2025幼儿园端午节主题活动方案

2025幼儿园端午节主题活动方案一、活动背景与意义端午节，作为中华民族的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。其丰富的民俗活动如挂艾草、佩香囊、包粽子、赛龙舟等，不仅是中华传统文化的重要组成部分，也蕴含着祈福安康、热爱生活的美好愿景。在幼儿园开展端午节主题活动，旨在通过生动有趣的体验式学习，让幼儿在看一看、听一听、做一做、尝一尝的过程中，初步了解端午节的由来与习俗，感受传统节日的氛围，激发对中华优秀传统文化的兴趣和热爱，同时促进幼儿动手能力、合作能力及情感认知的全面发展。二、活动目标1.认知目标：初步了解端午节是我国的传统节日，知道端午节有吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗，认识屈原的故事（可根据幼儿年龄特点简化）。2.情感目标：感受端午节的节日气氛，体验与同伴、老师共同参与活动的快乐，萌发对传统文化的喜爱之情和民族自豪感。3.技能目标：在动手操作活动中，发展手眼协调能力和精细动作，如尝试包粽子（或模拟包粽子）、制作香囊、编织五彩绳等。三、活动对象本园全体幼儿（可根据小、中、大班幼儿的年龄特点和发展水平，设计不同难度层次的活动内容）。四、活动时间2025年端午节前后（具体日期可根据幼儿园实际情况安排，建议活动持续1-3天）。五、活动准备1.环境创设：*园内及各班级悬挂菖蒲、艾草、香囊等，营造浓厚的端午节日氛围。*利用主题墙、宣传栏等展示端午节的相关图片、故事、习俗介绍。*播放端午节相关的童谣、音乐。2.材料准备：*教师用：端午节传说故事（如屈原的故事）的图片、视频资料；各种端午习俗的实物或模型（如粽子、香囊、五彩绳、龙舟模型等）；PPT课件。*幼儿用：*制作香囊：小布块、彩线、安全剪刀、棉花、薰衣草或薄荷等天然香料（少量，确保安全）。*包粽子体验：提前煮好的粽叶（浸泡柔软）、少量熟糯米（或用彩泥、皱纹纸模拟）、绳子。*五彩绳编织：多种颜色的彩绳。*绘画/手工：画纸、彩笔、蜡笔、废旧材料（如纸盒、彩纸等）用于制作龙舟、粽子等。六、活动内容与流程（一）活动导入：话说端午——认知与情感激发1.故事导入：教师通过生动形象的语言或动画短片，向幼儿讲述端午节的由来（如屈原的故事，可简化为人们为了纪念爱国的屈原，向水中投粽子，划龙舟等）。引导幼儿思考：“为什么我们要过端午节呢？”2.习俗认知：展示粽子、香囊、五彩绳、艾草、菖蒲等实物或图片，引导幼儿观察其形状、颜色、气味。通过提问互动：“小朋友们，你们知道这些是什么吗？在端午节的时候，我们会用它们做什么呢？”（吃粽子、挂艾草、戴香囊、系五彩绳等）。鼓励幼儿分享自己家里过端午节的经历。3.儿歌学唱：学习一首关于端午节的童谣，如《端午到》，在欢快的节奏中加深对节日的印象。（二）活动展开：玩转端午——体验与技能培养根据幼儿年龄特点，分组或分时段开展以下体验活动：1.巧手制香囊——“香香的祝福”*目标：了解香囊的作用（驱蚊虫、保平安），学习简单的缝制或粘贴技能，体验动手制作的乐趣。*过程：*教师讲解香囊的意义和制作方法，示范如何将布块缝制成小袋子（小班幼儿可提供半成品，如边缘已打孔的布块，用彩线穿起来；中大班幼儿可尝试简单的针线缝合或使用胶水粘贴）。*幼儿选择喜欢的布块，装入棉花和少量香料，封口，系上彩绳。*鼓励幼儿给自己的香囊起个好听的名字，互相欣赏。*延伸：将制作好的香囊佩戴在身上或挂在活动室。2.趣味“粽”动员——“小小美食家”*目标：了解粽子的制作材料和基本方法，体验包粽子的过程，感受劳动的快乐。*过程：*教师展示不同种类的粽子（肉粽、甜粽等），引导幼儿观察其外形和包裹方法。*提供安全的材料（如熟粽叶、少量熟糯米，或彩泥、皱纹纸），教师示范如何包裹“粽子”。*幼儿分组尝试，教师巡回指导。小班幼儿可进行简单的包裹和捆绑练习；中大班幼儿可尝试包裹有馅料的简易“粽子”（注意安全，避免幼儿误食生材料，如使用真糯米需确保煮熟且教师全程监管）。*分享：将幼儿制作的“粽子”（特别是彩泥或手工粽子）进行展示。3.五彩绳寄安康——“幸运的彩绳”*目标：了解五彩绳的寓意（祈福纳吉），学习简单的编织或打结方法。*过程：*教师讲解五彩绳的意义，展示不同样式的五彩绳。*教师示范如何将几根彩绳系在手腕上，或进行简单的编织（如三股辫）。*幼儿选择自己喜欢的彩绳，在教师帮助下系在手腕上，或尝试编织简单的五彩绳手链。*引导幼儿互相欣赏彼此的五彩绳，感受节日的美好祝福。4.创意绘端午/巧做龙舟——“我们的龙舟赛”*目标：通过绘画或手工制作，表达对端午节的理解和喜爱，发展想象力和动手能力。*过程：*提供画纸、彩笔等，鼓励幼儿画出自己心目中的端午节（如粽子、龙舟、戴香囊的小朋友等）。*提供纸盒、彩纸、吸管、小木棒等废旧材料，引导幼儿小组合作或独立制作简易龙舟模型。*举办“小小龙舟展”，幼儿介绍自己的作品。（三）活动高潮：浓情端午——分享与欢乐传递1.“龙舟竞渡”小游戏：*利用室内外场地，组织幼儿进行模拟“赛龙舟”游戏。例如：幼儿分组，每组幼儿排成一列，后面的小朋友拉住前面小朋友的衣服，听口令向前“划行”，体验团队协作的乐趣。2.端午美食分享会：*教师提前准备一些安全卫生的粽子（少量，注意幼儿饮食安全，避免呛噎）、咸鸭蛋等端午食品。*在轻松愉快的氛围中，幼儿共同品尝，分享美食，感受节日的甜蜜。提醒幼儿注意分享和谦让。3.成果展示与祝福：*集中展示幼儿制作的香囊、五彩绳、绘画作品、手工龙舟等。*幼儿互相赠送自己制作的小香囊（或五彩绳），送上节日的祝福。七、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿在家继续探索端午文化，如一起包粽子（家长主导，幼儿参与）、挂艾草、讲述更多端午故事等，并将活动照片分享到班级群。2.区域活动：在美工区、阅读区、建构区等投放与端午相关的材料，让幼儿在区域活动中继续深化对端午的认知和体验。例如，美工区继续制作端午主题作品，阅读区投放端午故事绘本。3.环境创设：将幼儿的端午作品布置在班级环境中，营造持续的节日氛围。八、注意事项1.安全第一：所有活动材料必须安全无毒，确保符合幼儿年龄特点。使用剪刀、针线等工具时，教师需全程看护指导，小班幼儿可避免使用尖锐工具。涉及食物时，务必保证卫生新鲜，并注意幼儿进食安全，防止呛噎。2.个体差异：关注不同年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，提供适宜的材料和指导，鼓励每个幼儿都积极参与，体验成功感。3.过程体验：注重幼儿的参与过程和情感体验，而非作品的完美性。多鼓励、多肯定幼儿的尝试和创造。4.卫生习惯：活动前后及进食前，提醒幼儿洗手，培养良好的卫生习惯。5.教师协作：活动过程中，班级教师需分工明确，密切配合，确保活动有序进行。九、活动预期效果1.幼儿能够初步了解端午节的名称、日期、主要习俗（吃粽子、挂艾草、戴香囊、系五彩绳等）及其简单含义，对中华传统文化产生初步的兴趣和认同感。2.幼儿在亲自动手制作香囊、五彩绳、体验包粽子等活动中，动手能力、手眼协调能力得到发展，想象力和创造力得到激发。3.