《习作：形形色色的人（第一课时）》课件

习作：形形色色的人统编版语文五年级下册第1课时同学们，让我们先来猜几个谜语。他尖嘴猴腮，满脸是毛；能腾云驾雾、千变万化；敢大闹天宫，并能降妖除魔。新课导入孙悟空他嫉恶如仇，正义勇敢；一身虎胆，武艺高超；十几碗烈酒下肚，仍然可以赤手空拳降老虎。

武松

因为他们描写得比较生动，而且还选取了人物的典型事例，具体地表现出了人物的特点。为什么大家一猜就中呢？

回忆一下，本单元我们都认识了哪些人，他们都有什么鲜明的特点，和大家交流一下。小嘎子机灵严监生祥子刷子李健壮，有活力吝啬技艺高超你在生活中都见过哪些人呢？习作目标能选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。习作内容我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点，题目自拟。写法培优选定写作对象，总结其特点选择典型事例事例1:他读完一本故事书，能记住所有的细节。事例2:他记住了我昨天说过的一句话。事例3:他能记住我的生日。事例4:那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。若想表现叔叔记忆力超群，该如何选择下面的事例呢？事例2和事例3是一般人也能做到的，无法表现叔叔记忆力超群的特点。事例1和事例4是大多数人做不到的，能够表现叔叔记忆力超群的特点。写典型事例时详略得当①事例的起因、经过和结果要完整；②详写最能表现人物特点的事例，不重要的略写。如在《我的朋友容容》中，作者选择了两个典型事例，第一个事例略写，突出容容的忠于职守，第二个事例详写，突出容容的天真可爱、好奇心强。选用恰当的人物描写方法人物描写

外貌描写语言描写动作描写心理描写如在《摔跤》中，作者想表现小嘎子的机灵、好胜，就多用动作描写；在《他像一棵挺脱的树》中，作者想表现祥子的健壮与活力，就多用外貌描写。在习作中要结合典型事例及人物特点，选用恰当的描写方法。思维导图招牌动作、连续性动作……脸型、眼睛、嘴巴、身材……倔强、淘气、爱发脾气、幽默……助人为乐、热爱活动、工作负责……性格品质动作外貌语言口头禅、特定语境的语言……开头：简介人物特点中间：选取典型事例写人结尾：总结全文，照应开头怎么写检查、修改写完后，自己先读一遍，修改错别字和语病。然后和同学互换习作，相互评价。评价时注意看看所写事例能否很好地表现出人物的特点，是否运用所学的方法对人物进行了细致描写，方法用得是否合适。根据意见修改自己的作文。一、给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。

✔✔✔✔✔✔二、读拼音,写字词。

保

姆

雇

好

艇

远

眺

仪

态

骏

马

辽

阔

飞

驰

绵

羊

吆

喝

三、在括号里填上恰当的词语。

四、课内阅读我最棒。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(不管)怎么拥挤,他(总)能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他(总)能平稳地穿过,(而且)速度非常快,(还)能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。1.在括号里填入恰当的词语。2.文段中“操纵自如”这个词语概括地写出了船夫的驾驶技术特别好。3.船夫的驾驶技术特别好,主要表现在:①行船的速度快;②再拥挤的地方也能挤过去;③狭窄的地方总能平稳、快速地穿过,还能急转弯。五、课外阅读我能行。威尼斯之夜[法]乔治·桑威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明,抬头望去,这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰,那深蓝的夜色都变得暗淡了,融入了一片星辉。如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上,你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。附近建筑那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉。1.写出下列词语的近义词。明净—(

洁净)清澈—(澄澈)恬静—(宁静)2.根据短文内容填空。(1)威尼斯三绝是碧水、蓝天和大理石。(2)作者在描写威尼斯的夜色时,写到的三种植物是椴树、天竺葵、三叶草。3.文中画“

”的句子运用