学校期末绩效考核制度

PAGE学校期末绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校教职工的工作业绩，激励教职工积极履行工作职责，提高教育教学质量和管理水平，促进学校持续健康发展，特制定本期末绩效考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准，对教职工的工作表现进行客观评价，确保考核结果公平公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过绩效考核，充分调动教职工的工作积极性和创造性，鼓励教职工不断提高工作质量和效率。4.定性与定量相结合原则：采用定量考核与定性考核相结合的方式，力求考核结果准确、合理。（三）考核范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员、工勤人员等。（四）考核周期以自然学期为考核周期，每学期末进行一次绩效考核。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）（专任教师15分）1.爱国守法（5分）热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律法规，无违法违纪行为。积极参加政治学习，关心国家大事，有良好的政治素养。若出现违法违纪行为，该项得0分；政治学习不积极，酌情扣13分。2.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，认真履行岗位职责。对工作高度负责，全身心投入教育教学工作，无敷衍塞责现象。工作态度不认真，出现敷衍塞责情况，酌情扣13分；因工作失误给学校造成较大损失的，该项得0分。3.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。与学生关系恶劣，引发家长投诉等情况，酌情扣13分；因体罚或变相体罚学生造成严重后果的，该项得0分。4.教书育人（5分）（专任教师）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品德和创新精神，促进学生全面发展。精心备课、授课，认真批改作业，注重因材施教，教学效果良好。教学方法单一，教学效果差，酌情扣13分；在教学中出现严重失误，影响学生学习成绩的，该项得0分。5.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。违反教师职业道德规范，出现不良行为，酌情扣13分；因廉洁问题受到查处的，该项得0分。（二）教育教学工作（50分）（专任教师60分）1.教学计划与备课（10分）（专任教师15分）教学计划科学合理，符合课程标准和学生实际，教学目标明确。认真备课，教案完整、规范，教学环节设计合理，教学方法得当。教学计划不完善，目标不明确，酌情扣13分；教案不完整或质量差，酌情扣15分。2.课堂教学（20分）（专任教师30分）教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法灵活多样，注重启发式教学。教学过程组织有序，环节紧凑，时间分配合理，教学效果良好。课堂纪律管理有效，学生参与度高，课堂气氛活跃。教学目标不明确，内容错误，酌情扣510分；教学方法单一，过程混乱，酌情扣510分；课堂纪律差，学生参与度低，酌情扣15分。3.作业批改与辅导（10分）（专任教师10分）认真批改作业，及时反馈学生作业情况，批改符号规范，评语恰当。针对学生作业中存在的问题，进行个别辅导和集中讲解，辅导效果明显。作业批改不认真，反馈不及时，酌情扣13分；辅导不及时或效果不佳，酌情扣13分。4.教学成绩（10分）（专任教师5分）所教班级学生在期末考试中的成绩达到学校规定的目标要求。与同年级同学科教师相比，教学成绩有明显进步。教学成绩未达目标要求，酌情扣15分；与同年级同学科相比成绩明显落后，酌情扣13分。5.教研活动（10分）（专任教师）积极参加学校组织的教研活动，按时参加教研会议，认真参与教研讨论。主动承担教研任务，撰写教研论文或教学反思，积极参与课题研究。无故不参加教研活动，每次扣2分；不承担教研任务，不撰写相关材料，酌情扣13分。（三）工作考勤（15分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退、旷工。全勤得10分，迟到或早退一次扣1分，旷工一次扣5分。2.请假制度（5分）请假手续完备，按规定程序请假。病假需有医院证明，事假需提前申请并经批准。请假未按规定程序办理，每次扣1分；未经批准擅自离岗，按旷工处理。（四）工作业绩（15分）1.工作任务完成情况（10分）认真履行岗位职责，按时、高质量完成各项工作任务。工作任务完成出色，为学校发展做出突出贡献的，酌情加13分。工作任务完成不及时或质量不高，酌情扣15分。2.工作创新与贡献（5分）在工作中积极创新，提出合理化建议并被学校采纳，取得良好效果。因工作创新为学校节约资源、提高效益等做出贡献的。有创新举措但未取得明显效果，酌情扣12分；无创新表现得0分。（五）行政管理人员、教辅人员、工勤人员考核内容与标准1.工作态度与责任心（20分）热爱本职工作，具有强烈的责任心，积极主动完成工作任务。对待工作认真负责，严谨细致，无敷衍塞责现象。工作态度不积极，责任心不强，酌情扣15分；因工作失误给学校造成较大影响的，该项得0分。2.工作能力与业务水平（30分）具备相应的专业知识和技能，能够熟练完成本职工作。不断学习新知识、新技能，提高工作能力和业务水平。业务能力不足，影响工作正常开展，酌情扣510分；不能胜任本职工作的，该项得0分。3.工作效率与质量（30分）工作效率高，按时完成各项工作任务，工作质量符合要求。积极改进工作方法，提高工作效率，工作成果得到学校认可。工作效率低，任务完成不及时，质量不达标，酌情扣510分；因工作失误给学校造成损失的，该项得0分。4.协作与服务意识（20分）具有良好的团队协作精神，积极配合其他部门完成工作任务。主动为师生提供优质服务，服务态度热情、周到。协作意识差，不配合其他部门工作，酌情扣15分；服务态度不好，引发师生投诉的，酌情扣15分。三、考核程序（一）个人自评教职工按照考核内容与标准，对自己一学期的工作进行全面总结和自我评价，填写《学校期末绩效考核自评表》，并提交相关证明材料。（二）部门初评各部门负责人组织本部门教职工进行互评，并结合教职工日常工作表现、工作业绩等情况，对本部门教职工进行初步评价，填写《学校期末绩效考核部门初评表》，提出考核意见和建议。（三）考核小组审核学校成立绩效考核小组，由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。绩效考核小组对各部门提交的考核材料进行审核，综合考虑各方面因素，对教职工的考核结果进行审定。（四）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向绩效考核小组提出申诉，绩效考核小组对申诉进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。四、考核结果应用（一）绩效奖金发放根据绩效考核结果，确定教职工的绩效奖金发放额度。绩效奖金分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，具体发放标准如下：1.优秀（90分及以上）：绩效奖金发放额度为[X]元。2.良好（8089分）：绩效奖金发放额度为[X]元。3.合格（6079分）：绩效奖金发放额度为[X]元。4.不合格（60分以下）：不发放绩效奖金，并根据学校相关规定进行处理。（二）评先评优绩效考核结果作为学校评先评优的重要依据。在评选优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等荣誉称号时，优先从绩效考核优秀的教职工中推荐。（三）岗位晋升与调整将绩效考核结果与教职工的岗位晋升、调整挂钩。对于绩效考核优秀的教职工，在岗位晋升时予以优先考虑；对