《第11课 中国古代的民族关系与对外交往》（同步训练）高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理

《第11课中国古代的民族关系与对外交往》同步训练

（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、北宋时•期，以下哪个朝代处于与宋朝并立的状态？

A.辽

B.西夏

C.金

D.元

2、中国古代史匕以下哪种情形反映了民族交融的成果？

A.文成公主入藏

B.玄奘西游

C.蒙古扩疆

D.满清入关

3、下列哪一项不是中国古代民族关系的特点？

A.历史悠久，民族众多

B.和谐共生，相互影响

C.争斗频繁，同化为主

D.多元一体，共同发展

4、以下哪项事件体现了中国古代民族关系中的和平交往？

A.秦始皇统一六国

B.霍去病北击匈奴

C.文成公主入藏

D.岳飞抗金

5、汉朝的张骞出使西域，对哪一民族的社会产生了重要的影响，促进了中原与该

民族的经济文化交流？

A、鲜卑

B、匈奴

C、羌族

D、西域诸国

6、唐太宗时期实行了较为开放的对外政策，特别是在与哪个国家的交往中促进了

唐朝文化的传播？

A＞日本

B、南诏

C、高明

D、天竺

7、以下哪一项不是汉代时期中国政府对外交往的特点？

A.海上丝绸之路的初步形成

B.张骞出使西域，开辟丝绸之路

C.与日本建立官方联系

D.实行闭关锁国政策

8、以下关于唐代民族关系说法正确的是:

A.唐朝时期各民族关系紧张，战争频发

B.唐朝实行府兵制，强化了中央集权

C.唐朝设官职管理边疆民族事务

D.唐朝对外交往以陆路为主，不重视海上贸易

9、【题目】

唐朝时期，吐蕃赞普松赞干布多次向唐朝求婚，最终与唐朝达成了什么协议？

A.唐朝公主嫁给松赞干布

B.唐朝派遣使臣与吐蕃和亲

C.双方建立互市贸易

D.唐朝与吐蕃共同抵御外敌

10、【题目】

明朝时期，郑和下西洋的主要目的是什么？

A.扩大明朝的疆域

B.加强与海外国家的贸易

C.传播中华文明和佛教

D.搜索传说中的海外三宝

11、秦汉时期，推动丝绸之路贸易发展的关键因素是哪一项？

A、统一货币的使用

B、统一文字的推行

C、商队组织的建立与壮大

D、朝贡贸易制度的确立

12、唐朝时期，为了加强与吐蕃的关系，唐皇室采取了哪一项重要措施?

A、设立安西都护府

B、派遣文成公主和亲

C、组织科举考试

D、修筑长城

13、题干：《史记》记载，“汉兴，天下冒顿，earnings襄助，五单于外连，蛮夷

服属者愈众。向使匈奴之利居中国，则胡汉之心异日臭。”这段话反映了哪个历史现象？

选项：

A.汉朝与匈奴的和平交往

B.汉朝的对外扩张

C.汉朝对内统治的巩固

D.汉朝民族关系的缓和

14、题干：唐朝时期，吐蕃（今西藏地区）的松赞干布迎娶了唐朝的文成公主。这

一历史事件的意义在于：

选项：

A.促进了唐朝与吐蕃地区的经济发展

B.加速了吐蕃社会的封建化进程

C.加强了唐朝中央政府的统治

D.促进了藏族地区文化的发展

15、题干：唐朝时期，我国与周边国家之间的交往方式主要是通过（）

A.朝贡体系

B.和亲政策

C.封建制度

D.民间贸易

16、题干：元朝时期，设置宣政院的主要目的是（）

A.加强中央集权

B.控制边疆地区

C.管理宗教事务

D.镇压民族叛乱

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

题目内容

简述西汉和唐朝在处理民族关系方面的不同政策及其影响。

第二题

题目：元朝时期，设立行省制对加强中央集权和巩固统一的多民族国家的意义何

在？

第三题

请结合所学，分析唐朝时期民族关系的特点及其对后世的影响。

第四题

【题目】

阅读材料，完成下列要求。

材料一：秦汉时期，尤其是秦统一后，中原地区的统治者逐渐认识到同周边各民族

保持和平友好关系的重要性。他们在加强中原与周边民族的交往互动的同时，也实行了

更加积极的民族政策，实施开疆拓土，不断击败周边敌对势力。

材料二：西汉时期，汉武帝时期的“北击匈奴”摆脱了西汉初期同匈奴长期对峙和

互相战乱的局面，使北境人民得以休养生息，汉武帝还将“和亲”作为与匈奴交往的一

种方式，企图通过与匈奴缔结和亲关系来缓和民族矛盾。

材料三：唐朝初期，采取较为宽松的民族政策，天可汗的称号带有极高的赞扬色彩,

统一天下之后，对周边民族采取兼容并蓄的政策，唐太宗则处理了突厥问题，与少数民

族首领结盟，对周围的民族进行收服与笼络，标志着中原王朝与周边民族的交往进入一

个崭新的时期。

材料四：元代虽然在前期实行了犬牙行政区划制度，尽量避免同族势力过于集中的

情况，但也进•步完善了行省制度，加强了对边疆地区的管理，元世祖忽必烈是很早重

观和积极发展与周边国家进行友好交往的王朝。

根据上述材料，分析中国古代处理民族关系和对外交往的历史经验，并说明现代我

国处理类似问题的借鉴意义。

《第11课中国古代的民族关系与对外交往》同步训练

及答案解析

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、北宋时期，以下哪个朝代处于与宋朝并立的状态？

A.辽

B.西夏

C.金

D.兀

答案：B

解析：北宋时期，与宋朝并立的少数民族政权有辽和西夏。辽是契丹人所建立的政

权，西夏是党项人所建立的政权。金是女真人所建立的政权，它在北宋灭亡后建立，与

北宋不是同一时期的并立政权。元是由蒙古族人建立的政权，成立于南宋灭亡之后，也

不是与北宋并立的政权。因此，正确答案是

2、中国古代史上，以下哪种情形反映了民族交融的成果？

A.文成公主入藏

B.玄奘西游

C.蒙古扩疆

D.满清入关

答案：A

解析：文成公主入藏是唐朝统治者与藏区民族进行交流融合的一个典型例子，这一

事件促进了汉藏之间的文化交流，加深了两个民族之间的联系，是民族交融的成果。玄

奘西游虽然促进了中印文化的交流，但主要反映的是文化交流而非民族交融。蒙古扩疆

和满清入关主要是民族政权的扩张，虽然也涉及到民族融合，但更多的是政权更迭和领

土争夺的过程。因此，选择A作为正确答案。

3、下列哪一项不是中国古代民族关系的特点？

A.历史悠久，民族众多

B.和谐共生，相互影响

C.争斗频繁，同化为主

D.多元一体，共同发展

答案：c

解析：中国古代民族关系的特点包括历史悠久、民族众多、和谐共生、相互影响和

多元一体、共同发展。争斗频繁，同化为主并不是中国古代民族关系的特点，因此选C。

4、以下哪项事件体现了中国古代民族关系中的和平交往？

A.秦始皇统一六国

B.霍去病北击匈奴

C.文成公主入藏

D.岳飞抗金

答案：C

解析：文成公主入藏是唐朝时期的一次和平交往，通过政治联姻的方式加强了汉族

与藏族之间的联系。而秦始皇统一六国、霍去病北击匈奴、岳飞抗金均涉及战争或军事

夕亍动，不符合和平交往的特点，因此选C。

5、汉朝的张骞出使西域，对■哪一民族的社会产生了重要的影响，促进了中原与该

民族的经济文化交流？

A、鲜卑

B、匈奴

C、羌族

D、西域诸国

答案：D

解析•：汉朝张骞出使西域是加强了中原与西域诸国的联系，促进了经济文化交流，

对西域诸国的社会产生了重要影响。

6、唐太宗时期实行了较为开放的对外政策，特别是在与哪个国家的交往中促进了

唐朝文化的传播？

A、日本

B、南诏

C、高丽

D、天竺

答案：D

解析•：唐太宗时期，除了积极加强与周边国家的经济文化交流外，尤其是与天竺的

交往更为频繁，通过派遣使者和高僧到天竺学习佛教，促进了佛教的传播，也使天竺文

化传入中国，从而深化了双方的文化交流。

7、以下哪一项不是汉代时期中国政府对外交往的特点？

A.海上丝绸之路的初步形成

B.张骞出使西域，开辟丝绸之路

C.与日本建立官方联系

D.实行闭关锁国政策

答案：D

解析•：选项A、B描述的是汉代时期的对外交往成就，C选项虽然表述不准确，因

为在汉代确实有与朝鲜半岛部分的交流，但并没有与日本建立官方联系的历史记载。而

选项D提到的“闭关锁国政策”是明清时期的特点，与汉代不符，因此正确答案是D。

8、以下关于唐代民族关系说法正确的是：

A.唐朝时期各民族关系紧张，战争频发

B.唐朝实行府兵制，强化了中央集权

C.唐朝设官职管理边疆民族事务

D.唐朝对外交往以陆路为主，小重视海.上贸易

答案：C

解析：选项A描述的是唐朝民族关系的部分情况，但不是全面正确的描述；选项B

提到的府兵制是军事制度，而非民族关系；选项D关于对外交往的描述也不准确，唐朝

海上丝绸之路非常繁荣。只有选项C提到了唐朝设官职管理边疆民族事务，这是正确的，

因此正确答案是C。

9、【题目】

唐朝时期，吐蕃赞普松赞干布多次向唐朝求婚，最终与唐朝达成了什么协议？

A.唐朝公主嫁给松赞干布

B.唐朝派遣使臣与吐蕃和亲

C.双方建立互市贸易

D.唐朝与吐蕃共同抵御外敌

【答案】A

【解析】

唐朝时期，吐蕃赞普松赞干布多次向唐朝求婚，最终在641年，唐太宗将文成公主

嫁给松赞干布，双方达成和亲协议，加强了汉藏之间的经济文化交流。因此，正确答案

是Ao

10、【题目】

明朝时期，郑和下西洋的主要目的是什么？

A.扩大明朝的疆域

B.加强与海外国家的贸易

C.传播中华文明和佛教

D.搜索传说中的海外三宝

【答案】C

【解析】

明朝时期，郑和下西洋的主要目的是为了传播中华文明和佛教，展示明朝的国威，

同时也促进了中国与亚非各国的经济文化交流。虽然贸易和搜寻海外三宝也是其目的之

一，但主要目的是传播文化。因此，正确答案是C。

11、秦汉时期，推动丝绸之路贸易发展的关键因素是哪一项？

A、统一货币的使用

B、统一文字的推行

C、商队组织的建立与壮大

D、朝贡贸易制度的确立

答案：C

解析：秦汉时期，虽然统一的货币和文字对于经济发展有着重要影响，但真正推

动丝绸之路贸易发展的关键因素是商队组织的建立与壮大,秦汉政府鼓励对外交流，同

时商人们建立了稳定的商贸路线，促进了东西方之间的物质与文化交流。

12、唐朝时期，为了加强与吐蕃的关系，唐皇室采取了哪一项重要措施？

A、设立安西都护府

B、派遣文成公主和亲

C、组织科举考试

D、修筑长城

答案：B

解析：唐朝时期，为了加强与吐蕃的关系，采取的重要措施是派遣文成公主入藏

和亲。文成公主入臧不仅加强了唐朝与吐蕃的政治联系，还促进了汉臧文化的交流与发

展。

13、题干：《史记》记载，“汉兴，天下冒顿，earnings褒助，五单于外连，蛮夷

服属者愈众。向使匈奴之利居中国，则胡汉之心异日矣。”这段话反映了哪个历史现象？

选项：

A.汉朝与匈奴的和平交往

B.汉朝的对外扩张

C.汉朝对内统治的巩固

D.汉朝民族关系的缓和

答案：A

解析：根据题干中的“汉兴，天下冒顿…蛮夷服属者愈众”可知，该段话反映了汉

朝时期通过与匈奴的和平交往，使得周边少数民族逐渐臣服于汉朝，体现了汉朝与匈奴

的和平交往。因此，正确答案为A。

14、题干：唐朝时期，吐蕃（今西藏地区）的松赞干布迎娶了唐朝的文成公主。这

一历史事件的意义在于：

选项：

A.促进了唐朝与吐蕃地区的经济发展

B.加速了吐蕃社会的封建化进程

C.加强了唐朝中央政府的统治

D.促进了藏族地区文化的发展

答案：D

解析：文成公主入藏，带去了中原地区的先进文化和生产技术，使得藏族在政治、

经济、文化等方面都得到了很大发展，有利于加强汉藏两族的友好关系。因此，这一历

史事件的意义在于促进了藏族地区文化的发展。正确答案为D。

15、题干：唐朝时期，我国与周边国家之间的交往方式主要是通过（）

A.朝贡体系

B.和亲政策

C.封建制度

D.民间贸易

答案：A

解析♦：唐朝时期，我国与周边国家之间的交往主要通过朝贡体系进行，这种体系以

朝贡和回赐为主要形式，加强了与周边国家的政治、经济、文化联系。因此，正确答案

是A。B项和亲政策主要是汉朝时期的对外交往方式；C项封建制度是内部国家治理的

方式；D项民间贸易虽然也存在，但不是主要的对外交往方式。所以，排除B、C、D三

项。

16、题干：元朝时期，设置宣政院的主要目的是（）

A.加强中央集权

B.控制边疆地区

C.管理宗教事务

D.镇压民族叛乱

答案：B

解析•：元朝时期，设置宣政院的主要目的是控制边疆地区。宣政院是元朝管理西藏、

云南等边疆地区的重要机构，通过设立宣政院，元朝加强对这些地区的统治。因此，正

确答案是B。A项加强中央集权是宣政院的一个作用，但不是其主要目的；C项管理宗

教事务是宣政院的一项职责，但不是其主要目的：D项镇压民族叛乱虽然也是宣政院的

作用之一，但不是其主要目的。所以，排除A、C、D三项,

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

题目内容

简述西汉和唐朝在处理民族关系方面的不同政策及其影响。

答案

西汉时期的民族关系政策：

L和亲政策；西汉初年，为巩固边疆安定，汉高祖刘邦通过和亲政策，将公主嫁与

匈奴首领，以政治婚姻的形式稳定边疆。

2.互市政策：通过设置互市、边关贸易，鼓励民族间的经济文化交流。

3.屯田政策：在边疆地区设立了屯田，并派驻土•兵进行农业生产，既加强了边防又

促进了民族间交往。

影响：

•促进了边境地区的稳定：有效的政策使汉朝能够有效地管理边疆，防止大规模的

边患。

•促进了文化交流：持续的交往加深了汉族与周边民族的文化交流，促进了民族间

文化的融合与发展。

•经济交流：促进了汉族与少数民族之间的经济和贸易往来，丰富了两者的物质文

化生活。

唐朝时期的民族关系政策:

1.开明的民族政策：推行羁縻府州制度，允许少数民族保持自己的自治权，并给予

一定自治权和特权。

2.互市制度:通过设置互市和边关贸易推动经济交流，唐朝对边疆民族进行有节制、

制度化的管理和控制。

3.册封制度：册封异族首领，尊重其权力，同时也保证唐朝与少数民族之间的和谐

关系。

影响：

•民族间的和谐：突出了唐朝对少数民族的尊重与理解，促进了民族间的和谐共处。

•经济发展：经济交流极大促进了唐朝与少数民族地区的经济繁荣。

•边疆稳定与扩张：有效的民族政策帮助唐朝在边疆地区有效地建立了控制，促进

了边疆开发和版图扩张。

•文化交流：文化的交流促进了唐朝文化向外传播，促进了不同民族之间的文化交

流和融合。

解析

本题旨在考察学生对中国古代历史上两个重要时期在民族关系处理上的不同政策

的理解及影响。西汉和唐朝作为中国历史上文化繁荣、疆域广阔的两个时期，其处理与

少数民族关系的政策对当时乃至后世产生了深远影响。通过具体的历史政策，描述其实

施的原因、过程及效果，能够帮助学生理解和分析不同历史时期政策背后的动机和影响，

提高历史学习的深度和广度。同时，这个问题也涵盖了政治、经济和社会文化等多个方

面的知识，要求学生具备综合分析历史问题的能力。

第二题

题目：元朝时期，设立行省制对加强中央集权和巩固统一的多民族国家的意义何

在？

答案：

1.加强中央集权：行省制下，中央政府可以有效地派遣官员管理地方，对地方行政

管理进行监督。这有助于减少地方势力过大的现象，巩固中央集权。

2.巩固统一的多民族国家：行省制下，不同民族地区有同级行政机构，有助于加强

各民族之间的交流与融合，促进民族地区的经济发展和文化繁荣。

3.维护边疆稳定：行省制下，中央政府可以更好地加强边疆地区的管理，有效防范

外来侵扰，维护国家边疆安全。

解析：

行省制作为元朝一项重要的国家制度，对加强中央集权和巩固统一的多民族国家具

有深远意义。首先，行省制通过派遣官员管理地方，加强中央对地方的监督，限制了地

方势力的发展，从而加强了中央集权。其次，行省制下的同级行政机构有助于加强民族

地区间的交流与融合，促进各民族共同发展，为统一的多民族国家的巩固创造了条件。

最后，行省制下中央政府对边疆地区的有效管理，有助于维护边疆稳定，保障国家边疆

安全。总之，行省制在元朝时期发挥了重要作用，对于加强中央集权和巩固统一的多民

族国家具有积极意义。

第三题

请结合所学，分析唐朝时期民族关系的特点及其对后世的影响。

答案：

唐朝时期民族关系的特点主要表现在以下几个方面：

1.少数民族与汉族关系密切，形成了相互依存、相互影响的关系。唐朝政府实行民

族平等政策，尊重少数民族的风俗习惯，促进了各民族间的交流与融合。

2.边疆民族地区得到有效管理，唐朝在边疆地区设立节度使、都护等官职，加强对

边疆地区的管辖，巩固了国家统一。

3.民族间文化交流频繁，唐朝时期，汉族文化对少数民族产生了深远影响，同时,，

少数民族文化也丰富了汉族文化。

对后世的影响：

L唐朝民族关系的特点为后世树立了民族平等、团结、互助的典范，对后世民族关

系的发展产生了积极影响。

2.唐朝时期对边疆地区的有效管理，为后世国家统一和边疆稳定提供了有益借鉴。

3.民族文化交流促进了各民族间的相互了解和融合，为后世民族关系的发展奠定了

基础。

解析：

本题主要考察学生对唐朝时期民族关系特点及其对后世影响的掌握。解题时，要注

意从民族关系特点、对后世影响两个方面进行分析。在分析唐朝民族关系特点时，可以

从民族关系密切、边疆地区有效管理、民族文化交流等方面进行阐述。在分析对后世影

响时，要从民族关系典范、国家统一与边疆稳定、民族文化交流等方面进行说明。注意

结合所学知识，用简洁明了的语言进行表述。

第四题

【题目】

阅读材料，完成下列要求。

材料一：秦汉时期，尤其是秦统一后，中原地区的统治者逐渐认识到同周边各民族

保持和平友好关系的重要性。他们在加强中原与周边民族的交往互动的同时，也实行了

更加积极的民族政策，实施开疆拓土，不断击败周边敌对势力。

材料二：西汉时期，汉武帝时期的“北击匈奴”摆脱了西汉初期同匈奴长期对峙和

互相战乱的局面，使北境人民得以休养生息，汉武帝还将“和亲”作为与匈奴交往的一

种方式，企图通过与匈奴缔结和亲关系来缓和民族矛盾。

材料三：唐朝初期，采取较为宽松的民族政策，天可汗的称号带有极高的赞扬色彩,

统一天下之后，对周边民族采取兼容并蓄的政策，唐太宗则处理了突厥问题，与少数民

族首领结盟，对周围的民族进行收服与笼络，标志着中原王朝与周边民族的交往进入一

个崭新的时期。

材料四：元代虽然在前期实行了犬牙行政区划制度，尽量避免同族势力过于集中的

情况，但也进一步完善了行省制度，加强了对边疆地区的管理，元世祖忽必烈是很早重

观和积极发展与周边国家进行友好交往的王朝。

根据上述材料，分析中国古代处理民族关系和对外交往的历史经验，并说明现代我

国处理类似问题的借鉴意义。

【答案】

1.主动交往与冲突并存

•秦汉时期，通过战争和外交手段与周边民族互动，最终达到统一和发展。