部编版七年级上册语文第一单元测试题

部编版七年级上册语文第一单元测试题亲爱的同学们，经过第一单元的学习，相信大家对语文的魅力有了更深的体会。这个单元，我们一同感受了四季的流转，品味了亲情的温暖，也对人生的成长有了初步的思索。现在，就让我们通过这份测试，来检验一下学习的成果，巩固所学，查漏补缺，为后续的语文之旅打下更坚实的基础。本试卷满分100分，考试时间120分钟。请同学们认真审题，仔细作答，书写工整。一、基础知识积累与运用(共25分)(一)汉字识写(6分)1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。(4分)*（1）嫩芽()*（2）酝酿()*（3）静mì()*（4）吝sè()2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.朗润瞭亮呼朋引伴花枝招展B.抖擞安适咄咄逼人翻来复去C.憔悴分歧各得其所人迹罕至D.瘫痪决别恍然大悟油然而生(二)词语运用(6分)3.解释下列句中加点词语的含义。(2分)*（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。卖弄：_________________________________*（2）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。自然：_________________________________4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)A.流淌沉淀闪耀回荡B.流动飘落闪烁回响C.流淌飘落闪耀回响D.流动沉淀闪烁回荡5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分)A.他上课经常迟到，老师批评了他好几次，他还是不以为然。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.周末，同学们在老师的带领下去郊外踏青，共享天伦之乐。D.他对工作一丝不苟，受到了领导和同事们的一致好评。(三)句子理解与表达(7分)6.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。7.按要求改写句子。(2分)*（1）雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。（缩句）_________________________________*（2）母亲对我说：“你长大了，要学会自己照顾自己。”（改为转述句）_________________________________8.结合语境，在横线上仿写句子。(3分)春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，____________，____________；冬天的雪，____________，____________。(四)文学常识与名著导读(6分)9.填空。(3分)*（1）《春》的作者是__________，他是现代著名的散文家、诗人。*（2）《济南的冬天》的作者是__________，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。*（3）《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《__________》。10.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。请你写出其中两篇你印象最深的篇目名称，并简述其中一篇的主要内容。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(共35分)(一)课内文言文阅读(10分)阅读下面的文言文，完成11-14题。《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。11.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)*（1）俄而雪骤()*（2）撒盐空中差可拟()12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)*（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。_________________________________________________________________________*（2）未若柳絮因风起。_________________________________________________________________________13.“公大笑乐”的原因是什么？你更欣赏谁的回答？为什么？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.这则短文给我们带来了哪些启示？(2分)_________________________________________________________________________(二)课内现代文阅读(12分)阅读下面的文段，完成15-18题。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（节选自朱自清《春》）15.请用简洁的语言概括选文描绘的春景图。(2分)_________________________________________________________________________16.赏析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)*（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。_________________________________________________________________________*（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。_________________________________________________________________________17.选文中画线句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.作者是从哪些感官角度来描写春花的？请结合文段内容简要分析。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)课外现代文阅读(13分)阅读下面的文章，完成19-22题。暖冬①清晨，天刚蒙蒙亮，寒风就像刀子一样刮在脸上。我缩了缩脖子，加快了脚步向学校走去。②校门口，一位老爷爷正在卖烤红薯。他穿着一件洗得发白的旧棉袄，戴着一顶厚厚的棉帽，脸上布满了深深的皱纹，那是岁月留下的痕迹。他面前的烤炉里，红薯散发着诱人的香味，在寒冷的空气中弥漫开来。③我摸了摸口袋，只有妈妈早上给的买练习本的几块钱。那诱人的香味让我停下了脚步，肚子也不争气地叫了起来。④老爷爷似乎看出了我的心思，慈祥地笑了笑，从炉子里挑出一个热气腾腾的红薯，递给我说：“孩子，冷吧？来，拿着暖暖手。不要钱。”⑤我愣了一下，连忙摆手说：“爷爷，我不要，我没钱……”⑥“傻孩子，谁说不要钱就不能吃了？爷爷请你吃。”老爷爷把红薯硬塞到我手里。那红薯热乎乎的，烫得我手心直发烫，但心里却暖烘烘的。⑦我不好意思地接过红薯，说了声“谢谢爷爷”，便匆匆向教室跑去。手里的红薯散发着甜香，那香味仿佛一直钻进了我的心里。⑧从那以后，我每天早上都会在校门口看到那位卖烤红薯的老爷爷。有时我会买一个，有时只是路过，他都会对我露出一个慈祥的微笑。⑨期末考试结束后，我拿着优异的成绩单，想再次感谢那位老爷爷，却发现他已经不在那里了。一位阿姨告诉我，老爷爷是附近社区的志愿者，冬天在这里卖烤红薯，把赚来的钱都捐给了贫困山区的孩子。最近天气暖和了，他就不再来了。⑩我的心里涌上一股暖流。那个冬天，因为那个热乎乎的红薯，因为老爷爷慈祥的微笑，变得格外温暖。那件洗得发白的旧棉袄，那个冒着热气的烤炉，还有老爷爷脸上深深的皱纹，都深深地印在了我的脑海里。⑪原来，温暖可以是这样简单而纯粹。它不需要惊天动地的壮举，有时只是一个小小的善举，一个真诚的微笑，就足以让一颗冰冷的心变得温暖起来。19.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.第①段画线句子属于什么描写？有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.结合上下文，分析第⑥段中“硬塞”一词的妙处。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.文章结尾写道：“原来，温暖可以是这样简单而纯粹。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(40分)23.请以“那一刻，我感受到了______”为题，写一篇记叙文。要求：（1）在横线上填上合适的词语，如“温暖”、“幸福”、“快乐”、“感动”、“母爱”、“友谊”等，使题目完整。（2）内容具体，有真情实感。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。---参考答案与评分建议（仅供参考）（此处因篇幅限制，仅提供评分要点提示。实际出题时应附上详细答案及评分细则。）*一、基础知识积累与运用(25分)*汉字识写：考查字音字形的准确掌握。*词语运用：考查词语理解、辨析及成语运用能力。*句子理解与表达：考查病句辨析、句式变换及仿写能力。*文学常识与名著导读：考查课内文学常识识记及名著阅读情况。*二、阅读理解(35分)*课内文言文：考查文言字词解释、句子翻译及对文章内容的理解。*课内现代文：考查概括能力、语言赏析能力、修辞手法辨析及感官描写分析。*课外现代文：考查概括文章内容、分析环境描写作用、品味词语含义及理解文章主旨的能力。*三、写作(40分)*