语文版七年级上册语文课文精读测试卷

语文版七年级上册语文课文精读测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（1）山lù（）（2）静mì（）（3）酝niàng（）（4）抖sǒu（）（5）黄晕（）（6）贮蓄（）（7）澄清（）（8）竦峙（）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.朗润缭亮花枝招展呼朋引伴B.烘托慈善淅淅沥沥咄咄逼人C.安适决别翻来覆去喜出望外D.烂漫分岐各得其所絮絮叨叨3.古诗文默写。（8分）（1）________________，若出其中；________________，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》）（3）________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之悲的句子是：________________，________________。（5）《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.春天来了，花园里各色花朵争奇斗艳，真是花枝招展。B.他说话总是咄咄逼人，让人很难接受。C.爷爷退休后，在院子里种花养草，各得其所。D.母亲常常在我耳边絮絮叨叨，叮嘱我要注意身体。5.下列对课文内容理解不正确的一项是（）（2分）A.《春》一文描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅画面，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》中，作者抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人冬景。C.《散步》通过一家三代四口人散步的小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，也蕴含了中年人的责任感。D.《金色花》是印度诗人泰戈尔的作品，诗中通过孩子变成金色花与母亲嬉戏的画面，表现了母子之爱以及孩子的活泼可爱。6.综合性学习。（7分）班级要开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）请写出两个关于“友谊”的成语或一句名言警句。（2分）（3）你的同桌小明性格内向，不太愿意主动与同学交往。请你结合本次活动主题，写一段话鼓励他敞开心扉，结交朋友。（不少于50字）（3分）二、阅读理解（共35分）（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成7-10题。（12分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。7.选段主要描写了百草园的景物，作者是从哪些角度进行描写的？请举例说明。（3分）8.请从修辞手法的角度，赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这句话。（3分）9.作者写“我”拔何首乌根“却从来没有见过有一块根像人样”有何用意？（3分）10.“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”一句在文中起什么作用？（3分）（二）阅读《秋天的怀念》选段，完成11-14题。（11分）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。11.选段中“我”的“暴怒无常”有哪些具体表现？请用原文语句回答。（2分）12.面对“我”的暴怒，母亲是如何做的？这体现了母亲怎样的性格特点？（3分）13.文中画线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）14.“好好儿活”这句话在文中反复出现，有什么深刻含义？（3分）（三）阅读下面文言文，完成15-17题。（12分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）15.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）俄而雪骤（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）陈太丘与友期行（）（4）元方入门不顾（）16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。17.结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你对古代少年儿童聪慧机智的认识。（4分）三、写作（40分）18.请以“那一次，我真______”为题，写一篇记叙文。要求：①先将题目补充完整，然后作文。补充的词语可以是表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“感动”“后悔”“自豪”等。②写亲身经历，抒发真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④不少于500字。---语文版七年级上册语文课文精读测试卷答案一、积累与运用（25分）1.（4分）（1）麓（2）谧（3）酿（4）擞（5）yùn（6）zhù（7）chéng（8）zhì2.（2分）B（A.嘹亮C.诀别D.分歧）3.（8分）（1）日月之行星汉灿烂（2）风正一帆悬（3）杨花落尽子规啼（4）夕阳西下断肠人在天涯（5）学而不思则罔思而不学则殆4.（2分）A（“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，不能用来形容花朵。）5.（2分）D（《金色花》表现的是孩子对母亲的依恋和爱，以及孩子的天真调皮、机灵可爱，重点表现的是孩子对母亲的爱，而非“母子之爱”的并列。）6.（7分）（1）（2分）示例一：结交新朋友，不忘老朋友。示例二：友谊之桥，沟通你我。（符合主题即可）（2）（2分）成语：肝胆相照、情同手足。名言：海内存知己，天涯若比邻。（符合要求即可）（3）（3分）示例：小明，朋友是我们人生中宝贵的财富。敞开心扉，主动和同学交流，你会发现大家都很友善。一起学习，一起活动，分享快乐，分担忧愁，生活会更精彩。勇敢地迈出第一步吧！（内容积极，有鼓励作用，语言通顺即可）二、阅读理解（35分）（一）（12分）7.（3分）从视觉、听觉、触觉、味觉等角度描写。示例：视觉——碧绿的菜畦，紫红的桑椹；听觉——鸣蝉长吟，油蛉低唱；触觉——光滑的石井栏；味觉——又酸又甜的覆盆子。8.（3分）运用了拟人的修辞手法。将油蛉和蟋蟀的鸣叫分别说成“低唱”和“弹琴”，生动形象地写出了百草园充满生机和趣味，表达了作者对百草园的喜爱之情。9.（3分）表现了儿童的好奇心和探索欲，增添了童真童趣；同时也暗示了传说的不真实性。10.（3分）承上启下（过渡）。由对百草园整体景物的概括描写，过渡到对泥墙根一带趣味的具体描述，突出了百草园是“我”的乐园。（二）（11分）11.（2分）望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。12.（3分）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。体现了母亲理解儿子痛苦，隐忍、包容、细心、坚强的性格特点。13.（3分）细节描写（或神态、动作描写）。生动形象地写出了母亲强忍内心的悲痛，努力安慰、鼓励儿子的情景，表现了母亲深沉的爱和坚强。14.（3分）既是母亲对“我”的鼓励和期望，希望“我”勇敢面对苦难，坚强地活下去；也体现了母亲自己面对病痛和家庭不幸时的坚强态度；更是全文的情感线索，蕴含着深刻的人生哲理。（三）（12分）15.（4分）（1）急（2）大体（3）约定（4）回头看16.（4分）（1）不如比作柳