2025-2026学年吉林省长春市力旺实验学校九年级（下）开学化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年吉林省长春市力旺实验学校九年级（下）开学化学试卷一、选择题1.《天工开物》记载了古代制砖的工艺。下列制砖环节中，材料发生化学变化的是(

)A.择地取土 B.入模定型 C.烧坯成砖 D.修整轮廓2.空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是(

)A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氧气 D.氮气3.一些食物的pH范围如下，其中酸性最强的是(

)A.鸡蛋清(8～9) B.牛奶(6～7) C.西瓜汁(5～6) D.橘子汁(3～4)4.正确的实验操作是完成实验任务的根本保证。如图为氧化铜与稀硫酸反应的相关实验操作，其中错误的是(

)A.取氧化铜粉末 B.倾倒稀硫酸

C.振荡试管 D.加热混合物天然气的主要成分是甲烷(CH4)，还含有少量硫化氢(5.在催化剂作用下CH4可与H2SA.“”表示的物质可作燃料

B.该反应属于置换反应

C.反应前后，分子的种类不发生改变

D.参加反应的CH4和H2S的质量比为6.做饭时，天然气燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，此时应请专业人员调大灶具的进风口。下列说法错误的是(

)A.天然气属于不可再生能源 B.点火时提高了天然气的着火点

C.调大进风口可使天然气燃烧更充分 D.关闭阀门火焰熄灭的原因是切断可燃物7.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图是氮元素“价类二维图”。下列说法错误的是(

)

A.A点对应的常见物质是氮气

B.B点对应物质的化学式是NO

C.C点对应物质的溶液能使酚酞溶液变红

D.D点对应的物质之一KNO8.对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是(

)A.实验甲：探究不同催化剂的催化效果

B.实验乙：探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响

C.实验丙：探究温度对分子运动快慢的影响

D.实验丁：探究影响硫酸铜粉末溶解快慢的因素9.利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，各图装置气密性均良好。下列说法正确的是(

)A.如图实验中红磷量不足，则测得空气中氧气的体积分数偏小

B.如图向试管中加入氧化钙后，石灰水中溶质质量增加，玻璃弯管左侧液面升高

C.如图向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大，说明氢氧化钠和盐酸反应放热

D.如图氢氧化钡溶液变浑浊，说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应10.电石灯是古老的照明工具，原理是利用电石(CaC2)与水反应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。下列说法不正确的是A.电石灯利用电石与水反应产生的气体作可燃物

B.点燃是为了使温度达到可燃物的着火点

C.可通过移动螺母最终使火焰熄灭

D.导管1可长期使用，无需清洁保养二、非选择题11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，结合元素周期表(部分)回答下列问题。周期IA011 H

氢

1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2 He

氦

4.00323

锂

6.944 Be

铍

9.0125 B

硼

10.816 C

碳

12.017 N

氮

14.018 O

氧

16.009 F

氟

19.0010 Ne

氖

20.18311 Na

钠

22.9912 Mg

镁

24.3013 Al

铝

26.9814 Si

硅

28.0815 P

磷

30.9716 S

硫

32.0617 Cl

氯

35.4518 Ar

氩

39.95(1)用化学用语填空。

①磷元素的符号______；

②2个氧原子______。

(2)13号元素的相对原子质量为______。

(3)在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道他们属于哪一类元素。如钠元素属于______元素。

(4)含碳的化合物种类繁多。其中二氧化碳的化学式为CO2。请你根据以上内容，结合二氧化碳的化学式写出获取的三条信息：①______；②______；③______12.利用碱的化学性质，回答下列问题。

(1)Ca(OH)2与沙子混合砌砖，是利用了Ca(OH)2能与______反应，生成坚固的碳酸钙，将砖块牢牢地粘在一起。

(2)氢氧化钠曝露在空气中变质，发生反应的化学方程式为______。

(3)推断三氧化硫与氢氧化钠反应后，生成盐的化学式为13.吉林省博物馆为国家一级博物馆，如图是吉林省博物馆部分馆藏文物。

(1)图1是辽代金錾刻龙纹带銙，历经千年依旧闪闪发光，这是因为金的化学性质______；

(2)图2是鎏金铜面具反映出古代高超的铸造工艺，采用“铜铸鎏金外层”而不是“铁制外层”的原因是铁在空气中易与______发生反应，导致生锈；

(3)图3是汉代铜质钱币，我国现行流通的硬币中，含有铜、铁、镍(Ni)等金属。兴趣小组设计了如下实验探究铜、铁、镍的金属活动性：实验方案实验现象实验结论铁片表面有固体析出，铜片表面无明显现象三种金属活动性由强到弱的顺序为______，写出试管中发生反应的化学方程式______。14.神奇的“风暴瓶”曾用于预报天气。制作“风暴瓶”溶液时用到KNO3和NH4Cl，二者的溶解度曲线如图所示。回答下列问题。

(1)t3℃时，NH4Cl的溶解度为

______

g。

(2)KNO3的溶解度随温度的升高而

______

。

(3)下列三种说法中正确的一项是

______(填序号)。

A.t1℃时，将20gNH4Cl固体放入50g水中，充分溶解后得到70g溶液

B.t2℃

15.古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢(zuò)”，“酢”即醋酸(CH3COOH)也；今有我国科研人员研究出制取醋酸的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：

(1)醋酸属于______(选填“有机”或“无机”)化合物。

(2)醋酸具有酸的化学性质，是因为其在水中会电离出______(填化学符号)，紫色的鲜花插入白醋稀溶液中一段时间后会变______。

(3)新方法的反应化学方程式是______；这一新方法还有助于减缓______效应。

(4)生活中，热水瓶用久后，瓶胆内附一层水垢(主要成分是CaCO3和Mg(OH)2)可以用醋酸来洗涤，其中醋酸与水垢的反应属于16.化学实验是进行科学探究的重要方式。如图1为实验室制取气体的常用装置，图2为小明同学在跨学科实践活动中设计的简易供氧器。

(1)图1中，仪器a的名称是______。

(2)在实验室里用分解高锰酸钾的方法制取氧气。

①该反应的化学方程式为______；

②用该方法制取并收集较纯净的氧气，应从图1中选择的装置是______。

(3)图2中，调控供氧流速的方法是①______，加湿过滤仓中H2O的作用之一是②______。17.某实验小组同学进行了“碳”究之旅，请你一起完成探究任务。

探究一：探究二氧化碳与水的反应

【设计与实验】同学们取石蕊溶液染成紫色的干燥纸条，完成如下实验操作。实验操作实验Ⅰ

实验Ⅱ

实验Ⅲ

实验Ⅳ

实验现象纸条不变色纸条不变色纸条变红色【解释与结论】

(1)分析对比实验______(填实验序号)，得出的结论：水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水共同作用才能使紫色石蕊变红。

(2)分析对比实验Ⅲ和Ⅳ得出：二氧化碳与水共同作用生成的物质呈______性。

【拓展提升】

(3)由以上探究过程可知，对于没有明显实验现象的化学反应，可加入适当的试剂证明______(填“新物质生成”或“反应物消失”)，从而证明了发生化学反应。

探究二：在实验室里进行木炭与氧化铜反应实验，加热一段时间后，小组同学将冷却后的固体取出，发现固体中仍有黑色固体。同学们对试管中的固体成分进行探究。

【提出猜想】甲：Cu、C、CuO；乙：Cu、CuO

(4)请写出你的一种合理猜想：______。

【进行实验】

(5)同学们为了确定固体成分，取剩余固体在空气中灼烧没有观察到发红光出现，证明______同学的猜想正确，继续实验最终确定了固体成分。

【深入探究】

(6)小组同学将80gCuO和9g木炭粉在密闭的容器内隔绝空气加强热使充分反应，通过CO2传感器测得容器内CO2的质量随反应时间变化趋势图：()

①计算t1时产生二氧化碳最高点的质量______g。

②结合数据分析，t1时间后二氧化碳质量降低的原因______参考答案1.C

2.C

3.D

4.C

5~6.A

、B

7.D

8.B

9.A

10.D

11.P;2O

26.98

金属

二氧化碳由碳元素和氧元素组成;一个二氧化碳分子;一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成

12.二氧化碳；

2NaOH+CO2=Na2C13.不活泼

氧气、水

Fe>Ni>Cu