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文档简介

《心理健康》三年级下册第十二课冷静面对失败导入部分课程开展总结提升目录010203导入部分种子成长记——感受失败301种子成长记——感受失败游戏规则：成长过程：种子小芽小树大树。每位同学一开始都是一粒小种子，通过猜拳方式来成长。每次猜拳后，赢者长大一级，再和相同级别的人继续猜拳，输者退回到之前的级别重新开始。

温馨提示：种子输了还是种子。相应的身体姿势：种子（蹲着），小芽（蹲着，双手搭成“人”字形放在头顶上）、小树（半蹲）、大树（站立）。课程开展心情话吧——分享失败支援小敏——应对失败502活动一：心情话吧——分享失败播放视频“小敏的失败故事”活动一：心情话吧——分享失败

你失败过吗？那是一件什么事情呢？当时你的心情是什么样的呢？请写在学习单上四宫格的第1格里和第2格里。

温馨提示：可以用简短文字或者绘画来表达。

活动二：支援小敏——应对失败自从新年晚会演唱失败后，小敏经常闷闷不乐，她常说：“唉，我失败了，真丢人！”

如果你是她的好友，你会怎么帮助她呢？活动二：支援小敏——应对失败如果时光可以倒流，小敏重新回到为学校新年晚会做准备的阶段以及晚会的现场，她可以怎么做，以便能冷静化解所遇到的困难呢？

小组合作，在下面3个情境中选择1个，帮助小敏找到冷静应对困难和失败的方法。活动二：支援小敏——应对失败她可以怎么做，以便能冷静化解所遇到的困难呢？请小组代表分享。

离学校新年晚会还有1个多月，时间紧，小敏有些担心，因为自己已经三年没有登台了。她找到老师和同学，寻求帮助。情景一活动二：支援小敏——应对失败

快轮到小敏上台了，她心跳很快，感觉特别紧张，这时小敏……情景二她可以怎么做，以便能冷静化解所遇到的困难呢？请小组代表分享。

活动二：支援小敏——应对失败

小敏演唱时，突然有一句忘了歌词，这时小敏……她可以怎么做，以便能冷静化解所遇到的困难呢？请小组代表分享。

情景三活动二：支援小敏——应对失败角色扮演总结提升交流与支持——反思失败1403交流与支持——反思失败

小组内互相交流，轮换学习单，并用红笔在其他组员的学习单的大树上画一颗小爱心，给予支持和力量。课后拓展把学习单带回家，与爸爸妈妈分享这节课的收获和感想，也听听他们对失败的看法。本课寄语种子长成大树的过程不会一帆风顺，总会经历各种困难和挫折，我们也一样。真正的失败不是不成功，而是在失败面前低头。因此，在失败面前要保持冷静

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