贵州省铜仁市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页贵州省铜仁市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题一、积累运用阅读下文，完成小题。读整本书能启智润心。莎士比亚曾①______经说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是人类进步的阶梯，读书是知识积累的过程，是认知提升的过程，是思想净化的过程，是启dí②______智慧的过程；每一本书都是一个新的世界，每一本书都是一个浩瀚的星空，每一本书都是一片汪洋大海。同学们要走进书中，与时代对话、与作者对话、与人物对话，汲取精华，站在巨人的肩膀上，眺望远方。读整本书能弘道致远。腹有诗书气自华，广泛的阅读滋养人的精神气质，淬炼人的意志。英国作家弗朗西斯·培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”整本书阅读内容囊③______括古今，纵横中外，包罗万象。经常读整本书，能形成系统的、严密的、深度的思维，能厚筑文化根基，构建以文化人的精神高地。非宁静无以致远，在这个信息碎片化的时代，很多人习惯了读短文、看片段、刷短剧，常常通xiāo④______达旦、朝气蓬勃地追剧，虽然获得了短暂的视听冲击，精神快感，但是失去了深度阅读的能力。读整本书，使人宁静、使人弘道、使人致远。1．请根据上面文段的语境，用楷体字写出加点的字或拼音。①曾_____经

②启dí______

③囊_______括

④通xiāo_______2．上面文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（

）A．浩瀚 B．淬炼 C．包罗万象 D．朝气蓬勃二、默写3．根据所给信息默写相应内容。①子夏曰：“_________，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》论语）②岂不罹凝寒？_________。（《赠从弟》其二刘桢）③_________，塞上燕脂凝夜紫。（《雁门太守行》李贺）④我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。_________。风休住，蓬舟吹取三山去！（《渔家傲》李清照）⑤鸢飞戾天者，望峰息心；_________，窥谷忘反。（《与朱元思书》吴均）⑥_________，立天下之正位，行天下之大道。（《富贵不能淫》孟子）⑦《渡荆门送别》（李白）中写明月映入水中，如同天上飞下的一面镜子，云霞飘飞，如同海市蜃楼的诗句是“_________，_________”。⑧《春望》（杜甫）中写诗人移情于景，情景交融，感伤时事，见花开而流泪，闻鸟啼而心惊的诗句是“_________，_________”。三、积累运用4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（

）A．新闻指新近发生或变动的事实信息，包括消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。B．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，回忆了治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。C．《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，是我国第一部编年体通史。D．《红星照耀中国》作者是埃德加·斯诺，他是第一个采访陕北苏区的西方记者。四、整本书阅读阅读下文，完成小题。第二天，一个女同志，按照约好的时间和接头暗号，来到成岗家里。这个女同志是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。她坐下来不慌不忙地告诉成岗：“我姓×××，A，我的岁数比你大一点，你就叫我A吧。”……A不慌不忙地说着。从声音里，成岗觉得她和老许一样老练、成熟，他高兴地联想着：“我们党内，不知有多少优秀的同志！”见面不过半个小时，成岗已经对这位平易近人的领导人产生了尊敬和无限信任。A的目光，仍然是那样的温和，A仿佛已经察觉这位年轻同志的心情，却没有去妨碍他，只稍微提高了声音，来引起他的注意。5．选文中的A是小说《红岩》中的谁？（

）A．成瑶 B．江姐 C．孙明霞 D．双枪老太婆6．请联系名著内容，简要概括A的品质特征。五、现代文阅读阅读下文，完成小题。梵净山云顶：武陵之巅的孤岛星穹①在贵州东北部的云海深处，耸立着被誉为“天空之城”的梵净山。这处横亘于武陵山脉之巅的秘境，吸引着无数游客前来探寻。地质形成：亿万年的沧桑巨变②梵净山的形成，是一部跨越14亿年的地质传奇。14亿年前，这里还是一片汪洋大海，随着地壳运动的剧烈变迁，海底的岩石逐渐抬升，一座孤岛从海面浮出，这便是梵净山的雏形。此后，历经沧海桑田，高原不断隆起，孤岛逐渐演变成如今峻拔的山峰。③独特的地质构造赋予了梵净山奇异的地貌景观。蘑菇石，无疑是梵净山最具代表性的地质奇观之一。这块高约10米的巨石，上大下小，看似摇摇欲坠，实则已傲然挺立了十亿年之久，仿佛是大自然精心摆放的一件艺术品，演绎着地质力学与时间的奇妙博弈，见证着地球的沧桑巨变。站在蘑菇石前，看着它那风化的纹路，仿佛能听见远古海洋的潮声，感受到岁月的厚重与深沉。④红云金顶同样令人称奇，这座海拔2336米的孤峰，犹如一柄利剑直刺苍穹。金刀峡将其从峰顶至山腰一分为二，两侧寺庙悬空而立，仅靠一座天桥飞架相连，形成了“一峰两殿”的奇特景观。清晨，当第一缕阳光洒在金顶之上，整座山峰被染成一片火红，与缭绕的云雾相互映衬，宛如梦幻中的仙境。攀登红云金顶，需手脚并用，沿着陡峭的石阶和铁链向上攀爬，每一步都充满了挑战，但当你登顶的那一刻，俯瞰着脚下翻腾的云海和连绵的群山，心中涌起的是无尽的震撼与敬畏。生态秘境：珍稀动植物的家园⑤梵净山不仅是一座地质博物馆，更是一座生态宝库。这里森林覆盖率高达97%，保存了亚热带原生生态系统，是众多珍稀动植物的家园。⑥黔金丝猴，作为梵净山的“明星居民”，是比大熊猫数量还要稀少的物种，仅存800余只，被誉为“地球独生子”，它们在这片原始森林中繁衍生息，过着与世无争的生活。当你漫步在山林间，运气好的话，或许能看到黔金丝猴在枝头跳跃嬉戏的身影，它们灵动的身姿和活泼的模样，让人感受到生命的活力与美好。⑦除了黔金丝猴，梵净山还生长着许多古老的珍稀植物，珙桐便是其中之一。珙桐被誉为“中国鸽子树”，因其花朵形状酷似展翅欲飞的白鸟而得名。每年四月，珙桐花开，洁白的花朵在微风中摇曳，仿佛无数只白鸽在林间翩翩起舞，为梵净山增添了一抹浪漫而神秘的色彩。此外，梵净山还有冷杉、红豆杉等珍稀植物，它们共同构成了梵净山独特的生态景观。⑧梵净山的四季，各有其独特的魅力。春天，20余种杜鹃沿山脊竞相盛放，漫山遍野的杜鹃花如粉霞般绚烂夺目，与缭绕的云雾相互交融，形成了“云深不知处，花在雾中开”的绝美画卷。夏天，茂密的森林释放出大量的负氧离子，让人仿佛置身于一个天然的大氧吧。雨后初晴，一定要奔赴一场云海之约，倘若幸运地邂逅“佛光”映照红云金顶，那便是大自然赐予的美好机会。秋天，枫槭燃火，银杏铺金，青冈林翻涌成青铜巨浪，登高回望，万步云梯已化作一条黄金天路。冬天，云雾与雪色在山巅共舞，蘑菇石披上了一层冰晶薄纱，普渡广场的暮鼓声中，悬挂在寒风中的祈愿牌叮咚作响，宛如天籁。⑨梵净山集地质奇观、生态秘境于一体，每一处景观都承载着大自然的鬼斧神工和人类文明的深厚底蕴。无论是站在蘑菇石旁感受亿万年的时光沉淀，还是穿梭于原始森林中探寻珍稀动植物的踪迹，抑或是在古刹中聆听晨钟暮鼓，梵净山都能给你带来一场难忘的视觉盛宴和心灵之旅。（选自《乡村地理》，有删减）7．下列分析与原文内容不符的一项是（

）A．梵净山的“地质奇观”不仅体现在蘑菇、红云金顶的异质地貌，更源于其14亿年从海底抬升的漫长形成史，兼具“形态奇”与“历史久”的特点。B．作为“生态秘境”，梵净山的核心是亚热带原生生态系统，这一系统既孕育了黔金丝猴、珙桐等珍稀动植物，也造就了四季各异的独特景观。C．梵净山的春天，漫山遍野的杜鹃花与缭绕的云雾相互交融，形成了“云深不知处，花在雾中开”的绝美画卷。D．文章以“地质—生态”为逻辑顺序，说明梵净山的两大特征相互独立，分别从自然、生物两个维度展现其独特价值。8．说明方法的恰当运用，能将说明对象的特征阐述得更加具体、清晰、有力。请从文中找出至少运用两种说明方法的语句，并简要分析其作用。9．划线句子中“仅存800余只”的“余”字能否删去？请说明理由。10．梵净山四季很美，请结合文章内容，根据梵净山四季的特点，分别拟写一个四字词语，凸显它们的美。阅读下文，完成小题。从村超看台到世界“橱窗”——一件苗族百鸟衣爆火后①2025年12月1日，天刚亮，黔东南州榕江县兴华乡摆贝村党支部书记刘正文的手机接连响起。“刘支书，你那个百鸟衣卖不卖？我女儿国庆结婚想穿！”“我们是杭州的旅行社，想订一批刺绣小包做礼品。”“抖音上刷到的，这周末能来看吗？”……②两年多来，这个藏在月亮山褶皱里的苗族村寨，因为一件衣服，火了。刘正文手机接单已接到手软。③时间倒回到2023年6月。榕江县“村超”足球联赛正热。各村都琢磨着组队参赛，可摆贝村能踢球的青壮年大多在外务工。“咱踢不了球，还不能助威吗？”村委会会议上，刘正文一拍桌子，“把咱们压箱底的‘宝贝’亮出去！”④他说的“宝贝”，是村里代代相传的苗族百鸟衣。这套服饰工艺繁复，绣满花鸟虫鱼，裙摆缀着洁白羽毛，做一套要花上大半年。有学者称它是“穿在身上的史诗”。⑤几天后，一支50人的百鸟衣啦啦队出现在“村超”看台。银冠叮当，彩衣翩跹，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来。镜头推进，特写传遍全网。⑥“当时手机一直震动，全是未读消息。”回忆那一刻，刘正文笑得眼睛眯成缝，他马上让村里绣娘赶制印有足球的绣品、服饰，拿到比赛现场摆摊卖，没想到很快一抢而光。“那段时间就卖了几十万元。”⑦这个10年前还是一个不通水电公路的省级贫困村，如今承接了“村超”带来的外溢客流，成了乡村旅游打卡地。⑧72岁的潘玉珍是村里最资深的绣娘之一。现在，她的工作台从昏暗的堂屋，挪到了村里敞亮的“非遗工坊”。工坊里，七八个绣娘低头忙碌。丝线在指尖飞舞，蜡刀在布上游走。不同的是，她们手边除了绣样，还多了一部直播用的手机。“家人们看，这是‘喜鹊登梅’，寓意好……”返乡创业的“90后”村民潘发勇正对着镜头讲解。他在广州、深圳务工时曾当过销售经理，如今是工坊的主人。⑨“光有热度还不行，得让人想买。”潘发勇拎起一件改良百鸟衣元素的国风外套，“传统百鸟衣重，我们改用轻薄的提花缎，纹样简化，适合日常。”⑩工坊墙上的订单白板写得密密麻麻：上海某文创公司订100条蜡染丝巾，广州民宿订50套桌旗，深圳企业团建活动订30件DIY材料包……⑪“以前绣一件衣服，自己穿或者传给女儿。现在绣一朵花，就能变成围巾、包包，好卖得很。”潘玉珍说，去年她靠手艺赚了3万多元。⑫游客的到来，带动了村庄的节奏，改变了乡村面貌。⑬村口停车场，来自广东的自驾游客杨祐刚下车：“刷抖音来的，就想亲眼看看‘活着的史诗’。”⑭他很快发现，这里不只能“看”，还能体验。村道两旁，老屋改造成的民宿挂着蜡染门帘；农家乐飘出酸汤鱼的香味；小广场上，几个游客正跟村民学跳简单的芦笙舞步。⑮村民杨姐的“苗家烟火”餐厅坐满了人。“最多一天接待了200多人，腊肉、酸笋、野菜都不够卖。”她边炒菜边说，“以前儿子劝我去县城带孙子，现在他放假就回来帮我。”⑯傍晚6点，村中心的鼓楼亮起灯。游客和村民围坐火塘，听古歌，学苗语，“蜡画”制作初体验。“我们卖的不仅是产品，是一段记忆，一种体验。”刘正文说。⑰游客散去，村“两委”和几个骨干村民围坐在刘正文家火塘边，开起了“诸葛会”。“最近网上同款多了，价格压得低。”有村民担忧。“咱们的优势是‘真’，一针一线都看得见。”潘发勇接话，“我建议搞‘定制’，游客可以参与设计，绣上自己名字的缩写。”“民宿房间还是少，旺季不够住。”“后山那几栋老木楼可以改造，但要注意保护风貌……”⑱烟圈袅袅上升，映着火塘的光。讨论热烈，却透着底气——2023年至2025年8月，该村累计接待游客超20万人次，为村集体创收40余万元，带动村民增收280余万元。⑲绣坊里，潘玉珍戴上老花镜，开始了新一天的刺绣；潘发勇调试着直播设备，准备介绍新设计的苗绣胸针；停车场，又一批自驾车的引擎声由远及近……⑳刘正文的手机又响了，这次是省外一家高校联系要到村里搞研学。“曾经我们捧着金饭碗找饭吃。”挂掉电话，他对记者说，“现在明白了，老祖宗留下的，不只是衣服和手艺，是打开美好生活的钥匙。”刘正文说，接下来，他的目标是让摆贝村的非遗产品从走向全国到走进世界“橱窗”。（摘自贵州日报天眼新闻）11．阅读全文，下列哪一项是摆贝村百鸟衣及相关非遗产品实现“从出圈到出彩”最关键、最原始的推动因素（

）A．村里“90后”返乡青年潘发勇利用电商直播，成功开拓了线上市场。B．72岁资深绣娘潘玉珍与七八个绣娘一起，在“非遗工坊”低头忙碌。C．借助“村超”联赛的巨大流量平台，百鸟衣特色啦啦队获得全国性关注。D．村支书刘正文组织村民改良了国风外套、丝巾等更符合现代审美的产品。12．新闻特写的语言既需客观呈现事实，也可通过细节描写增强生动性。请赏析文中画横线句子“银冠叮当，彩衣翩跹，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来”的表达效果。13．请分析标题中“世界‘橱窗’”的含义，以及它寄托了摆贝村村民怎样的愿望？14．为深入报道摆贝村因百鸟衣实现乡村蜕变的故事，学校校园广播站计划开展专题采访活动，你作为校园小记者，请你结合上文内容，向下列采访对象补写两个采访提问，并说明理由。要求提问精准，符合采访逻辑，不能是文中原句。【采访对象：摆贝村党支部书记刘正文】记者：当初在“村超”期间，您是怎么想到组织百鸟衣啦啦队为赛事助威的？这个想法提出后，您遇到了哪些困难？问题一：________问题二：________理由：__________六、文言文阅读与顾章书吴均〔南北朝〕仆①去月②谢病③，还觅薜（bì）萝④。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫（xiù）含云，深溪蓄（xù）翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺（qì）宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑤。仁智之乐，岂徒语哉！①仆：自己的简称。②去月：上月。③谢病：因病而自请退职。谢：告。④还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝：一种山中生长的藤本植物。后以此代指隐土的服饰。⑤具备。与施从事书①吴均〔南北朝〕故鄣（zhāng）②县东三十五里，有青山，绝壁干天③，孤峰入汉；绿嶂（zhàng）百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被⑤径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累⑥颐（yí）物，悟衷⑦散赏。①施从事：不详。从事，宋以前对幕僚的称呼。书：古代的一种文体。②故鄣：古县名，在今浙江安吉县西北。③干天：直插云霄。汉：指银河。④企水：口渴思饮。⑤被：覆盖。⑥荡累：消除忧虑。⑦悟衷：开阔心胸。15．下列风景图在两文中没有描绘的一项是（

）A．森林里争霞与孤峰限日的壮丽山色 B．幽岫含云和深溪蓄翠的静谧之美C．风雨交加中鸡鸣声不断的自然景象 D．荷香满塘与渔火点点的夜泊画面16．下列选项中加点字的意义和用法不相同的一项是（

）A．森壁争霞

争高直指千百成峰《与朱元思书》B．千翼竞来

沉鳞竞跃《答谢中书书》C．梅溪之西

告之于帝《愚公移山》D．遂茸宇其

上遂至承天寺《记承天寺夜游》17．吴均的《与顾章书》《与施从事书》和《与朱元思书》并称为“吴均三书”，都是描写山水的名篇，作者在写景时都运用了动静结合的手法，请从《与顾章书》《与施从事书》中各找出一处体现动静结合的语句，并简要分析。七、诗歌阅读舟中二首（其一）（宋）陈师道恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮①，疾如万骑千里来，气压三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。【注释】①风用壮：表示风力壮猛。18．若给本诗配插图，下面关于插图内容的描述不合适的一项是（

）A．横生的崖石，水势凶猛跌落。 B．荒凉的江岸，点点星火作伴。C．白头的诗人，舟中静待天明。 D．壮猛的风势，浪涛骇人惊心。19．尾联表达了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。八、综合性学习某学校开展“航天精神伴我行”为主题的学习活动。20．下列对联中，最贴合本次活动主题的一项是（

）A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B．勇攀航天千重岭，敢闯科技万仞峰C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D．青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣21．小兰同学演讲稿中关于“神舟二十一号”的一段文字，其中有两处运用不当，请找出并提出修改意见。①“神舟二十一号升空了”！屏幕前的我们激动地欢呼，中国航天又迈出了坚实的一步。②航天人常说的“特别能攻关，特别能奉献”这份精神，不仅支撑着航天事业的发展，而且激励着我们中学生。③通过学习航天精神，让我们明白：面对学习中的难题，我们要像航天人一样，敢啃硬骨头，不放弃。④这份精神也在校园里悄然传递，同学们纷纷讨论着航天故事，传承着航天精神，都想着要以航天人为榜样，努力学习，敢于拼搏，让自己的成长之路，因坚持而闪光。（1）第_____句，__________（2）第_____句，__________22．在“航天精神伴我行”主题分享会上，如果你是主持人，请写一段80字左右的开场语。九、写作23．亲爱的同学，不论你生活在城市还是农村，你家乡的每一寸土地都藏着故事，每一块石头都记得你的成长的脚步，每一粒沥青留着岁月的温度，那些被忽略的低语，藏在风声、雨声、叫卖声里。静下心来，聆听你所生活城市（家乡）的心声，请从下面三个写作任务中任选一个，完成作文。要求：明确写作身份与交流对象，自拟标题，文体明确，思路清晰，字数600-700字；不能出现真实的姓名、校名等真实信息。任务表达交流的情境表达交流的要求任务一向你的班级同学分享你所在城市（家乡）最特别、最有故事的一种声音，并记叙下来。1.聚焦一种具体声音（如清晨市场的喧哗、雨打芭蕉的脆响、老街特有的叫卖……）。2.结合具体故事展开，分享真实感悟。3.语言生动，情感真挚。任务二为外地游客撰写一份介绍你所生活“城市（家乡）记忆地标”的说明材料。1.选定城市（家乡）一处承载记忆的地标（如老建筑、特色街区、民俗广场等）为介绍对象。2.清晰介绍其位置、历史、特色。3.至少运用两种说明方法（如列数字、打比方、作比较等），语言准确、条理清晰。任务三为学校文学社刊物撰写一篇“城市（家乡）的低语”为主题的抒情散文。1.围绕“石头记脚步、沥青存温度”的意象展开；2.选取2-3个典型城市（家乡）片段（如老街、旧桥、老公园等）串联成文；3.情感细腻，意境贴合主题。

参考答案【答案】1．céng；迪；náng；宵2．D【详解】1．本题考查字音字形。（1）曾经（céngjīng）：表示过去发生过某种情况或行为。（2）启迪（qǐdí）：开导、启发（智慧、思想等）。（3）囊括（nángkuò）：全部包罗在里面；总括。（4）通宵（tōngxiāo）：整夜；从天黑到天亮。2．本题考查成语运用。A.浩瀚：形容广大、繁多，多用于星空、海洋或知识体系。文中用来指“每一本书都是一个浩瀚的星空”，比喻贴切，使用恰当；B.淬炼：原指金属加热后急速冷却以增强硬度，引申为在艰苦环境中锻炼、磨砺。文中“淬炼人的意志”符合其引申义，使用恰当；C.包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。文中描述整本书阅读“囊括古今，纵横中外，包罗万象”，准确体现其广博性，使用恰当；D.朝气蓬勃：形容人富有青春活力和旺盛精力，多用于形容青少年或集体的精神面貌。文中说“通宵达旦、朝气蓬勃地追剧”，将“朝气蓬勃”与熬夜刷剧这一消极行为并列，语境矛盾，感情色彩不符，使用不当；故选D。3．【答案】博学而笃志；松柏有本性；角声满天秋色里；九万里风鹏正举；经纶世务者；居天下之广居；月下飞天镜；云生结海楼；感时花溅泪；恨别鸟惊心【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、柏、鹏、世、溅、恨”等字词容易写错。4．【答案】C【详解】本题考查文学、文化常识识记。C.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约三千年的历史，但其体例是“纪传体”，而非“编年体”；故选C。【答案】5．B6．安详稳重、沉着冷静、体贴关怀、坚贞不屈、忠于革命。【详解】5．本题考查对名著人物的识记与辨析。选文中A是一位“不到三十岁”“安详稳重”“衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身”的女性地下党领导人，初次与成岗接头时自称“岁数比你大一点”，语气平和、举止沉稳，展现出高度的政治素养与亲和力。这些特征与《红岩》中江姐（江雪琴）的形象完全吻合——她作为中共地下党重要干部，在重庆负责联络工作，曾与成岗在印刷《挺进报》期间密切合作，其端庄、坚定、温柔而果敢的性格贯穿全书。而成瑶是成岗的妹妹，年纪更小；孙明霞是学生党员，性格活泼；双枪老太婆为华蓥山游击队传奇人物，年长且作风刚烈，均不符描述。故选B。6．本题考查对人物形象的概括与分析。选文出自《红岩》第七章，A即江姐（江雪琴）。在与成岗初次接头时，她“安详稳重”“不慌不忙”，自称“你就叫我A吧”，语气平和却透出坚定，展现出地下工作者沉着冷静、高度警惕的职业素养；她“目光温和”，又能敏锐察觉成岗的情绪，“只稍微提高了声音，来引起他的注意”，体现出既有革命者的严谨，又有同志间的体贴关怀。这一形象在后续情节中进一步深化。如在第十五章被捕后，面对敌人严刑拷打，她斩钉截铁地说：“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”——此语彰显其坚贞不屈的英雄气节。而从她主动承担联络任务、组织狱中学习、鼓舞难友斗志等行为可见，她始终将党的事业置于首位，即使身陷囹圄仍坚持斗争，充分体现其忠于革命的信念。综上，江姐的品质不仅体现在危难时刻的英勇无畏，也贯穿于日常工作的细致周密与对同志的真挚关爱之中，是理想信仰与人格魅力的高度统一。【答案】7．D8．示例一（列数字、打比方）：语句：“这块高约10米的巨石，上大下小，看似摇摇欲坠，实则已傲然挺立了十亿年之久，仿佛是大自然精心摆放的一件艺术品……”作用分析：①运用“约10米”“十亿年”等列数字的说明方法，科学、准确地说明了蘑菇石的高度、结构稳固且年代的久远的特点，使说明内容具体、可信。②同时，将蘑菇石比作“一件艺术品”，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了蘑菇石外形奇特、形态优美的特点，化抽象为具体，增强了文章的感染力和可读性。示例二（作比较、列数字）：语句：“黔金丝猴，作为梵净山的‘明星居民’，是比大熊猫数量还要稀少的物种，仅存800余只，被誉为‘地球独生子’……”作用分析：①将黔金丝猴的稀有程度与众所周知的“大熊猫”进行作比较，突出强调了黔金丝猴数量极为稀少、保护等级极高的特点，给读者留下深刻印象。②“仅存800余只”运用了列数字的说明方法，具体、准确地说明了其种群数量的稀少程度，使“比大熊猫还少”这一比较更具说服力。9．不能删去。“余”表示“多一点”，说明黔金丝猴的数量是800多只，并非刚好800只，体现了说明文语言的准确性和严谨性；如果删去，就变成了“只有800只”，与实际数量不符，失去了说明性问题语言的准确性。10．绚烂之春、富氧之夏、金黄之秋、雪雾之冬；（言之有理即可）【分析】这篇《梵净山云顶》以诗意笔触展现了武陵之巅的地质奇观与生态秘境。文章采用“地质—生态”双线结构，通过14亿年地质变迁的宏大叙事与黔金丝猴、珙桐等微观生态细节的巧妙结合，既呈现了蘑菇石、红云金顶的视觉震撼，又传递出生命与时间的哲学思考。四季描写的意象群（如“粉霞”“青铜巨浪”“冰晶薄纱”）将科学性与文学性完美融合，使说明文兼具散文的审美张力。【详解】7．本题考查对内容的理解。D.文章第⑨段总结道“梵净山集地质奇观、生态秘境于一体，每一处景观都承载着大自然的鬼斧神工和人类文明的深厚底蕴”，说明“地质”与“生态”并非“相互独立”，而是有机融合、共同构成梵净山整体价值的两个方面；且全文在描述四季景观（如第⑧段）时，也常将地质地貌（如云海、金顶）与生态元素（如杜鹃、珙桐）交织呈现，并未割裂二者；故选D。8．本题考查说明方法的辨识与作用分析。需从文中找出至少两种不同说明方法的语句，并分别分析其如何使说明更具体、清晰、有力。常见的说明方法包括列数字、举例子、作比较、打比方、摹状貌、分类别等。根据文章第②段“梵净山的形成，是一部跨越14亿年的地质传奇。14亿年前，这里还是一片汪洋大海……”分析可知，此处运用了列数字（“14亿年”）和摹状貌（描述海底抬升、孤岛浮现的过程）的说明方法。“14亿年”以精确时间数据凸显地质演化的漫长，增强科学性；而对地壳运动过程的动态描绘，则让抽象的地质变迁变得形象可感。根据文章第③段“蘑菇石，无疑是梵净山最具代表性的地质奇观之一。这块高约10米的巨石，上大下小，看似摇摇欲坠，实则已傲然挺立了十亿年之久”分析可知，此处综合运用了列数字（“高约10米”“十亿年”）、打比方（“仿佛是大自然精心摆放的一件艺术品”）和摹状貌（“上大下小，看似摇摇欲坠”）。数字提供客观尺度，比喻赋予审美意象，摹状貌刻画形态特征，三者结合使蘑菇石的奇特与稳固跃然纸上。根据文章第⑥段“黔金丝猴……是比大熊猫数量还要稀少的物种，仅存800余只，被誉为‘地球独生子’”分析可知，此处运用了作比较（与大熊猫比较）和列数字（“800余只”）。通过大众熟知的大熊猫作参照，突出黔金丝猴的极度珍稀；具体数量则强化其濒危现状，增强说服力与保护意识。示例：文中多处运用多种说明方法增强表达效果。如第③段写蘑菇石“高约10米”“已傲然挺立了十亿年之久”，用列数字准确说明其规模与历史；又将其比作“大自然精心摆放的一件艺术品”，以打比方展现其美学价值。第⑥段将黔金丝猴与大熊猫比较，并指出“仅存800余只”，通过作比较和列数字，突出其珍稀程度，使说明既具体又富有感染力。9．本题考查说明文语言。表态：不能删。定性：“余”是表示概数的限制性词语，体现说明文语言的准确性与严谨性。带词解句：在通常情况下，“仅存800余只”意为黔金丝猴的实际数量略多于800只，是一个约数，符合科学调查中对野生种群数量的表述惯例，既尊重事实，又留有合理弹性。删词解句：如果删去“余”，句子变为“仅存800只”，则意味着数量精确锁定为800整，排除了801、805等可能，与实际监测数据可能存在出入，造成信息失真。说明文语言特点：保留“余”字，体现了说明文用语讲究分寸、力求准确、避免绝对化的语言特征。10．本题考查信息提取与语言概括能力。需紧扣“结合文章内容”“分别拟写一个四字词语”“凸显四季之美”三个要求，即从原文中提炼每个季节的核心意象与审美特征，再凝练为四字短语，做到既忠实文本，又富有文采。根据文章第⑧段“春天，20余种杜鹃沿山脊竞相盛放，漫山遍野的杜鹃花如粉霞般绚烂夺目，与缭绕的云雾相互交融，形成了‘云深不知处，花在雾中开’的绝美画卷”分析可知，春日梵净山以杜鹃花海与云雾交织为特色，“绚烂”“粉霞”“雾中开”等词突出其朦胧而热烈的美感，可概括为“花雾迷离”或“杜鹃映霞”。根据第⑧段“夏天……茂密的森林释放出大量的负氧离子……雨后初晴，一定要奔赴一场云海之约”分析可知，夏季以清凉、云海、高负氧离子为特点，“天然大氧吧”“云海之约”强调其清新与空灵，可提炼为“云海沁凉”或“林深气爽”。根据第⑧段“秋天，枫槭燃火，银杏铺金，青冈林翻涌成青铜巨浪”分析可知，秋景以红、黄、青铜三色层叠渲染，“燃火”“铺金”“巨浪”展现色彩浓烈与动态壮美，宜用“层林尽染”或“金火交辉”来概括。根据第⑧段“冬天，云雾与雪色在山巅共舞，蘑菇石披上了一层冰晶薄纱……祈愿牌叮咚作响，宛如天籁”分析可知，冬日融合冰雪、静谧、禅意与清音，“冰晶薄纱”“暮鼓”“天籁”营造出清寂而圣洁的意境，可拟为“雪境禅音”或“冰峰梵韵”。示例：春：杜鹃映霞夏：云海沁凉秋：层林尽染冬：雪境禅音【答案】11．C12．句子运用“银冠叮当”（听觉）、“彩衣翩跹”（视觉）的细节描写，生动展现百鸟衣啦啦队的形象；“仿佛活了过来”运用拟人化手法，赋予古老图腾动态感，让读者直观感受到百鸟衣在现场的鲜活魅力，增强了内容的感染力与生动性。13．含义：“橱窗”是用来展示商品的地方，这里指国际展示平台。（意近即可）愿望：寄托了村民希望让苗族百鸟衣等非遗产品走出乡村、走向全国乃至世界，让更多人了解和喜爱苗族非遗文化的愿望。（意近即可）14．示例：面对网上出现百鸟衣同款低价竞争的情况，村“两委”目前除了“定制”策略，还准备采取哪些措施保护本村非遗产品的特色和优势？；您提出要让非遗产品走进世界“橱窗”，这个目标具体要怎么实现？村里接下来在发展乡村旅游和非遗产业方面有哪些详细规划？；所提问题逐层深入，从规划到措施，再到做强，具有逻辑关系。【分析】这篇新闻特写以苗族百鸟衣为切入点，生动展现了摆贝村通过非遗文化实现乡村振兴的蝶变历程。文章采用“现象——溯源——发展”的叙事结构，通过村支书、绣娘、返乡青年等典型人物群像，立体呈现了传统技艺与现代市场的碰撞融合。细节描写富有民族特色（如银冠叮当、火塘议事），数据对比凸显发展成效，结尾“金饭碗”的比喻深刻点题。全文既具新闻纪实性，又充满文化温度，展现了非遗活态传承的当代价值。【详解】11．本题考查文章内容理解和分析。A.潘发勇的电商直播是百鸟衣“出圈”后的后续推广手段，而非最初引爆点；第⑧段提到他“返乡创业”是在百鸟衣走红之后，“在工坊当主人”属于顺势而为；B.潘玉珍等绣娘的辛勤劳动是产品制作的基础，但第⑪段明确说“以前绣一件衣服……现在绣一朵花就能变成围巾、包包”，说明其价值被激活的前提是外部关注；C.根据第⑤段“一支50人的百鸟衣啦啦队出现在‘村超’看台……镜头推进，特写传遍全网”和第⑥段“当时手机一直震动，全是未读消息”可知，正是借助“村超”这一现象级赛事的巨大流量，百鸟衣才首次获得全国性曝光，由此引发后续订单、旅游、直播、改良等一系列连锁反应；D.产品改良是市场化的必要举措，但第⑨段指出这是在“村超”走红、“卖了几十万元”之后才进行的优化，属于结果而非起因；故选C。12．本题考查词句理解和赏析。根据文章第⑤段“银冠叮当，彩衣翩跹，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来”分析，该句综合运用多感官描写与修辞手法增强表现力：“银冠叮当”以听觉细节还原现场声响，清脆悦耳，凸显苗族服饰的金属装饰特色；“彩衣翩跹”则通过视觉描绘展现百鸟衣色彩斑斓、随动作飘动的动态美；后半句“仿佛活了过来”运用拟人手法，将静态的刺绣图腾赋予生命感，暗示传统文化在当代场景中被重新激活。此句不仅生动再现了百鸟衣啦啦队在“村超”看台上的震撼效果，也为下文第⑥段“手机一直震动，全是未读消息”及后续文旅爆火的情节埋下伏笔，强化了“非遗因参与而焕新”的主题，使读者真切感受到传统与现代交融的蓬勃生机。13．本题考查文章内容理解和分析。根据文章第⑳段“刘正文说，接下来，他的目标是让摆贝村的非遗产品从走向全国到走进世界‘橱窗’”分析，“橱窗”本指商店临街用于陈列商品的玻璃窗口，具有展示、吸引、传播的功能；此处用作比喻，意指国际性的文化展示平台或全球视野下的非遗传播窗口。这一表述并非实指某地，而是象征苗族百鸟衣等非遗产品被纳入更广阔的文化交流体系，获得世界级的关注与认可。结合全文可知，这一愿望并非凭空而来。第⑤段百鸟衣啦啦队在“村超”看台“银冠叮当，彩衣翩跹”，首次引发全网关注；第⑥段“手机一直震动，全是未读消息”“卖了几十万元”显示其初步实现价值转化；第⑩段订单来自“上海”“广州”“深圳”等地，说明已走向全国市场；而“世界‘橱窗’”则是这一发展逻辑的自然延伸。村民的愿望，不仅是售卖产品，更是如第⑯段刘正文所言：“我们卖的不仅是产品，是一段记忆，一种体验。”他们希望苗族刺绣、蜡染、古歌等承载民族历史与智慧的非遗文化，能被世界看见、理解与珍视。因此，“世界‘橱窗’”既是对文化自信的表达，也寄托着摆贝村村民让家乡手艺从深山走向全球、从“压箱底的宝贝”变为人类共享文明成果的深切期盼。14．本题考查采访提问的设计能力。需紧扣“结合上文内容”“提问精准”“符合采访逻辑”“不能是文中原句”四个要求。作为校园小记者，提问应围绕刘正文作为村支书在非遗活化、乡村治理、产业转型中的决策、挑战与未来规划展开，问题要有层次：一个聚焦过去经验与过程，一个着眼未来愿景与深层思考。根据文章第③段“咱踢不了球，还不能助威吗？……把咱们压箱底的‘宝贝’亮出去！”分析可知，组织百鸟衣啦啦队是一次主动的文化突围，但文中未提村民是否支持、资金从何而来、绣娘能否配合等实施细节，可就此追问其动员与执行过程。根据第⑰段村民讨论“网上同款多了，价格压得低”“搞定制”“改造老木楼”等内容，以及第⑳段刘正文提出“走进世界‘橱窗’”的目标分析，说明当前已进入品牌保护与升级阶段，可追问其对非遗可持续发展的长远思考。示例：问题一：在组建百鸟衣啦啦队时，村里是否有村民不理解或反对？您是如何说服大家参与的？问题二：面对市场上出现的仿制品和低价竞争，您认为摆贝村该如何守住“真手艺”的核心优势？理由：第一个问题聚焦事件初期的群众工作与组织难点，有助于揭示文化自信如何在基层凝聚；第二个问题关注非遗产业化后的现实挑战与应对策略，体现对可持续发展的深度思考，两个问题由“过去行动”延伸到“未来方向”，逻辑递进，切合刘正文作为带头人和规划者的双重身份。【答案】15．D16．C17．《与顾章书》：“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”。《与施从事书》：“归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接”。蝉鸣、鹤叫、水响、猿啼是动景，而周围的山水环境是静景，动静结合，以动衬静，突出了山林的清幽宁静，又表现出山林充满生机的特点。鸟的飞翔、猿的活动是动景，“绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转”是静景，动静结合，描绘出青山的雄伟与生机，表现了大自然的活力。【分析】吴均的“三书”以清丽笔触描绘山水，展现了六朝隐逸文学的典型风格。两篇书信均以自然景观为载体，通过“森壁争霞”与“归飞之鸟”等意象，构建出动静相生的意境，体现作者超然物外、寄情山水的隐士情怀。其语言简练而意境深远，既有对仗工整的句式美，又含哲学性的生命体悟。【详解】15．本题考查文章内容理解和分析。在《与顾章书》中提到了“森壁争霞，孤峰限日”，描绘了壮丽的山色；“幽岫含云，深溪蓄翠”则展现了静谧之美。此外还有关于蝉、鹤、水、猿的声音描述，以及菊花和竹实的描写。在《与施从事书》中，描写了“绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转”的自然景象，并且提到“风雨如晦，鸡鸣不已”的情景，突出了在风雨交加中鸡鸣声不断的场景。选项中的“荷香满塘与渔火点点的夜泊画面”并没有在两篇文章中出现过。故选D。16．本题考查一词多义。A.均为动词，意为“竞相、争相”；B.均为副词，意为“争着、争相”；C.结构助词，相当于“的”/代词，指代“愚公移山这件事”；D.均为副词，意为“于是、就”；故选C。17．本题考查文章手法分析。根据《与顾章书》中“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”分析，此处以“蝉吟”“鹤唳”“水响”“猿啼”等动态声音交织成韵，而其所处的环境——“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”则是静穆高远、清幽深邃的山林背景。动中有静，以声衬寂，既写出山中生机盎然，又反衬出整体环境的远离尘嚣与宁静致远，体现了动静结合的艺术效果。根据《与施从事书》中“归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接”分析，飞鸟归巢、猿猴汲水是充满动感的生命活动，而前文所描写的“绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转”则是雄奇静穆的山川格局。动态的生灵与静态的山水相互映照，不仅使画面富有层次与节奏，更凸显青山既是险峻肃穆的自然奇观，又是万物栖居、生机勃发的生态家园，从而强化了“信足荡累颐物，悟衷散赏”的审美体验。【参考译文】《与顾章书》：我上个月因病辞官，正准备归隐山林。梅溪的西面，有一座石门山，陡峭的崖壁竞相高耸，直与云霞争辉；孤高的山峰遮挡日光。幽深的洞穴吞吐着云气，深邃的溪涧积蓄着翠色。蝉鸣鹤唳，水声潺潺，猿猴啼叫，各种声音交织在一起，连绵不断，自然成韵。我一向推崇幽静的山居生活，于是就在山上修筑了屋舍。这里盛开着菊花，又多产竹实。山谷中生活所需的一切，在此都已齐备。孔子所说的“仁者乐山，智者乐水”的乐趣，难道只是空话吗！《与施从事书》：故鄣县东三十五里，有座青山，陡峭的悬崖直插云霄，孤峰高耸入银河；青翠的山峦重重叠叠，清澈的溪流千回百转。归巢的飞鸟，成千上万的翅膀争相飞来；口渴思饮的猿猴，成群结队地攀援接续。秋露凝结成霜，春日的女萝覆盖小径。“风雨交加天色昏暗，鸡鸣声却从未停歇。”这地方确实足以涤荡尘虑、颐养性情，开阔心胸，纵意欣赏自然之美。【答案】18．A19．回想自己从意气风发的少年，到此时的萧萧头白，饱尝行路艰难的滋味，此时此地，诉说不尽还家去国之情，表达诗人壮志未酬的悲辛和人进退两难的复杂愁绪。【分析】这首七言律诗以雄浑笔触描绘江上险境，前四句用“恶风”“黄流”等意象展现自然伟力，后四句转入羁旅愁思。“气压三江”与“岸上火明”形成壮阔与孤寂的对比，尾联“少年头白”道尽人生沧桑。全诗将自然气象与人生感慨熔铸一体，体现宋诗理趣。【详解】18．本题考查诗歌意象与画面还原的匹配度。A.诗中描写的是“横江江卷浪”“黄流湍猛”，强调江面开阔、风浪汹涌，属大江奔流之景，并无“崖石”“跌落”等山峡急流或瀑布特征；“横生的崖石，水势凶猛跌落”更符合三峡或山涧景象，与诗中平阔江面、风卷巨浪的意境不符；B.“岸上空荒火夜明”对应“荒凉的江岸，点点星火作伴”，契合；C.“少年行路今头白”“舟中坐起待残更”正描绘一位白发诗人于孤舟中守夜待晓，合理；D.“恶风横江”“疾如万骑”“气压三江五湖”充分展现风势壮猛、浪涛骇人，描述恰当；故选A。19．本题考查诗歌情感主旨。尾联“少年行路今头白，不尽还家去国情”直抒胸臆，集中表达了诗人深沉复杂的情感。首先，“少年行路今头白”一句以强烈的时间对比勾勒人生轨迹：年少时满怀理想踏上征途，如今却已鬓发斑白。这不仅是对岁月流逝的感慨，更暗含半生奔波、功业未成的辛酸。“行路”在古诗中常喻指仕途或人生旅程，此处暗示诗人历经坎坷，却未达志向。其次，“不尽还家去国情”点明其处境之矛盾与情感之纠结。“还家”代表归隐田园、回归故里之愿；“去国”则指远离朝廷、无法效力国家之憾。陈师道为北宋著名苦吟诗人，一生清贫耿介，因党争牵连屡遭贬斥，既难容于朝堂，又不甘彻底归隐。此句中“不尽”二字尤为关键——不是“不能”，而是千言万语难以道尽，凸显其进退维谷、忠孝难全的内心煎熬。综上，尾联通过今昔对照与家国两难的书写，将个人命运置于时代困局之中，既流露出壮志未酬的悲凉，也折射出士大夫在政治压抑下的精神苦闷，情感沉郁而真实。【答案】20．B21．①；将感叹号移至引号内。③；删去“通过”或“让”。22．示例：亲爱的同学们，大家好，今天，我们将开展“航天精神伴我行”主题班会。将品读航天先辈攻坚克难、勇于攀登的精神内核。我们要汲取那份敢于超越的力量，用青春的奋斗，回答时代的召唤，去创造属于我们这一代人的辉煌！【详解】20．本题考查对联与主题的契合度。A.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是：科举高中后心情畅快，骑马飞奔，一天之内看遍京城繁花。此联表达的是个人功名得意之喜，与航天探索、科技报国等主题无关；B.“勇攀航天千重岭，敢闯科技万仞峰”意思是：勇敢攀登航天事业中重重险阻的高峰，敢于闯入科技领域高深艰险的前沿。其中“航天”“科技”紧扣活动主题，“勇攀”“敢闯”生动体现了自力更生、勇于创新、攻坚克难的航天精神，高度契合“航天精神伴我行”的主旨；C.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是：在读书求知的道路上，勤奋是唯一的路径；在浩瀚的知识海洋里，刻苦是前行的舟船。此联强调学习态度，适用于一般性励志教育，但未涉及航天或科技内容；D.“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”意思是：青山因安葬忠臣岳飞而倍感荣幸，白铁却无辜被用来铸造奸臣秦桧等人的跪像。此联赞颂民族英雄、谴责奸佞，属于历史忠奸评判，与航天精神无关联；故选B。21．（1）本题考查标点符号。语段中第①句“神舟二十一号升空了”！将感叹号放在引号外面，不符合中文标点规范；根据《标点符号用法》规定，当完整引用带有感叹语气的句子时，感叹号应置于引号之内，因此应改为：“神舟二十一号升空了！”（2）本题考查病句辨析。原句③“通过学习航天精神，让我们明白……”存在主语残缺（介词结构淹没主语）的语病，“通过……”是介宾短语，不能作主语，导致全句无主语；正确的修改是删去“通过”或删去“让”，使句子结构完整。修改后的句子可为：“学习航天精神，让我们明白……”或“通过学习航天精神，我们明白……”。22．本题考查活动开场语的拟写能力。需紧扣“航天精神伴我行”主题，开场语应具备三个要素：一是点明活动主题，二是简要阐释航天精神内涵（如特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献），三是激发听众参与热情。语言需简洁有力、富有感染力，符合主持人身份，字数控制在80字左右。示例：同学们，仰望星空，神舟飞天；脚踏实地，精神传承。今天，让我们一起走近中国航天人，感悟“特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，汲取奋进力量，让梦想在坚持中闪光！23．【答案】例文一：巷口的修鞋声每天清晨六点半，巷口总会准时响起“嗒、嗒、嗒”的敲打声——那是老周修鞋的声音。这声音不响亮，却像一枚钉子，稳稳钉进我十几年的晨光里。老周的摊子很小，一张旧木凳，一个铁皮箱，几把锤子、锥子，还有一块磨得发亮的铁砧。他总穿着洗得发白的蓝布衫，低头专注地敲着鞋跟，仿佛那不是一双旧鞋，而是一件待雕琢的玉器。小时候我常蹲在旁边看他干活，他从不赶我走，偶尔还会塞给我一颗水果糖。那糖纸是橘色的，在阳光下闪闪发亮，甜味混着皮革和铁锈的气息，成了我童年记忆里最踏实的味道。五年级那年冬天，我踢球弄破了新买的运动鞋，不敢回家。天快黑了，寒风卷着枯叶在巷子里打转，只有老周还在收拾工具。我怯生生地递上鞋，他接过看了看，二话不说坐下来：“坐下等会儿。”他手指冻得通红，关节粗大变形，可动作却异常灵巧。穿针、上胶、钉掌，每一锤都精准落在该落的地方，发出清脆而沉稳的“嗒”声。修好后，只收了五块钱——那时市价是十五元。我问为什么，他笑了笑：“学生娃，省着点花。”那笑容里没有施舍，只有长辈对晚辈自然而然的疼惜。后来我搬家了，搬进了高楼林立的新区，再没听过那“嗒嗒”声。城市变得太快，街边的小摊一个个消失，取而代之的是连锁便利店和无人售货机。我以为老周和他的铁砧早已被时代碾碎，像许多旧物一样，只存在于回忆里。直到上周回老街参加同学聚会，巷口空荡荡的，邻居说老周去年走了，肝癌，走得很快。我心里一沉，正欲离开，忽然听见——“嗒、嗒、嗒”，熟悉的节奏从隔壁新开的修鞋铺传来。我推门进去，是个二十多岁的年轻人，正低头修一双高跟鞋。见我愣住，他抬头一笑：“我是老周的徒弟小李。师傅临走前说，这摊子不能断，城里人还得走路呢。”他说话时，手里的锤子没停。那声音，连轻重缓急都和老周一模一样。我站在门口，眼眶发热。原来，有些声音不会消失。它只是换了一双手，继续在城市的缝隙里，轻轻叩问着过往的温情。那“嗒嗒”声，不只是修鞋的节奏，更是一座城对平凡手艺的尊重，是对微小善意的传承。如今每次路过修鞋摊，我都会放慢脚步。不是为了修鞋，而是为了听一听——那低语般的敲击，是否还在替我们记住：在这个追求速度的时代，仍有人愿意为一双旧鞋，花上半小时的耐心。例文二：钟楼巷：一座城的时间刻度钟楼巷位于我市老城区中心，南北走向，全长约320米，宽仅4米，是现存最完整的明清街巷之一。其名源于巷北端的明代钟楼——这座高12.6米的砖木结构建筑，曾是全城报时中心，每日晨昏钟声悠扬，声传十里，故有“半城人家，一听钟鸣”之说。钟楼建于明嘉靖三十八年（公元1559年），距今已有465年历史。整座建筑为四层攒尖顶，青瓦覆顶，飞檐翘角如展翅之鸟。底层为拱形门洞，宽3.2米，高4.5米，旧时可供马车通行；二层以上为木构楼阁，内置一口铸铁铜钟，重达800余斤。据清乾隆《府志》记载：“每至卯酉，钟声三响，商贾启市，学子赴学，全城作息皆依此为准。”每逢科举放榜之日，捷报使者必登楼鸣钟，故民间流传“一声钟响，万家腾欢”的佳话。与周边仿古商业街不同，钟楼巷两侧多为原住民住宅，青砖黛瓦，木格窗棂，许多门楣上还刻着“耕读传家”“忠厚传世”等家训。巷中段有一口清代古井，井圈石上绳痕深达两厘米，据文物部门测算，此井使用超200年，日均汲水百余次，足见当年巷内人烟稠密。每逢端午，居民仍在此包粽子、挂艾草；中秋夜，则摆出小桌分食月饼，延续着“巷有烟火，楼有回音”的传统。作为我市历史文化街区的核心，钟楼巷不仅是一条通道，更是一部立体的地方志。它用砖石记录时间，以人情延续记忆。2018年，我市启动“微更新”保护工程，未拆除一户原住民，仅修复破损屋面、疏通排水系统，并在巷口设立