《杨氏之子（第一课时）》课件

第1课时21

杨氏之子统编版语文五年级下册课前导入

机智、幽默的小孩人人爱，你身边有机智、幽默的小朋友吗？

今天，老师要带着大家去认识一个这这样的小孩——杨氏之子。助学资料主要作品：主持编写了《世说新语》和志怪小说《幽明录》。刘义庆（403年--444年）生平介绍：汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋政权文学家，他开创了中国笔记小说的先河。

是一部文言志人小说，主要记载汉末至晋代贵族阶层言谈、轶事。是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，篇幅短小，生动有趣。有很多成语都源自《世说新语》,如道旁苦李、望梅止渴、管中窥豹、七步成诗等。《世说新语》字词乐园家禽造诣家禽造诣yìqín我会读诣禽露珠消失我会写梁诣禽（桥梁）（造诣）（家禽）聪（聪明）点击播放结构：上下结构部首：木组词：脊梁山梁桥梁大梁造句：我立志成为民族的脊梁。书写指导：“氵”呈弧形；“刅”的左点不在撇上，与右点呼应；“木”的横要长。liáng重点字讲解点击播放结构：左右结构部首：讠组词：诣访诣见深诣品诣造句：我们要珍惜前人苦心孤诣研究出来的成果。书写指导：“讠”点斜，第二笔是横折提，横不宜长，折短，提稳住重心。yì点击播放结构：上下结构部首：人组词：飞禽珍禽野禽鸟禽造句：在很久很久以前，大地上到处是飞禽走兽。书写指导：“人”要盖住下部，笔画尽量舒展，下部是“离”。qín注意这里有一点注意红色部分，不要写错哦梁第三笔是一撇第十一笔是撇折禽注意红色部分，不要写错哦诣初读感知孔君平默读课文，读准生字，读通句子。2.说说课文讲了杨氏之子和谁的故事。梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。”儿/应声答曰：“未闻孔雀/是夫子家禽。”杨氏之子朗读点拨朗读本文时，先借助注释理解句意,把握文章内容，然后读好句中的停顿，把课文读流畅。朗读时注意读好“此是君家果”的调侃语气和“未闻孔雀是夫子家禽”的平和语气。杨氏

之子姓杨人家的儿子默读课文，说说课题“杨氏之子”是什么意思。思考讨论本文主要讲了一个什么故事？讲述了梁国一户杨姓人家的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的故事。品读鉴赏梁国／杨氏子／九岁，甚／聪惠。很。在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。聪明，有智慧。孔君平／诣其父，父／不在，乃／呼儿出。拜访有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。就，于是为／设果，果有杨梅。摆设孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。替，给孔／指以示儿／曰：“此／是／君家果。”说孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的水果。”给……看儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”没有听说孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”随着声音，马上指孔君平，您

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的水果。”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”译文课堂练习本文的作者___________，南朝宋文学家。撰有《___________》，记述汉末、魏、晋士大夫的言行。一、填空。刘义庆世说新语甚 就，于是乃 很，非常，十分设 没有未 陈列，设置示 拜访曰 给……看诣 说二、连一连。一、给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。

✔✔✔二、读拼音,写词语。

梁

国

孔

雀

家

禽

三、比一比,再组词。

四、给下列加点字选择正确的解释。

A.受到好处B.同“慧”

C.敬辞

A.他的,代词

B.其中

C.那,那个

A.帮助

B.介词,替

C.因为

五、读一读,补出原文省略的内容。1.父不在,(孔君平)乃呼儿出。2.(杨氏子)为(孔君平)设果。3.孔指(杨梅)以示儿曰……六、写出下列句子的意思。1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。孔君平来拜访他的父亲,恰巧他的父亲不在家,孔君平就把他叫了出来。2.未闻孔雀是夫子家禽。没有听说孔雀是先生您家的鸟。七、课内阅读我最棒。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.按原文填空。2.判断对错,对的画“✔”,错的画“×”。(1)“君”与“夫子”都是对人的尊称。(✔)(2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。(×)(3)本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。(✔)3.短文第一句点明了人物以及人物特点,在文中起总领全文的作用。4.杨氏之子的回答妙在哪里?在你认为正确的答案后画“✔”。A.孔君平在姓氏上做文章,孩子也在姓氏上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。(✔