人教版小学四年级下册数学单元测试题全册

人教版小学四年级下册数学单元测试题全册同学们，数学学习就像攀登一座知识的山峰，每一步都需要扎实的基础和不懈的努力。这份单元测试题全册，旨在帮助大家更好地检验每个单元的学习成果，及时发现并弥补不足。希望同学们能认真对待每一次测试，把它当作一次查漏补缺、巩固提升的机会。请在测试时保持沉着冷静，仔细审题，认真作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷！第一单元四则运算班级：________姓名：________学号：________得分：________亲爱的同学，本单元我们学习了四则运算的意义和各部分间的关系，以及含有括号的混合运算顺序。下面就来挑战一下自己吧！一、填空题（每空1分，共15分）1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从（）往（）按顺序计算。2.计算（380-65×2）÷5时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法。3.根据36×14=504，直接写出下面两道题的得数。504÷14=（），504÷36=（）4.一个数加上（），还得原数；一个数和0相乘，得（）；0除以一个（）的数，还得0。5.把下面每组中的算式改写成一个综合算式。（1）25+15=4040×2=80综合算式：（）（2）80÷4=2020-15=5综合算式：（）6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。30×5+5○30×（5+5）180-60÷2○（180-60）÷2二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.0不能作被除数。（）2.125-125×0=0（）3.计算混合运算时，一定要按照从左往右的顺序进行。（）4.（18×5）+（36÷12）去掉括号后，结果不变。（）5.被减数、减数、差的和是被减数的2倍。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下面算式中，（）的运算顺序是先算减法，再算乘法。A.120-80×2B.（120-80）×2C.200-150÷52.已知△+□=○，下列算式正确的是（）。A.○+△=□B.○-△=□C.□-△=○3.360除以12加上6的和，商是多少？正确的算式是（）。A.360÷12+6B.360÷（12+6）C.（360÷12）+64.把30-5=25，25×4=100，100÷5=20合并成综合算式是（）。A.30-5×4÷5B.（30-5）×4÷5C.（30-5×4）÷55.一个数减去329，差是488，这个数是（）。A.159B.817C.717四、计算题（共30分）1.直接写出得数（每题1分，共8分）240÷6=360-60=5×120=0÷90=720÷8=25×4=180+20=70×50=2.脱式计算（每题3分，共12分）（1）250+750÷5（2）960÷（20+40）（3）125×8-450（4）（360-144）÷63.先在□里填上适当的数，再列出综合算式（每题5分，共10分）（1）12+8→□×3→□综合算式：（2）180-90→□÷5→□综合算式：五、解决问题（每题5分，共25分）1.学校买来200本故事书，分给四年级3个班，每班分45本，还剩多少本？2.商店运来苹果和梨各15箱，苹果每箱25千克，梨每箱20千克，一共运来水果多少千克？3.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，行了4小时后，离乙地还有180千米。甲乙两地相距多少千米？4.四年级有6个班，每个班有45人，五年级比四年级多20人。五年级有多少人？5.某工厂要生产一批零件，原计划每天生产50个，12天完成。实际每天多生产10个，实际多少天完成任务？---第二单元观察物体（二）班级：________姓名：________学号：________得分：________同学们，从不同的方向观察物体，看到的形状可能会不一样哦！本单元我们学习了如何辨认从不同位置观察到的几何体的形状。拿起笔，仔细观察，相信你一定能行！一、填空题（每空2分，共20分）1.从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能（）。2.一个正方体，从前面、上面、左面看到的都是（）形。3.右边的图形是由（）个小正方体摆成的。（假设有一个简单的由几个小正方体组成的立体图形示意图描述，此处文字略，实际出题时应有图）4.从前面看是的图形，至少需要（）个小正方体。5.用3个同样大小的小正方体拼搭几何体，从上面看到的形状是，有（）种不同的拼搭方法。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）1.从上面看到的图形是，这个几何体一定是由3个小正方体组成的。（）2.同一个物体，从左面看到的和从右面看到的形状一定相反。（）3.从前面观察一个几何体，看到的图形是，这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。（）4.要摆出一个从前面、上面、左面看都是的几何体，至少需要8个小正方体。（）5.观察物体时，只需要从一个方向观察就能确定它的形状。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）1.从前面看下面的几何体，看到的图形是的是（）。（应有选项图形A、B、C）2.一个几何体，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的几何体，最少需要（）个小正方体。A.4B.5C.63.下面的几何体中，从前面和左面看到的形状相同的是（）。（应有选项图形A、B、C）4.从不同方向观察下面的物体，不可能看到正方形的是（）。（应有选项图形A、B、C，如球、正方体、长方体）5.由5个小正方体搭成的一个几何体，从前面看是，从左面看是，这个几何体不可能是（）。（应有选项图形A、B、C）四、动手操作与连线（共30分）1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？请连一连。（12分）（给出一个立体图形，以及从前面、上面、左面看到的三个平面图形，用线连接）从前面看从上面看从左面看2.请画出下面几何体从前面、上面和左面看到的图形。（每个图形6分，共18分）（给出一个简单的立体组合图形，如由4-5个小正方体组成的）前面上面左面五、解决问题（每题10分，共20分）1.一个用小正方体搭成的几何体，从前面看是，从上面看是。搭成这样的几何体，最少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？2.小明用几个相同的小正方体搭了一个立体图形，下面是他从不同方向看到的图形。前面：左面：上面：你能画出这个立体图形吗？（用小正方体的摆放示意）---第三单元运算定律班级：________姓名：________学号：________得分：________运算定律是数学中的“金钥匙”，能帮助我们快速准确地进行计算。本单元我们学习了加法和乘法的运算定律，你掌握了吗？一、填空题（每空1分，共15分）1.两个数相加，交换加数的位置，（）不变，这叫做加法（）律，用字母表示是（）。2.三个数相加，先把（）相加，或者先把（）相加，和不变，这叫做加法（）律，用字母表示是（）。3.两个数相乘，交换因数的位置，（）不变，这叫做乘法（）律，用字母表示是（）。4.三个数相乘，先乘（），或者先乘（），积不变，这叫做乘法（）律，用字母表示是（）。5.两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别（），再（），这叫做乘法（）律，用字母表示是（）。6.在○里填上合适的运算符号，在□里填上合适的数。（1）125×32=125×□○□（2）76×99+76=76×（□○□）二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.101×56=100×56+56，这是运用了乘法分配律。（）2.25×（4×8）=25×4+25×8（）3.加法交换律和加法结合律可以同时使用。（）4.35×99=35×100-1（）5.（a+b）×c=a×c+b×c（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下面算式中，运用了乘法交换律的是（）。A.25×7×4=25×4×7B.（30+20）+50=30+（20+50）C.8×（125+50）=8×125+8×502.与算式360÷45结果相等的是（）。A.360÷9×5B.360÷9÷5C.360÷40+360÷53.计算25×17×4×2最简便的方法是（）。A.（25×4）×（17×2）B.（25×17）×（4×2）C.25×（17×4×2）4.下面哪个算式是错误的（）。A.78+36+22=78+22+36B.56×101=56×100+1C.25×32=25×4×85.102×98与（）相等。A.（100+2）×98B.100+2×98C.100×98+2四、计算题（共35分）1.直接写出得数，看谁算得又对又快（每题1分，共8分）25×4=125×8=54+46=100-35=12×5=24×5=101×3=72+28×0=2.下面各题，怎样简便就怎样算（每题3分，共27分）（1）65+28+35+72（2）125×16×25（3）36×99+36（4）102×45（5）540÷45÷2（6）75×34+25×34（7）48×125（8）（100-4）×25（9）350-160-140五、解决问题（每题5分，共20分）1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有256本，科技书比故事书少78本，文艺书比科技书多120本。文艺书有多少本？（用简便方法计算）2.四年级同学去参加植树活动，每个班植树25棵，全年级有8个班。如果每棵树苗8元钱，买树苗一共要花多少钱？3.一块长方形的菜地，长是125米，宽是80米。如果每公顷菜地能收蔬菜8500千克，这块菜地一共能收蔬菜多少千克？4.商店运来15箱洗衣粉，每箱20袋，每袋售价8元。这些洗衣粉一共可以卖多少元？---第四单元小数的意义和性质班级：________姓名：________学号：________得分：________小数在我们的生活中无处不在，比如商品的价格、身高体重的记录等。这个单元，我们一起探索了小数的奥秘，现在来检验一下吧！一、填空题（每空1分，共25分）1.0.85读作（），它是由（）个0.1和（）个0.01组成的。2.把“1”平均分成100份，其中的35份用分数表示是（），用小数表示是（）。3.小数点右边第一位是（）位，计数单位是（）；第三位是（）位，计数单位是（）。4.3.6里面有（）个0.1；0.036里面有（）个0.001。5.0.58米=（）厘米