审计机关中心组学习制度

PAGE审计机关中心组学习制度一、总则（一）目的为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强审计机关领导班子和干部队伍思想政治建设，提高领导干部的政治理论水平、政策业务能力和领导科学发展能力，推动审计工作高质量发展，特制定本学习制度。（二）适用范围本制度适用于审计机关中心组全体成员，包括局领导班子成员、各科室（中心）负责人等。（三）指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，坚持理论联系实际，学以致用，不断提高领导干部的综合素质和领导能力。（四）基本原则1.坚持把政治理论学习放在首位，坚定政治立场，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。2.坚持围绕中心、服务大局，紧密结合审计工作实际，把学习成果转化为推动审计事业发展的强大动力。3.坚持学以致用、注重实效，弘扬理论联系实际学风，切实解决审计工作中的实际问题。4.坚持与时俱进、改革创新，不断探索学习新方法、新途径，提高学习的针对性和实效性。二、组织与职责（一）组织架构成立审计机关中心组学习领导小组，由局党组书记担任组长，其他党组成员担任副组长，各科室（中心）负责人为成员。领导小组下设办公室，负责中心组学习的日常组织协调工作，办公室设在局机关党委。（二）职责分工1.领导小组职责审定中心组学习计划、学习内容和学习形式。研究解决中心组学习中的重大问题。对中心组学习情况进行督促检查和考核评价。2.组长职责主持中心组学习，确定学习主题和学习重点。组织学习研讨，引导中心组成员积极参与学习讨论。对学习成果进行总结和提炼，推动学习成果转化应用。3.副组长职责协助组长做好中心组学习的组织协调工作。按照分工负责组织相关学习内容的准备和讲解。分享个人学习体会和思考，带动中心组成员深入学习。4.成员职责按时参加中心组学习，认真学习规定内容，积极参与学习讨论，做好学习笔记。结合工作实际，撰写学习心得、调研报告或理论文章，推动学习成果转化应用。负责所在科室（中心）的学习组织和指导工作，带动科室人员共同学习提高。5.办公室职责制定年度学习计划和阶段性学习安排，报领导小组审定后组织实施。收集、整理学习资料，编印学习简报，及时向中心组成员传达学习要求和学习信息。做好学习记录，包括学习时间、地点、内容、主持人、发言人、讨论情况等。组织学习考勤，对中心组成员的学习情况进行登记和考核。负责学习成果的总结、交流和宣传推广工作，及时向上级党组织报送学习情况和学习成果。三、学习内容（一）政治理论学习1.深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其精神实质和丰富内涵，坚定理想信念，增强“四个自信”。2.学习党的路线方针政策，特别是党的十九大和十九届历次全会精神，以及党中央、国务院关于审计工作的重大决策部署，准确把握审计工作的政治方向和重点任务。3.学习党的历史、中国近现代史、世界历史，了解党的奋斗历程和伟大成就，传承红色基因，汲取奋进力量。4.学习社会主义核心价值观，加强思想道德建设，弘扬中华优秀传统文化，培育良好的职业道德和社会公德。（二）审计业务学习1.学习国家审计法律法规、审计准则和审计指南，掌握审计工作的法定职责、权限和程序，依法履行审计监督职责。2.学习审计业务知识和技能，包括财务审计、经济责任审计、绩效审计、专项审计调查等方面的专业知识，不断提高审计人员的业务水平和工作能力。3.关注审计领域的前沿动态和发展趋势，学习借鉴国内外先进的审计理念、方法和技术，推动审计工作创新发展。4.学习与审计工作相关的其他法律法规和政策文件，拓宽知识面，提高综合分析问题和解决问题的能力。（三）其他相关知识学习1.学习经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的基本知识，了解国内外经济社会发展形势，增强领导干部的宏观视野和战略思维能力。2.学习领导科学知识，掌握领导方法和艺术，提高领导干部的组织协调能力和决策水平。3.学习现代科技知识，如信息技术、大数据分析、人工智能等，了解科技发展对审计工作的影响，推动审计信息化建设。4.学习法律法规知识，如宪法、行政法、民法、刑法等，增强法治意识，提高依法办事能力。四、学习形式（一）集中学习1.定期组织集中学习，原则上每月不少于1次，每次学习时间不少于半天。2.集中学习由组长或副组长主持，采取专题讲座、辅导报告、观看录像、集体研讨等形式进行。3.邀请专家学者、上级领导或业务骨干进行专题讲座，深入解读党的理论、方针政策和审计业务知识。4.组织观看政治理论教育片、警示教育片等，通过直观的影像资料增强学习效果。5.围绕学习主题，组织中心组成员进行集体研讨，交流学习心得和工作体会，碰撞思想火花，形成工作共识。（二）个人自学1.中心组成员要结合工作实际，制定个人学习计划，明确学习目标和学习内容，认真开展个人自学。2.个人自学要注重学习的系统性和深入性，认真研读经典著作、重要文件和领导讲话，做好学习笔记，撰写学习心得。3.通过阅读书籍、报刊杂志、网络学习平台等多种渠道，广泛涉猎各方面知识，不断拓宽知识面，提高综合素质。（三）专题调研1.围绕审计工作中的重点难点问题，确定调研课题，组织中心组成员开展专题调研。2.专题调研要深入基层、深入实际，通过实地走访、问卷调查、数据分析等方式，掌握第一手资料，找准问题症结，提出针对性的对策建议。3.中心组成员要结合调研成果，撰写调研报告，在中心组学习会上进行交流分享，推动调研成果转化为工作决策和实际行动。（四）在线学习1.充分利用网络学习平台，如在线课程、学习强国APP等，组织中心组成员开展在线学习。2.在线学习内容包括政治理论、审计业务、法律法规、领导科学知识等方面的课程，中心组成员要根据个人学习需求自主选择学习课程，并按时完成学习任务。3.定期组织在线学习交流活动，分享学习心得和学习体会，促进共同提高。五、学习要求（一）提高认识，增强学习自觉性中心组成员要充分认识加强学习的重要性和紧迫性，切实增强学习的自觉性和主动性，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，不断提高自身素质和能力水平。（二）严格纪律，确保学习质量1.中心组成员要按时参加学习，不得无故缺席。因特殊情况不能参加学习的，要提前向组长请假，并及时补课。2.学习期间要认真听讲，做好学习笔记，积极参与讨论发言，不得交头接耳、玩手机、做与学习无关的事情。3.要严格遵守学习纪律，尊重授课教师和其他发言同志，维护学习秩序。（三）联系实际，注重学习效果1.坚持理论联系实际的学风，把学习与审计工作实际紧密结合起来，深入思考审计工作中的热点难点问题，切实把学习成果转化为推动审计工作的实际行动。2.要注重学以致用，通过学习提高分析问题、解决问题的能力，不断改进工作方法，提高工作效率，推动审计工作高质量发展。（四）加强考核，强化学习管理1.建立健全中心组学习考核评价机制，对中心组成员的学习情况进行量化考核。考核内容包括学习出勤情况、学习笔记、学习心得、调研报告、学习成果转化等方面。2.学习考核结果作为中心组成员年度考核、评先评优的重要依据。对学习表现优秀的成员予以表彰奖励，对学习不认真、未达到学习要求的成员进行批评教育，并责令限期整改。六、学习计划与安排（一）年度学习计划制定每年年初，由中心组学习领导小组办公室根据上级党组织的部署要求和审计工作实际，制定年度中心组学习计划，明确学习内容、学习形式、学习时间和学习要求等，报领导小组审定后印发执行。（二）阶段性学习安排根据年度学习计划，结合不同时期的工作重点和学习任务，制定阶段性学习安排，明确每个阶段的学习主题、学习内容和学习方式等，确保学习计划有序推进。（三）学习计划调整如遇特殊情况需要调整学习计划，由中心组学习领导小组办公室提出调整意见，报领导小组批准后进行调整，并及时通知中心组成员。七、学习档案与记录（一）学习档案建立为中心组成员建立个人学习档案，记录学习情况，包括学习计划、学习笔记、学习心得、调研报告、参加学习培训情况等。学习档案由中心组学习领导小组办公室负责收集整理和保管。（二）学习记录要求1.每次集中学习要做好详细记录，包括