部编版语文六年级上学期《期中检测试卷》带答案解析

2023—2024学年上学期期中考试

六年级语文试卷

一、积累和运用(共37分)

阅读下面文段，回答问题。

远处传来了闷雷的轰鸣，紧接着，大雨生杂看bingbao()倾盆而下。很快，天放晴了，天空中果

然出现了一道美丽的cWihong()，朵朵白云为明净的天空穿上了美丽的yishang()。一棵

xiangshu()的旁边，攻双悄悄地绽开了花蕾，一只笨枷的小蜗牛拖着它的房子在散步……

1.根据文段内容，看拼音在括号内补充正确的词语。

2.文段中加点字读音完全正确的一项是()

A.jiazhudB.jiazhuoC.jiazhuoD.jiazhud

3.文段中有一处病句，请你修改。

4.下面句子中加点四字词语运用错误的是()

A.我军势如破竹，以俳4例部之势歼灭了敌人的残余部队。

B.喜剧演员惟妙帙目的表演让人看了捧腹大笑。

C.王刚在乒乓球比赛中技•高•一•筹•:轻松击败了对手,获得了冠军，

D.读书有三到：心到,眼到，口至IJ,囱囹吞枣地阅读总是学筱呼淮。

5.古诗词默写。

(1)故人具鸡黍,o

(2),无边光景一时新。

(3)今年暑假，我与妈妈一起泛舟西湖,忽然乌云密布，雨珠乱跳,我的脑海瞬间想起了苏轼在《六月二十七

日望湖楼醉书》中写到的情景：“,

(4)《七律•长征》中用夸张修辞手法表现红军无所畏惧英雄与概的诗句是：

“，"：描写长征即将取得胜利的喜悦心情诗句是：

6.下面句子中分号使用不正确的一项是()

A.家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托；家，是避风的港湾。

B.温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。

C.你时而歌唱,欢笑；时而又悲叹，哭号

D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再吉的时候；桃花谢了，有再开的时候。

7.句子练习。

（1）爬山后，我筋疲力尽地坐着公交车回家。正在这时，来了一位老奶奶，我犹豫着要不要让座。（根据提示,

写一写你当时的心理活动）

（2）我是诸元素之女：冬将我孕育,春使我开放,,。（仿照句

式,把排比句补充完整）

（3）写人物语言时，可以不用说来表达,请你试写句不带说字的表达。

（4）我们用现金来支付。我们扫码支付更方便。（用合适的关联词语合并为一句话）

8.下面有关说法正确的一项是（）

A.演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

B.在书写的时候要注意行款整齐、布局合理，写完就可以了。

C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容也要逐字逐句地读,这样才能实现有目的阅读。

D.小说里的人物大多是虚构的,跟我们生活亳无关联,所以不必在意。

阅读材料,完成练习。

材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚

传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。

（胡适《我的母亲》）

9.从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？至少写两种。

10.下面有三项体现家风的内容，假如请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选择哪一条？并简述理由。

A.家和万事兴B.耕读传家C.百善孝为先

11.根据你在第（2）题中选中的家风内容,有条理地说一说你们家在口常生活中是怎么传承的？至少写两点。

12.联系课内所学作答。

（1）视死忽如归。

（2）《宿建德江》中“日暮客愁新”的意思是,，本首诗表达了诗人。

（3）《童年》是苏联作家均小说,讲述了主人公________在二岁丧父后寄居在外祖父家的生活历程,

这里面我印象最深刻的是_________________这一故事情节。

（4）《宇宙生命之谜》从开始谈起,主要介绍了科学家对的研究和探索，表现了

科学家们的科学精神。

阅读与理解。

桥（节选）

①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得

像只豹子。

③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只轲下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

⑩一片白茫茫的世界。

13.文中画线句子是对老汉语言、、描写,表现了老汉

的精神品质。

14.选文中有多处环境描写的句子,请你用“....”画出来其中一句，说说这些描写对表现人物的作用。

15.联系课文,小说在最后点明老支书和小伙子的关系,这样的结尾有什么好处？

阅读。

飞夺泸定桥（节选）

①总攻在下午4点开始。团长和我在桥头指挥战斗。全团的司号员集中起来吹起冲锋号，所有的武器一

齐向对岸敌人开火，军号声、枪炮声、喊杀声震撼山谷。22位突击英雄手持冲锋枪或短枪，背挂马刀，腰缠

12颗手榴弹，在廖大珠连长的率领下，冒着密集的枪弹，攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲去。跟着他们前进的是

王有才连长率领的第三连。他们除了携带武器外，每人还扛了一块木板，边铺桥，边冲锋。

②半个多小时后，突击队冲到了对面桥头，这时西城门突燃烧起冲天大火。敌人企图用火把我们挡在桥

上。火光照红了半边天，桥头被熊熊大火包围住了。这正是千钧一发的时刻。22位英雄看到城门口漫天大火，

似乎愣了一下，不知是谁大声喊道；“同志们！这是胜利的关键！冲呀！”这喊声绐了英雄们勇气、决心和

答案与解析

一、积累和运用。(共37分)

阅读下面文段，回答问题。

远处传来了闷雷的轰鸣，紧接着，大雨生杂着bingbao()倾盆而下。很快，天放晴了，天空中果

然出现了一道美丽的Wihong()，朵朵白云为明净的天空穿上了美丽的yishang()。一棵

xiangshu()的旁边，及现悄悄地绽开了花蕾，一只笨枷的小蜗牛拖着它的房子在散步……

1.根据文段内容,看拼音在括号内补充正确的词语。

2.文段中加点字读音完全正确的一项是()

A.jiazhudB.jiazhuoC.jiazhuoD.jiazhud

3.文段中有一处病句，请你修改。

【答案】1.冰雹彩虹衣裳橡树2.D

3.很快,天放晴了，天空中竟然出现了一道美丽的彩虹,朵朵白云为明净的天空穿上了美丽的衣裳。

【解析】

1题详解】

本题考查看拼音写词语。

解答此题时,要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写

时注意“直、彩、裳、橡”的正确书写。

【2题详解】

本题考查字音的辨析。

夹,j语释义：1.从两旁同时向同一对象用力或采取行动。2.夹东西的器具。3.处在两者之间；从两旁限制住。

4.掺杂；混合。j匕释义：里外两层的(衣服等)。ga释义：［夹肢窝］腋窝。也作胳肢窝。xi6释义：古同

“狭”，狭窄。

文中指大雨中掺杂着冰雹，故“夹”应读：jiao

笨理(zhud)：(形)笨，不灵巧。

【3题详解】

本题考查病句的修改。

语段中“天放晴了，天空中果然出现了一道美丽的彩虹，朵朵白云为明净的天空穿上了美丽的衣裳。”这句

话的病因：用词不当。果然：（副）表示事实与所预料的相符。结合上文中“大雨夹杂着冰雹倾盆而下”可

知，这与前面的天气不相符，出现了意外，应把“果然”改为“竟然”。

4.下面句子中加点四字词语运用错误的是（）

A.我军势如破竹，以竹中侬浮之势歼灭了敌人的残余部队。

B.喜剧演员椎妙帙铮的表演让人看了捧腹大笑。

C.王刚在乒乓球比赛中我高:攀轻松击败了对手,获得了冠军，

D.读书有三到：心到,眼到，口至IJ,因囹吞枣地阅读总是堂旗用磺。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查对词语的理解及运用。

A.排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。用来形容我军的气势，哈当。

B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。用来形容喜剧演员的表演把人们逗笑,恰当。

C.技裔筹：略微超过个码。形容双方比较，稍强些，技术高人等。用来形容王刚在乒乓球比赛中的

表现,恰当。

D.受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。释义指收获不小,有很大的收获，一般指意识形态方面。用来形

容“囱囹吞枣”的阅读，不恰当。

故选D。

5.古诗词默写。

（1）故人具鸡黍,o

（2）无边光景一时新。

（3）今年暑假，我与妈妈•起泛舟西湖，忽然乌云密布，雨珠乱跳,我的脑海瞬间想起了苏轼在《六月二十七

日望湖楼醉书》中写到的情景：“,

（4）《七律•长征》中用夸张的修辞手法表现红军无所畏惧英雄气概的诗句是：

“,"；描写长征即将取得胜利的喜悦心情诗句是：

【答案】①.邀我至田家②.胜日寻芳泗水滨③.黑云翻墨未遮山④.白雨跳珠乱入船

⑤.五岭逶迤腾细浪⑥.乌蒙磅礴走泥丸⑦.更喜岷山千里雪⑧.三军过后尽开颜

【解析】

【详解】本题考查古诗的默写与理解。

（1）书写时要注意“邀、至”的正确写法。

（2）书写时要注意“寻、泗、滨”的正确写法。

（3）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思：乌云上涌，

就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。诗人想象丰富，

将乌云比作''翻墨"，雨点比作“跳珠”，写出了暴雨之大，雨点之急。

（4）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自近现代毛泽东的《七律•长征》，意思：五岭山脉绵延不绝,

可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟,在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。句中把

五岭山脉比作了细小的波浪,把乌蒙山比作了泥丸,故运用了夸光的手法表现红军无所畏惧英雄气概。

“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自近现代毛泽东的《七律•长征》，意思：更加令人欣喜的是千里

岷此皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。此诗句突出了长征即将胜利了，红军的心

情也是很喜悦的。

6.下面句子中分号使用不正确的一项是（）

A.家，是心灵的归宿：家，是情感的寄托；家，是避风的港湾。

B.温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。

C.你时而歌唱,欢笑；时而又悲叹,哭号。

D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查标点符号。

B.分号是介于逗号、句号之间的一种符号。它们主要是用来分开并列分句的。“温暖一生的故事”“寄托

一生的梦想”和“感动一生的情怀”不是并列的分句，中间停顿不能使用分号，应使用逗号，故使用有误。

故选B。

7.句子练习。

（1）爬山后，我筋疲力尽地坐着公交车回家。正在这时，来了一位老奶奶，我犹豫着要不要让座.（根据提示,

写一写你当时的心理活动）

（2）我是诸元素之女：冬将我孕育,春使我开放,,o（仿照句

式,把排比句补充完整）

（3）写人物语言时,可以不用说来表达,请你试写句不带说字的表达。

（4）我们用现金来支付。我们扫码支付更方便。（用合适的关联词语合并为一句话）

【答案】（1）看到老奶奶艰难地站着，我心想：老奶奶年纪大了，我应该给她让座,而且敬爱老人是中华民族的

传统美德，爸妈和老师一直都是这样教育我的。可是我刚爬完山乜很累，特别想坐下来歇一歇。我该不该给老

奶奶让座呢？

（2）①.夏让我成长②.秋令我昏昏睡去

（3）妈妈穹下腰盯着我的眼睛，一脸着急地问：“你的眼睛怎么了？”

（4）我们与其用现金来支付，不如扫码支付更方便。

【解析】

【小问1详解】

本题考查想象写话。

结合前面的提示，来写一写当时的心理活动，结合提示中“爬山后的我筋疲力尽”“一位老奶见”来想象，

此时自己是想让座,还是想自己坐呢？只要突出此时的矛盾心情即可。

如：我想：给老人让座是我们传统美德；我此时也很疲惫,特别地想坐着休息。到底是让还是不让呢？

【小问2详解】

本题考查仿写句子。

结合前面的句子“冬将我孕育，春使我开放”可知，补充的句式是：什么季节将我怎样，只要合理即可。

如：冬将我孕育，春使我开放，夏让我清爽，秋让我收获。

【小问3详解】

本题考查语言表达。

结合题干要求可知，不用说来写一句人物语言，只要语句通顺即可。

如：“为什么总不做作业？”老师拍着桌子，怒气冲冲地向他大吼。

【小问4详解】

本题考查句子的合并。

结合句子“我们用现金来支付”“我们扫码支付更方便”可知，两句话存在选择关系，故选表示选择关系的

关联词“与其……不如……”来连句更恰当，连接时把“我们扫码支付更方便”中的“我们”去掉。

8.下面有关说法正确的一项是（）

A.演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

B.在书写的时候要注意行款整齐、布局合理，写完就可以了。

C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容也要逐字逐句地读,这样才能实现有目的阅读。

D.小说里的人物大多是虚构的,跟我们生活亳无关联,所以不必在意。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查阅读的策略与方法、小说、口语交际及书法的相关知识。

B.在书写的时候要注意行款整齐、布局合理,还要检查书写的汉字是否正确，不能出现错别字和不规范的字,

所以“写完就可以了”的说法错误。

C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容不需要逐字逐句地读,这样才能实现有目的阅读。故句中的说法

是不正确的。

D.小说里的人物大多是虚构的，但他们是来源于生活或者反映社会生活•的，故“跟我们生活亳无关联,所以

不必在意”的说法错误。

故选A。

阅读材料,完成练习。

材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚

传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。

（胡适《我的母亲》）

9.从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？至少写两种。

10.下面有三项体现家风的内容，假如请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选择哪一条？并简述理由。

A.家和万事兴B.耕读传家C.百善孝为先

11.根据你在第（2）题中选中的家风内容,有条理地说一说你们家在口常生活中是怎么传承的？至少写两点。

【答案】9.写有关家风的对联；挂牌匾；写文章记录

10.选C,做什么事情孝道排在第一位。

11.我家的家风是孝老爱亲。传承：①对父母的尊敬、侍奉和赡养。要从小事做起，要正确区分孝敬在不同

场合的具体要求，并以同样方式孝敬父母的长辈。②爱父母，心里想着父母,理解、关心父母；行动上帮助父

母,为父母分忧：努力学习、积极1二进，让父母高兴。③与兄弟组妹和睦相处，与邻居亲戚互帮互助，与家人

相处讲究礼貌等。

【解析】

【9题详解】

本题考杳对材料内容的理解。

结合材料一中可知，把优良家风传承下来的途径有：写有关家风的对联，挂在有关家风的牌匾。结合材料二可

知,把优良家风传承下来的途径有：从父母身上学习优良的家风。

【10题详解】

本题考查语言表达。

结合题干可知，是选择一个家风内容来写一条横幅，并说说自己的理由，只要合理即可。

如：选A,理由：家庭永远是我们的后盾，只有家庭和陛了，所有的事情才会变得兴旺！

[II题详解】

本题考查语言表达。

结合题干可知，是以第二题中所选的家风内容来说说自己家在日常生活中是怎么传承的，只要语句通顺即可。

如：我的家风是家和万事兴。传承：（1）父亲和爷爷相处很和睦,因为只有这样，家庭的传承才不会崩塌，家

运才能兴旺。（2）父亲和叔叔们相处很和睦，因为这样家庭才不会分离。

12.联系课内所学作答。

（1）视死忽如归.

（2）《宿建德江》中“日暮客愁新”的意思是,，本首诗表达了诗人o

（3）《童年》是苏联作家的小说,讲述了主人公_______在三岁丧父后寄居在外祖父家的生活历程，

这里面我印象最深刻的是这一故事情节。

（4）《宇宙生命之谜》从开始谈起,主要介绍了科学家对的研究和探索，表现了

科学家们的科学精神。

【答案】①.捐躯赴国难②.日暮时分新愁又涌上了客子的心头③.羁旅的惆怅与思乡之情。

④.高尔基⑤.阿廖沙⑥.父亲的教诲⑦.古代神话⑧.地球外的其他星球上是否有生命

存在⑨.追求真理、不断探索

【解析】

【详解】本题考查名篇名句理解与默写、诗句翻译、作家作品相关知识、课文内容理解。

（1）书写时注意“捐”“赴”的正确写法。

（2）日暮客愁新：日落黄昏，万物归宿，而我却流浪在外，想到这,忧愁之情顿然而生。

《宿建德江》，原诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。译文：把船停泊在烟雾弥漫的

沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水洁清，明月仿似更

与人相亲。表达了诗人夜泊他乡、羁旅的惆怅与思乡之情。

（3）《童年》是苏联作家马克西姆•高尔基写的，《童年》中阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子，能

辨别好坏，他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成为一个坚强,勇敢,正直和充满爱的

人。它讲述的是阿廖沙（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯

下层人民的生活状况。

写一个让我印象最深刻的故事情节。如：

《童年》让我印象最深的故事情节是：大舅捉弄老裁缝格里戈里。这个情节展示了阿廖沙在家庭中的地位

和处境，同时也体现了当时社会的残酷和无情。

(4)《宇宙生命之谜》课文开头以古代神话引入。原文第一段内容为：古时候，科学不发达，人们一直向往

着“天上人间”和“天堂”。于是，有了许许多多的故事:嫦娥奔月，仙女下凡，玉皇大帝，王母娘娘……现在,

科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引

人的问题。可知《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，从古代神话开始谈起。

课文主要介绍了科学家对“在宇宙中，除地球外的太空中是否有生命存在”这个问题的研究和探索。说明到

目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精

神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

阅读与理解。

桥(节选)

①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得

像只豹子。

③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

⑤水，爬上了老汉的胸腔。最后，只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

⑦老汉吼道：“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

⑩一片白茫茫的世界。

13.文中画线句子是对老汉语言、、的描写，表现了老汉

的精神品质。

14.选文中有多处环境描写的句子，请你用“”画出来其中一句，说说这些描写对表现人物的作用。

15.联系课文，小说在最后点明老支书和小伙子关系,这样的结尾有什么好处？

【答案】13①.动作②.神态③.不徇私情，党性很强

14.句子：“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们腰。”或“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。”

作用：环境描写营造出危急的形势，村托出老汉在危险面前沉着无畏、不徇私情的英雄形象，巳可以深入理

解老汉的双重身份,在对人民群众的大爱中，也深藏着一位父亲对儿子的真爱。

15.在收尾处形成强烈的情感冲击,让读者在震撼中再度体悟英雄的崇高境界。

【解析】

【13题详解】

本题考查描写方法的赏析。

结合第②自然段中画线句子“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道：'你还算是个党员吗？排

到后面去！'老汉凶得像只豹子。”中“揪”“吼”可知，抓住了老汉动作描写，从“你还算是个党员吗？

排到后面去！”可知，是抓住了老汉的语言描写，从“老汉凶得像只豹子”可知，抓住了老汉的神态描写，突

出了老汉动作果断，亳不犹豫，生动传神地刻画了一个因无私而无畏自然灾害的威望极高的老汉形象。

【14题详解】

本题考查对环境描写的赏析。

结合题干可知，是积累一句环境描写的句子，并说说这些描写对表现人物的作用,答案不唯一。

如：水，爬上了老汉的胸膛。作用：说明了洪水即将吞没老汉,情况十分危急，有即将淹没失去生命的危险。

【15题详解】

本题考杳段落的作用。

篇末点明老支书和小伙子的关系,让人感到在意料之外，联系前文看却又在情理之中。构思精巧的文章确能让

看似平常的事、平淡的语言变得新奇而有魅力，这样的设置方法只是一种手段，目的是塑造老支书舍己为人、

不徇私情的高大形象。

阅读。

飞夺泸定桥（节选）

①总攻在下午4点开始。团长和我在桥头指挥战斗。全团的司号员集中起来吹起冲锋号，所有的武器一

齐向对岸敌人开火，军号声、枪炮声、喊杀声宸撼山谷。22位突击英雄手持冲锋枪或短枪，背挂马刀，腰缠

12颗手榴弹，在廖大珠连长的率领下，冒着密集的枪弹，攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲去。跟着他们前进的是

王有才连长率领的第三连。他们除了携带武器外，每人还扛了一块木板，边铺桥，边冲绛。

②半个多小时后，突击队冲到了对面桥头，这时两城门突燃烧起冲天大火。敌人企图用火把我们挡在桥

上。火光照红了半边天，桥头被熊熊大火包围住了。这正是千钧一发的时刻。22位英雄看到城门口漫天大火，

似乎愣了一下，不知是谁大声喊道：“同志们！这是胜利的关键！冲呀！”这喊声给了英雄们勇气、决心和

力量，在洪亮的冲锋号声中，他们神速地向着火里冲去了。冲在前面的廖大珠的帽子着了火，他扔掉了帽子，

光着头继续往前冲，其余的突击队员们也紧跟着廖连长穿过火焰一直冲进街去。巷战在街口展开了。

③敌人集中全力反扑过来，22位英雄的子弹、手榴弹都打光了，形势万分紧急，眼看支持不住了。正在这

个紧要关头，王有才连艮带着二连冲进去了，接着团艮和我率领着后续部队也迅速过桥进了城经过两个小

时的激战，敌人被消灭大半，剩下的狼狈逃窜。黄昏，我军全部占领泸定城，牢牢地控制了泸定桥。

④到了下半夜2点钟，刘伯承总参谋长带领着一师到了。刘珀承总参谋长要求我带他和聂政委去看泸定

桥。我提着马灯，陪着他们从桥东走向桥西。刘伯承总参谋长对每根铁索甚至铁环都看得十分仔细，好像要

把整座泸定桥印在自己的脑海里。从桥西折回桥中央的时候，他停住脚步，扶住桥栏，俯视大渡河的急流，感

慨地说：“泸定桥！我们为你花了多少精力，费了多少心血！现在我们胜利了！我们胜利了！”

16.短文中记叙的事件与《七律•长征》中的哪句诗相照应？()

A.金沙水拍云崖暖B.大渡桥横铁索寒C.红军不怕远征难D.万水千山只等闲

17.请你对短文中的事件进行简单概括(不超过8个字)，将时间轴补充完整。

()()()(刘伯承到达泸定城)

IIII一

下午四点下午四点半黄昏下半夜2点

18.第2自然段运用了点面结合的写法,不仅从整体上描写了的场景，还具体写了

的画面,突出了他___________________的形象,这样写的好处是o

19.抓关键词句是我们理解文章内容的重要方式，注意最后一个自然段中加点部分，它们有什么独特之处？

你能从中读出什么感觉？请作简单分析。

【答案】16.B17.总攻开始突击队冲过泸定桥我军占领泸定城

18.①.突击队战士们集体冒着大红火向前冲②.廖大珠向前冲③.勇敢、无畏④.突出了

突击队员的英勇无畏,强化了描写的层次感和画面感

19.反复的手法：两个“多少”表现红军为夺得泸定桥付出了很多努力和惨痛代价：两个“我们胜利了”表

现红军成功占领泸定桥后的欢喜和激动之情。

【解析】

【16题详解】

本题考查对短文内容和诗句的理解。

A.“金沙水拍云崖暖”的意思：金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖,溅起阵阵雾水，像是冒出

蒸汽一样。

B.“大渡桥横铁索寒”的意思：大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。

C.“红军不怕远征难”的意思：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦。

D.“万水千山只等闲”的意思：把千山万水都看得极为平常。

结合第①自然段中“在廖大珠连长的率领下，冒着密集的枪弹，攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲去”可知与之

对应的诗句是：大渡桥横铁索寒。

故选B。

【17题详解】

本题考查对短文内容的概括。

结合第①自然段中“总攻在下午4点开始。”可知，事件可以概括为“总攻开始了”。

结合第②自然段中“半个多小时后，突击队冲到了对面桥头，这时西城门突燃烧起冲天大火”可知,事件可

以概括为：突击队冲到桥头。

结合第③自然段“黄昏，我军全部占领泸定城，牢牢地控制了泸定桥。”可知，事件可以概括为：我军占领泸

定桥。

结合第④自然段中“到了下半夜2点钟,刘伯承总参谋长带领着一师到了"可知，事件可以概括为：刘伯承

到了泸定城。

【18题详解】

本题考查描写手法。

结合第②自然段中“22位英雄看到城门口漫天大火，似乎愣了一下，不知是谁大声喊道：'同志们！这是胜

利的关键！冲呀！’这喊声给了英雄们勇气、决心和力量，在洪亮的冲锋号声中，他们神速地向着火里冲去

了”可知,这是对22位突击队员集体冲锋的场景，是面的描写；“冲在前面的廖大珠的帽子着了火，他扔掉

了帽子,光着头继续往前冲”可知,是对突击队员廖大珠冲锋时的描写,是点的描写，突出他的英勇无畏的形

象,用点面结合的写法,这样既有整体的冲锋的场景，又突出了个人英勇的形象，这样有层次感和画面感。

【19题详解】

本题考查描写手法的赏析。

结合第④自然段中“我们为你花了多少精力，费了多少心血！现在我们胜利了！我们胜利了！”可知，这是

刘伯承在泸定桥取得胜利时站在桥上说的话，“多少精力”“多少心血”可知，用了两个“多少”，这样运

用反复的手法更能突出了红军战士为这次战争的胜利历经了很多艰辛和努力。连用两个“我们胜利了"，运

用反复的手法从而突出了刘伯承为这一胜利而感到无比的激动。

阅读课内诗词，完成以下练习。

西江月・夜行黄沙道中

【宋】辛弃疾

明月另U枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外，两三，点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

20.下面有关词句的理解有误的一项是（）

A.别枝：别的树枝B.西江月：词牌名C.见：同现，出现D.说：谈论

21.请你结合诗中描写月夜的诗句说说诗人所要表达的情感。

【答案】20.