分成4份,第1份是542.涂色表示(6分)(1)长方形平均分成3份,涂色2份;(2)圆形平均分成5份,涂色3份;(3)正方形平均分成8份,涂色5份(涂色合理即可)。六、解决问题(每题10分,共25分)1.解:女生人数=45-25=20(名)女生人数占全班人数的分率:20÷45=20男生人数是女生人数的分率:25÷20=25答:女生人数占全班人数的49,男生人数是女生人数的5解析:求一个数占另一个数的几分之几,用除法计算,结果化成最简分数。2.解:剩余长度=总长

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论