2026新教材人教版二年级下册数学 1.3 解决问题 教学课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。一

有余数的除法1.3

解决问题回顾复习用竖式计算。

47÷8=32÷6=70÷9=4074785302326563770977……75……25……7

说一说：试商要注意什么？商与除数相乘的积最接近被除数，且小于被除数。回顾复习什么问题需要用有余数的除法计算呢？这节课我们学习用有余数的除法解决实际问题。余数小于除数。烘焙小组做了23块蛋糕，每个盒子最装4块，可以装满几盒，还剩几块？装下全部蛋糕需要几个盒子？(教材P17例5)探索新知5阅读理解知道了蛋糕的数量，要解决的问题是……还知道了每个盒子装几块。探索新知分析解答23÷4＝

（盒）……（块）532245202求可以装满几盒，就是求23里有几个4，用除法计算。可以装满5盒。探索新知可以装满5盒，还剩3块。剩下的3块也需要1个盒子来装，一共需要6个盒子。5+1=6（盒）探索新知回顾反思4×5+3=23（块），解答正确。要明白商和余数分别代表什么。口答：可以装满5盒，还剩3块。装下全部蛋糕需要6个盒子。运用有余数的除法解决装物、租船等问题时，商加1才是最后的结果。解决装物问题：探索新知面包房一炉烤了20个面包，3个装一盒，可以装满几盒?一盒面包9元，用30元可以买几盒?(教材P17做一做)随堂小练做一做20÷3=6（盒）……2（元）口答：可以装满6盒，用30元可以买3盒。30÷9=3（盒）……3（元）按照下面的规律摆下去，第16面小旗是什么颜色的？(教材P18例6)探索新知6阅读理解小旗是按照1黄2红这样3面为一组的规律排列的。要解决的问题是…………探索新知分析解答我来画一画。探索新知余1，就是一组中的第1面。5（组）……1（面）163515116÷3=……探索新知回顾反思口答：第16面小旗是黄色的。5组共15面，第16面是第6组的第1面。解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律列除法算式，求出余数，再根据余数得出所求问题的结果。解决周期问题的方法：探索新知按照这个规律穿珠子，第24颗珠子是什么颜色的？(教材P18做一做)随堂小练做一做

24÷5=4（组）……4（颗）口答：第24颗珠子是红色的。1.23元最多可以买几本儿童读物？25元呢？随堂小练

23÷4=5（本）……3（元）口答：23元最多可以买5本儿童读物，23元最多可以买6本儿童读物。我带了23元。我带了25元。

25÷4=6（本）……1（元）2.李阿姨要编50个花篮，每天编9个，至少需要多少天才能编完？当堂检测50÷9=5（天）……5（个）口答：至少需要6天才能编完。5+1=6（天）3.

王老师做了25个青团，最多可以装满几个礼盒？至少还需要几个青团才能再装满1个礼盒？当堂检测25÷4=6（个）……1（个）口答：最多可以装满6个礼盒，至少还需要3个青团才能再装满1个礼盒。4-1=3（个）4.将黑、白、灰三种珠子按下面右图的规律穿成一串，从左数起第17颗珠子是什么颜色？（列式计算）当堂检测17÷3=5（组）……2（个）口答：从左数起第17颗珠子是白色。5.王叔叔准备了25瓶矿泉水、86包湿巾和15个苹果。要装成有3瓶矿泉水、9包湿巾和2个苹果的旅游包，最多可以装几个这样的旅游包？当堂检测25÷3=8（个）……1（瓶）口答：最多可以装7个这样的旅游包。86÷9=9（个）……5（包）15÷2=7（个）……1（个）9>8>7学习完本节课，你有什么收获？课堂