第3课时图形的认识与测量（课件）-2025-2026学年三年级上册数学人教版_第1页
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人教版数学三年级（上）复习与关联第3课时图形的认识与测量七观察物体混合运算毫米、分米和千米曹冲称象的故事多位数乘一位数数字编码线和角分数的初步认识复习与关联1620313957617392七六五四三二一观察物体图形的认识图形的测量图形的认识与测量知识模块知识要点内容概要观察物体从不同位置观察同一物体，看到的物体形状一般是不同的。根据观察到的一个平面图形猜测所观察的立体图形，可能是一种或多种；正方体和球无论从哪个面观察，看到的形状完全相同。长方体有三组相同的面，每组的两个面都不相连；展开后得图形不一定相同。四个小朋友从不同的位置观察汽车，他们看到的形状是不同的，小亮是从上往下看，所以看到的是一个竖着的长方形。小明和小丽是从前面和后面看的，所以他们看到的应该是完全相同的横着的长方形。最后小红是从左边看的，所以看到的是横着较小的一个长方形。知识点1：从不同角度观察同一物体从不同角度观察物体，看到的形状常常是不同的。要分辨出观察者看到的是什么图形，关键是弄清楚观察者所处的位置；然后从观察者的角度去观察。知识模块知识要点内容概要图形的认识线段：有两个端点，可以测量长度。线角直线：没有端点，可以向两端无限延伸，不可以测量长度。射线：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不可以测量长度。角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。锐角＜直角＜钝角图形的测量毫米——厘米——分米——千米知识点2：直线、射线和线段判断题1、直线比射线长。2、小丽画了一条6厘米长的射线。3、从一点出发可以画无数条射线。()()()数一数，图中共有多少个角？知识点3：巧数角的个数此题的关键是先数出基本角的个数，知识点4：锐角、直角和钝角1、右图中有（）个锐角，（）个直角，（）个钝角。2、画一条直线，使图形内直角增加到4个。112直角是方方正正的，锐角比直角小，钝角比直角大。知识点5：长度单位的换算填空（1）90毫米=（）厘米（2）6米=（）分米（3）4千米300米=（）米（4）7864米=（）千米（）米比较角的大小和____________有关，和_______________无关。两边张开的大小边的长短知识要点6：角的认识与分类7.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(1)从一个点引出两条射线得到的图形是角。(

)(2)角的两边越长，角就越大。(

)(3)锐角都比钝角小。(

)√×√角是由一个顶点

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