《班主任实务案例之早恋》教学设计

《班主任实务案例之早恋》教学设计

活动背景：初一新生进入第二学期之后，褪去了原有的生疏与羞涩，

随着年龄的增长，同学们俨然已经进入青春期，生理和心理都慢慢走

向成熟。早恋问题悄悄的也出现了，一些学生因早恋问题引发的同学

之间的矛盾，或者思想上产生困扰影响学习，所以决定利用班会课,

共同探讨一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是青春期，什

么是早恋，什么是爱情，如何看待早恋，刍己早恋了该怎么办？

教学目的

1.知识与技能：认识青春期，了解早恋的定义，早恋产生的原因，

什么是爱情，面对早恋我们该怎么办？

2.过程与方法：通过演示、讲解和游戏相结合的方式，让学生直观

的认识到青春期，早恋，爱情，并且有效的应对早恋。

3.情感态度与价值观：培养学生正确认识青春期和早恋，正确看待

爱情，发展积极健康的异性关系。

教材分析

教学重点：了解青春期，了解早恋，正确应对早恋。

教学难点：正确发展异性关系，正确应对早恋。

教具使用：多媒体

教学内容

一、组织教学

二、导入新课

请同学们欣赏几张中学生早恋图片，说说看了后是什么感受？

我们身边有这样的例子吗？

三、认识青春期

什么叫青春期呢？

青春期是从童年到成年的过渡时期，女性一般从10岁到18岁，

男性比女性一般晚两年，大约从12岁到20岁。

青春期有两大特征：

一是身体和心理发展变化迅猛，

二是男女第二性别特征开始出现：

第二性特征：男：胡须一声音■喉结-肌肉；

女：声音・乳房-骨盆-皮肤脂肪。

女孩子的月经和男孩子的遗精

女孩子第一次月经在11-15岁之间

男孩子第一次遗精在12-16岁之间

月经的生理原理：女性在人类繁衍中担负着生育的任务。女性内

生殖器-子宫就是生育子女的一个重要器官，子宫内有一层薄膜，如

果没有精子和卵子在子宫里着落，子宫的这一层薄膜就会脱落，排出

体外就是月经。在月经期应当注意适当的休息，避免过度疲劳，减少

情绪波动，少吃生冷、辛辣等刺激性食物。另外，经期要特别注意卫

生，保持外阴清洁，勤换内裤，不要盆浴。

遗精的原理：男孩子进入青春期后，睾丸开始产生精子，精子的

形状象个小蝌蚪，但很小，需要在显微镜下才能看到。精子产生后就

存在精囊里，若储存过多就会溢出体外。遗精是男性性成熟过程的一

个标志，是一种正常的生理现象。

进入青春期，我们心理上就越来越明显地显示出男孩子或者是女

孩子的性格特征。比如说：男孩子小时候哭，别人不会说什么，但是

进入青春期了，男孩子动不动就哭，别人就会说不坚强，像个女孩子。

女孩子也有很明显的变化，比如说穿衣服喜欢挑挑拣拣广，自己觉得

不好看的衣服不喜欢穿了。这就是说，男女同学都意识到自己的性别

特征，并且都希望自己的言行举止越来越符合自己的性别。

有一种现象，比如，两个男女异性同学由于兴趣爱好相投或学习、

工作上联系接触轻微多一点，就马上有人传出各种闲言碎语，使他们

不敢进行正常的接触。这是由于封建观念的不良影响，使有些人对男

女青少年的交往特殊敏感，认为好像男女之间只能有爱情，不能有情

谊。

四、早恋的定义

1、提问：你认为什么是早恋（生回答）

2、给出早恋定义

早恋是青春期之前出现过早恋情的恋爱。引起早恋的原因是多方

面的，但大部分因自然发育因素引起的早恋性兴奋和萌芽有关。进入

青春期的中学生会随着生理发育逐渐成熟：特别是性成熟以后，从心

理和生理上有了对异性的强烈渴望。

现在的中学生对性意识发展比较早，他会随着生理上的成熟萌发

对心理上的一种性意识，也就是开始认识自己的性别，开始懂得如何

去扮演男人和女人的角色，并且懂得如何与异性交往，一天天的发展

剧。

请同学们谈谈对这个案例的看法后师总结：学校阻止早恋的原因是怕

学生影响学习，担心他们过早的发生关系。但学校在处理问题上往往

也是简单粗暴的压制法：写检讨书、停课、记过处分、广播点名、公

开情书、找家长等等。这些做法使孩子感到强烈的屈辱和压力，结果

往往不令人满意。有的表面顺从，但却将憎恨埋在心里，有的从“公

开”转入“地下”，最坏的是在压力下，自暴自弃，悲观失望，最后

走上逃学出走，甚至走上自杀的道路。

2^家长

很多隔代之间的情感缺乏是早恋的内部原因，心理学家认为，早

恋之所以发生，大部分原因是因为孩子缺乏足够的情感关注，或缺乏

与父母在心理和感情上的沟通。有心理学研究表明，如果孩子从家长

那里得到足够的爱，他一定会处理好与异性交往的关系，早恋就不会

发生。

案例1

据了解，一名男子背着孩子冲进了医院的急诊科，孩子的下巴下

有一道伤口，周围满是鲜血，据值班医生说，这名16岁的男孩是因

为家长反对他与一个女孩相恋，从二楼跳下，摔到阴沟里受伤的。

医院急诊科一位值班医生说，当时刚刚过零点，一个满脸焦急的男子

背着一个男孩冲进了急诊科的医生办公室。男孩的母亲也十分焦急,

声音里还带着哭腔。男孩的下巴上满是鲜血，有一道近1.5公分的伤

口，其父母称是从二楼摔到一楼的阴沟内磕伤的。医生立刻将男孩推

入手术室，给他清洗伤口，并缝合了伤口。经过一系列检查，发现男

孩的头部并没有受到了其他的损伤，经过了一夜的观察，男孩的伤势

己稳定。男孩的父亲对医生说，男孩尚不满16岁，就读高中。前天

晚上，男孩在家中与一名女孩通电话，两人通话的时间特别长。父亲

觉得其中有蹊跷，从两人的谈话期间，他听出了一些端倪。在父亲的

逼问下，男孩承认了他与女孩已有了一年多的恋情了。越听越生气的

父亲，一怒之下踢了儿子一脚。可是没想到，男孩却从二楼纵身跳下，

摔到了楼下的水沟中。男孩的下巴摔在了水沟壁上，鲜血顿时涌了出

来，巨痛使男孩休克了过去，父母立刻冲下楼，背起男孩往医院赶。

案例2

张女士得知女儿已经怀孕了之后，犹如晴天霹雳。但是转念想想,

这也不是女儿的错，毕竟她还小，都怪自己没有照顾好她。打胎之后，

张女士一直陪着痛苦万分的女儿，一点点的鼓励她，开导她，给她希

望。最终，女儿知道不管什么时候，母亲永远是最好最关心自己的。

为了不让妈妈失望，她发奋学习，最后以优异的成绩考上了名牌大学。

提问：1、这两个案例中的家长，你喜欢哪一个？

2、你的父母平时有没有偷听你的电话，偷看你的日记，偷看

你的抽屉等行为？

（生自由答）

师总结：家长们深知早恋的危害，平时对孩子和异性交往的管理很严,

一有蛛丝马迹都要查个水落石出，但是家长忘记了自己是影响孩子的

一个重要因素，家长要做的是帮助孩子接受自己身体上和心理上的变

化，总把中学生当小孩看，不尊重孩子的人格尊严，一旦发现早恋便

大动干戈，拳脚相加，叫人心寒。但实际上学生时代的交往是成年人

交往的基础，不要幻想这时候不交流，大了自然会交流了，什么事都

是一个过程，而人与人之间的沟通是人类社会存在的必然基础，只要

处理得当，还是会有一个新的奇迹发生的。

3、社会

社会环境因素的不良影响是形成早恋的外部诱因，计算机网络技

术的越来越进步，一些不良网站也应运而生。社会上会对青少年产生

不良影响的事物屡禁不绝。社会上存在这样不良的文化氛围，中学生

身在其中也难免受其影响。这些激发了少男少女的好奇心，在好奇心

的驱使下，他们对异性的接触和交往明显增多，以至发展为早恋，过

早体验早恋的滋味。

由于青少年对性知识的空白，而且也不能通过学校这一正规渠道

来填补，就只能从其他一些地方去寻觅了。现在社会中关于性这一方

面的刺激越来越多，在影视片里、广告里、杂志里，情爱都频繁出现。

对于这方面很感兴趣的青少年就受影视媒体、不健康的书籍及社会上

一些不良气习的影响，便随意模仿。青少年的心理还处于相对不完整

阶段，男女恋爱的镜头频繁的出现，就会激起青少年对这种早恋的新

鲜感和刺激感。或者是看到身边的同伴有了意中人，在从众心理的驱

动下，与人攀比，以显示自己的本事。特别是现在大多数的男生都认

为现在没有女朋友是一件很丢面子的事！

案例

转学到某中学的男生刘某，父亲是私营企业的老板，母亲也在公

司帮忙，平时忙的都顾不上他。小刘来学校的就读时间不长，就和同

班的“靓女”小郑交往密切。由于学校规定不准学生谈情说爱，他们

在校内不敢走的太近。两个人都喜欢上网看青春偶像剧，尤其是日、

韩的。剧中男女主角为r爱情私奔的浪漫故事，使他们觉得新奇好玩。

一向过着优裕生活的小刘，竟模仿电视里的情节，拿了父亲的几千元,

约小郑偷偷“私奔”了。急得家长、学校和同学到处找，而此时他们

两个正在某市尽情游玩。但仅几天，身上的钱就所剩无几了，小刘只

得给家里打电话，让他们把他接回家了。

生讨论这个案例，师总结：青少年还很单纯，有什么都模仿，我们要

坚决抵制这些不良影片和杂志，中学生的爱情是现实的、无法回避的

教育问题。

4、学习压力

当下校园生活压力较大，学生有时会出现无法正确缓解学习压力

的情况，因此会想方设法使自己的精神得到舒缓。更重要的一点是,

中学生渴望得到一位异性的关爱与理解，渴望能有这么一位特殊的异

性一路上伴随着自己走过这样的中学生涯，调节自己的生活。部分学

生认为早恋会成为自己的精神支柱，不断往上爬的动力。这样的观点

虽不完全正确却完全存在。

师总结：无论什么原因造就的早恋，都是不够成熟的，禁不起任何风

吹雨打，我们来做个小游戏。

5、小游戏

请两位同学上台，充当早恋男女，老师充当外界因素，一而再再二三

地破坏他们的链接，看他们是否牢固如初。

师总结：爱情总是美好的，但是不合时机出现的东西总是禁不起任何

风吹雨打，生病，离别，别人的眼光，议论等，你们都承受的起吗？

什么是爱情？请同学们思考。

六、什么是爱情

《致女儿的信》

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基

亲爱的女儿：

您的问题使我心情非常激动。

今天你整整十四岁了。您正跨越一个界限，越过它你就是一名

成年女性了。您问我：“爸爸，什么是爱情？”

一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益

发欢快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但成为一个幸福的人，只能

是在您成为有智慧的人的时候。

千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考

着：什么是爱情?对此各有各的理解。每个男青年，当他们已萌发成

年男人的气质时，也都在思考着这个问题。现在，亲爱的女儿，我给

您的信再不是从前那种信了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之

为生活的本事传授给你。但愿父辈的每一句话如同一可颗小小的种子,

从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。

从前，这个问题也同样使我不能平静。在我少年和进入青年早期

的时候，祖母玛利亚是我最亲近的人。她真了不起。我心灵中所获取

的一切美好的、智慧的、诚实的东西应该都归功于她。她在战前去世

了。是她在我面前打开了童话、祖国语言和人类美德的世界。有一次，

在初秋宁静的夜晚，我和她坐在一棵枝叶繁茂的苹果树下，望着向温

带飞去的鹤群，我问道：“奶奶，什么是爱情？”

奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。她那双乌黑的眼睛显露出

沉思和不安的神情，不知为什么，她用一种特别的，从未有过的目光

看了我一眼。

“什么是爱情?……在上帝创造世界时他就把一切生物分散安置

在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。给男人和女人都分

了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子，女人一把谷粒。

'生活下去，繁衍你们的后代吧!'上帝对他们说道：'我去忙自己的

事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。'

“刚过一年，二帝带着大天使加夫里拉就来了。那正是清晨，太

阳升起的时候。他看到窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的

田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着

熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我。我看

看你，相互传情。在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了

一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、

大地和麦田一一胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解，惊

慌不已。

“这是什么呀?”他向大天使加夫里拉问道。

“这是爱情J

“爱情是什么意思？”

大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们，

什么是爱情。可是，他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。

“好呀!看我不惩罚你们才怪!从现在起你们就要变老。一生中的

每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!五十年后我再来,

看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人！

“上帝为什么要发怒呢？"我问了奶奶一句。

“是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见

的东西。你还是往下听吧!五十年后上帝同大天使加夫里拉又来了。

这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢圆木造的房子，荒地变成

了果园，地里一片见黄色的麦穗，几个儿子在耕地，女儿在收麦子，

孙子们在草地上嬉戏。老头儿和老太婆坐在屋前，时而望望红艳艳的

朝霞，时而你看看我，我看看你，相互传情。上帝在这对男女的眼中

看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新东西。

“这是什么？”他问大天使。

“忠诚大天使答道，但还是解释不清楚。

上帝怒不可遏V

“你老得还不够快吗?该死的人，你活不了多久了。我还要来，

看看你的爱情还能变成什么样!”

三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。一看，有个男

人坐在小土丘上。他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍

然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。这已经不仅

仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。

“这又是什么？”他问大天使。

“心灵的追念J

上帝手抚胡须，离开了小土丘上的老头儿。举目向麦田、向火红

色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望

火红色的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……上帝久久

地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时期人就成了大地上

的上帝。

“这就是爱情，小孙子。爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美

和力量。人们世代交替，我们每个人都不免变成一捧黄土，但爱情却

成为人类种族的生命力永不衰败的纽带J

这就是爱情，亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传宗接代，但只有

人才能够爱。同样，从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才

成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就

是说它不仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。

请同学们自由讨论后师总结：同学们人生百年，你才多大，懂得多少

人情世故啊，爱情是多么美好而纯真的东西，岂容我们不合时宜的误

解。作为一个人，一个形而上的具有美德的人，我们该如何对待爱情，

请同学们今天回去后认真思考。

七、中学生如何拒绝早恋

1、扩大自我的社交范围，丰富我们的社交内容，扩大我们的交往对

象，而不仅限制于单独与个别同学交往。通过与别人交朋友，能够正

确认识友情与爱情•、倘若现在正处于恋爱状态的中学生，建议认真考

虑一下自身的情况C明确早恋的利弊。珍藏心底，不要向对方表白,

否则只会把对方伤的更深。（不要让爱成为一种伤害）不过分接触、

交往，因为距离产生美。

2、多与父母间进行有效的感情沟通，建立亲子关系，了解父母亲的

良苦用心。

3、倘若因为早恋而对很多事情都提不起兴趣，整天郁郁寡欢，心情

不稳定，学习也跟着上下波动甚至一退再退。这样的话，我们希望你

能早日摆脱这份“毒药”，不要再执迷不悟，越陷越深。只有这样，

才能更好地完成中学三年的学业。把一切的冲动想法，变成自己努力

奋斗、前进的动力。实在感到空虚，找本书或听听好听的音乐，来打

发时光。

4、作为中学生，我们应该意识到，在这个阶段自己首要的责任与义

务是什么？明确自己的人生目标是什么？一旦目标明确，自然不