2026年九年级下册语文第二单元总复习试卷

2026年九年级下册语文第二单元总复习试卷一、积累与运用（共32分）1.下列句子书写完全正确的一项是（）（2分）A.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道：“窃书不能算偷……”B.掌柜说，样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾，就在外面做点事罢。C.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱篷篷的花白胡子。D.一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来。2.下列句中标点符号使用有误的一项是（）（2分）A.“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”B.中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天靠着火，也须穿上棉袄了。C.孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”D.我温了酒，端出去，放在门槛上。3.下列加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.面对老师的批评，他不屑置辩，转身就走。B.这个问题太复杂了，让人异想天开。C.听到比赛失利的消息，全班同学霎时无精打采。D.成功从来不是一蹴而就的，唯有奋斗才能实现梦想。4.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《孔乙己》选自鲁迅小说集《呐喊》，通过酒店小伙计的视角展现孔乙己的悲剧命运。B.契诃夫是俄国著名短篇小说家，《变色龙》讽刺了沙皇专制下警察奥楚蔑洛夫媚上欺下的嘴脸。C.《溜索》作者阿城，以简洁冷峻的语言描绘了怒江峡谷中马帮汉子过溜索的惊险场景。D.《蒲柳人家》是刘绍棠创作的长篇小说，表现了20世纪30年代京东运河边农民的生活风貌。5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。B.能否建立创新型国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。C.中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。D.北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因，是因为要实现低碳冬奥的目标。6.对《孔乙己》中人物性格概括最准确的一项是（）（2分）A.自命清高、迂腐穷酸、好喝懒做、善良诚恳、麻木不仁B.穷困潦倒、满腹经纶、看不起人、非偷即盗C.善良热情、乐于助人、勤劳朴实、乐观豁达D.机智勇敢、见义勇为、嫉恶如仇、刚正不阿7.下列修辞手法判断错误的一项是（）（2分）A.“热得像天上下火”——夸张B.“何满子就像野马摘了笼头”——比喻C.“怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里……”——排比D.“把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵”——拟人8.名句默写（每空1分，共8分）（1）《渔家傲·秋思》中表现将士思家与报国矛盾心理的句子：____________，____________。（2）苏轼《江城子·密州出猎》中以孙权自喻的句子：____________，________，____________。（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战马飞驰的句子：____________，____________。（4）范仲淹《岳阳楼记》中体现忧乐观的千古名句：____________，____________。9.综合性学习（8分）九年级（3）班开展“走进小说天地”主题活动，请你参与：（1）请为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）从本单元四篇小说中任选一个人物，用一句话评价其形象特点。（2分）（3）班级拟编写一本《小说人物小传》，请你为孔乙己或奥楚蔑洛夫撰写一段80字左右的人物简介。（4分）二、阅读理解（共38分）（一）现代文阅读Ⅰ：《孔乙己》节选（18分）……孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。10.选段主要运用了哪些描写方法？请简要分析其作用。（4分）11.“排出九文大钱”中的“排”字有何表达效果？（3分）12.众人为什么“快活”？作者反复写“笑”有何深意？（5分）13.结合全文，谈谈孔乙己悲剧命运的社会根源。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ：《变色龙》节选（20分）“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！”……“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬住了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”14.奥楚蔑洛夫对狗的态度前后发生了怎样的变化？反映了他怎样的性格？（4分）15.文中多次提到“法律”，作者这样写的用意是什么？（4分）16.分析画线句中省略号的作用。（4分）17.契诃夫为何以“变色龙”为题？请结合社会背景简要分析。（4分）18.本文与《孔乙己》在讽刺手法上有何异同？（4分）三、写作（50分）19.题目：那一刻，我读懂了______要求：将题目补充完整（如“父亲”“沉默”“责任”“平凡”等）；写一篇不少于600字的记叙文；内容具体，感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实校名、人名。2026年九年级下册语文第二单元总复习试卷参考答案一、积累与运用（共32分）1.D（2分）【解析】A项“争辨”应为“争辩”；B项“侍侯”应为“伺候”；C项“乱篷篷”应为“乱蓬蓬”。2.C（2分）【解析】直接引语若在“说”之后，冒号应改为逗号。正确应为：孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”3.B（2分）【解析】“异想天开”指想法离奇、不切实际，不能用于形容“问题复杂”。4.D（2分）【解析】《蒲柳人家》是中篇小说，不是长篇。5.A（2分）【解析】B项两面对一面；C项成分残缺，“填补……空白”；D项“之所以……是因为”与“……的原因”句式杂糅。6.A（2分）7.D（2分）【解析】该句是比喻，不是拟人。8.名句默写（每空1分，共8分）（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（2）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。9.综合性学习（8分）（1）示例：走进小说世界，感悟百态人生。（2分，主题明确、语言简洁即可）（2）示例：孔乙己——迂腐穷酸却善良可悲的旧知识分子。（2分，人物+特点）（3）示例（孔乙己）：孔乙己是鲁迅笔下深受科举毒害的读书人。他穷困潦倒却自命清高，常穿长衫站着喝酒，满口“之乎者也”，因偷书遭人嘲笑殴打，最终在冷漠社会中消失，令人唏嘘。（4分，内容准确2分，语言通顺2分）二、阅读理解（共38分）（一）《孔乙己》节选（18分）10.（4分）运用了语言描写、神态描写、动作描写。作用：生动刻画了孔乙己自欺欺人、死要面子的性格（2分），同时通过众人的嘲笑，揭示了社会的冷漠与麻木（2分）。11.（3分）“排”字写出孔乙己故作郑重、炫耀自己有钱的心理（1分），表现其穷酸又虚荣的性格（1分），与后文“摸出四文大钱”形成鲜明对比（1分）。12.（5分）众人“快活”是因为以取笑弱者为乐，反映了他们精神空虚、麻木冷酷（2分）。反复写“笑”，一是强化悲剧氛围——以喜衬悲（1分）；二是批判看客心理，揭示封建社会对底层人的摧残（2分）。13.（6分）社会根源包括：科举制度毒害：使孔乙己只会死读书，丧失谋生能力；等级观念森严：短衣帮与长衫主隔阂，无人真正关心他；人性冷漠：众人以嘲笑代替同情，社会缺乏温情与救赎。（每点2分，意思相近即可）（二）《变色龙》节选（20分）14.（4分）态度变化：从严厉斥责、主张弄死狗→谄媚讨好、夸赞狗伶俐（2分）。性格：见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、毫无原则（2分）。15.（4分）表面上强调“法律”，实则法律形同虚设（2分）；讽刺沙皇俄国司法沦为权贵工具，揭露专制社会的虚伪本质（2分）。16.（4分）省略号表现奥楚蔑洛夫说话断断续续、语气急转（2分），生动展现其内心慌乱、急于改口讨好的心理状态（2分）。17.（4分）“变色龙”比喻善于随环境改变立场的人（2分）。在沙皇专制下，小官吏为保全自己，必须察言观色、逢迎权贵，作者借此批判社会的奴性和官僚的卑劣（2分）。18.（4分）相同点：都运用夸张、对比、讽刺手法，批判社会病态。不同点：-《孔乙己》以悲悯笔调写个人悲剧，重在揭示社会冷漠；-《变色龙》以辛辣讽刺刻画官僚丑态，重在揭露制度腐败。（各2分，言之成理即可）三、写作（50分）19.作文评分标准：等级分值要求一类45–50切题，中心突出；内容充实，感情真挚；结构严谨，语言流畅，有文采；书写工整。二类38–44