(一模)呼和浩特市2026年高三第一次模拟考试历史试卷(含答案)_第1页
(一模)呼和浩特市2026年高三第一次模拟考试历史试卷(含答案)_第2页
(一模)呼和浩特市2026年高三第一次模拟考试历史试卷(含答案)_第3页
(一模)呼和浩特市2026年高三第一次模拟考试历史试卷(含答案)_第4页
(一模)呼和浩特市2026年高三第一次模拟考试历史试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

呼和浩特市2026年高三年级第一次模拟考试历史注意事项: 2026.031.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。2.选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再远涂其他答案标号。不能答在本试卷上,否则无效。本试卷满分100分,考试时间75分钟。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.2026年初,在赤峰达里湖西岸发现的文化遗址,将内蒙古高原新石器时代的开端向前推进了近3000年,出土陶片的“压印纹”与贝加尔湖地区和内蒙古高原南部出土的陶器纹饰相承接。对此最合理的解释是A该发现为探索早期人类迁徙提供了证据B.内蒙古高原存在早期跨区域的文化交流C.红山文化可能向北影响了贝加尔湖地区D.达里湖是连接东北亚与中原的重要通道2.公元132年,尚书令左雄推行新制,规定孝廉须经考试且年满四十。次年,广陵郡孝廉徐淑在考试中“无以对,被遣还郡”,济阴太守等十余人因举荐不当被免黜。这一举措A.实现了中央对地方有效控制 B.确立考试成为主要选官制度C.旨在抑制豪强地主势力崛起 D.提高了察举制度的选拔实效3.北魏道武帝时,在平城依鲜卑旧俗由贵族西郊祭天。孝文帝太和年间,皇帝依礼在南郊圆丘祭天、方泽祭地,后正式废除西郊祭天。孝文帝此举旨在A摒弃鲜卑文化传统 B.消除宗室贵族特权C.构建政权正统地位 D.推动胡汉文化交融4.中唐以前,草市与镇并无交集,“镇市”仅指军镇治所的市场;中唐以后,发展较快的草市会升格为镇;宋代“市镇”一词已常见于官方文书、官员奏疏以及方志之中。这一现象的出现主要得益于A.区域性工商业经济的繁荣 B、乡村自治能力的显著增强C.国家基层治理方式的调整 D.城乡经济联系的日益紧密高三年级历史第1页共6页5.晚明时期的经、史、子、集各部对利玛窦皆有记载,冠以利玛窦、琍玛豆、利西泰、利道人、利先生、利公、利夷、利妖等数十种称谓,有的还以“西儒”“番僧”“欧逻巴人”“西洋陪臣”等修饰语。这折射出当时A.中外交流推动称谓革新B.文化传统阻碍西学东渐C.社会心态影响身份认知.D.思想碰撞引发观念嬗变6.有学者指出:自相矛盾的是,在晚清最后40年棉纱进口方面的发展,竟间接地成了使棉布进口同样迅速发展的主要障碍。对此理解正确的是,当时中国A.自然经济的解体程度加速B.机器纺织业得到迅速发展C.深度参与国际市场的分工.D.传统织布业脱离家庭形态7.1899年11月,慈禧训令各省督抚“必须同心协力……‘和’之一字,不但不可出于口,并且不可存诸心。以中国地大物博……又何强敌之可惧?”慈禧在此强调的是A.改革外交制度,争取列强支持B.强调内部团结,提振涉外信心C.反对求和妥协,主张强硬御敌D.主张学习西方,挽救封建统治8.1918年,有人指出法国革命“以天赋人权平等自由之说,灌入人民脑中……中国革命是以种族思想争来的……皇帝虽退位,而人人脑中的皇帝尚未退位。”作者意在A.主张全面引进西方政治理念B.反思辛亥革命不彻底的原因C.比较法国与中国革命的差异D.强调民主思想启蒙的必要性9.1925年,赴北京蒙藏学校求学的一批蒙古族青年,在李大钊等的启蒙下创办了第一份少数民族革命报刊《蒙古农民》,在中共北方区委统筹下发行至绥远等地。这A.促进了马克思主义在内蒙古地区传播B.启发了少数民族青年的革命意识觉醒C.响应了北伐战争时期农民运动的需要D.配合了中共抗日民族统一战线的建立高三年级历史第2页共6页10.改革开放初期,由于粮食短缺和企业经营困难,国家严格管控务工人员进城。为进一步缓解城市供应和治理难题,国家采取的针对性措施最有可能的是A.推行城市经济体制改革B.允许农村发展乡镇企业C.开展知识青年上山下乡D.改革城乡二元户籍制度11.表1呈现了占代不同文明对“正义”的相关论述。对其共性理解准确的是表1出处内容《汉谟拉比法典》汉谟拉比,发扬正义于世,灭除不法邪恶之人,使强不凌弱古埃及历史铭文威令在你(法老)的口中……而你的舌头可以产生正义柏拉图《理想国》正义就是只做自己的事而不兼做别人的事《荀子·正名》正利而为谓之事,正义而为谓之行A.强调君主绝对权威 D.体现社会职责分工C.注重维护社会秩序 D.主张实现公平正义12.“君士坦丁敕谕”是中世纪教皇争夺世俗权力的重要依据。但自12世纪起不断受到质疑、后经学者研究发现,该文件的行文风格与当时的拉丁语官方文书迥异·由此判定其为伪造、并受到学界公认。对这一史料的甄别过程说明A.史料真伪判断取决于学界的公认与否B.权威学者观点是判断史料真伪的关键C.文献考证需结合时代语境与文本特征D.历史结论成立需要有确凿的史料依据13.16-17世纪,英国积极扶持本国工商业和海外贸易,建立了股份制公司、特许贸易公司等经营形式;而西班牙仍大力奉行掠夺贵金属的国策。这种差异主要源于两者A.王权强弱与中央集权程度不同B.对殖民地的经济掠夺方式不同C.资本主义经济的发展水平不同D.主流思想与宗教改革影响不同14.在俾斯麦的领导下,德国政府为工业化制定了长远的发展目标,重工业和铁路交通受到高度重视,并且优先考虑发展与军备相关的部门。这反映出德国的工业化A.深受国家战略意志的引导 B.以军事需求为主要推动力C.缺乏民间资本的广泛参与 D.依托铁路交通的快速扩张高三年级历史第3页共6页15.1935年夏,英国工党、自由党和“国际联盟协会”共同组织了一次群众性的投票,共有1150万人参与投票,投票结果如表2所示。这可用来说明当时英国表2选项投票赞成人数占总投票人数赞成全面裁军1050万91.3%赞成用国际协定来保障全面废除航空部队约950多万82.6%赞成用国际协定来禁止为私人营利而制造和出军火约1048万91.1%A.绥靖政策已成为社会广泛共识B.社会存在强烈的和平主义情绪C.民众对集体安全机制抱有期待D.经济危机助推军国主义的发展16.1966年,法国宣布退出北约,并要求相关部队和军事设施撤离法国。对此、美国并未采取激烈报复,反而在北约内部为法国保留了席位,并在克制妥协的基础上积极推动北约政治化转型。这反映出当时A.法国谋求独立自主的外交地位B.资本主义阵营内部的矛盾激化C.冷战对峙格局发生根本性转变D多极化趋势对国际关系的影响二、非选择题:本题共4小题,共52分。17.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料唐代初期,朝廷将德政碑制度正式纳入国家管理体系。根据《唐六典》等记载,地方官员离任后,若百姓或继任官员认为其政绩突出,可向上级官府申请立碑,经州、道观察使等层层审核,最终由尚书省考功司核查官员考状与德政状内容是否相符,再经门下省、中书省复核,报皇帝批准后方可立碑。安史之乱后,朝廷通过德政碑加强对地方节度使等官员的控制,将其作为笼络地方势力、维护统治的手段。下诏规定德政碑文须上报考功司,此时的德政碑文更注重描述立碑的“奏请”过程,以符合考功司的审查要求。晚唐时期,地方节度使权力膨胀,德政碑的颁赐逐渐成为藩镇与中央博弈的工具。部分藩镇通过自行立碑或要求朝廷赐碑,来彰显自身权力的合法性。————摘编自何亦凡《唐代德政碑刻制度源流考》(1)根据材料并结合所学知识,概括唐代德政碑制度的演变并简析原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,谈谈对唐代德政碑制度的认识。(6分)高三年级历史第4页共6页18.阅读材料,完成下列要求。(13分)材料一《义勇军进行曲》原为电影《风云儿女》的主题曲。1937年至1938年间,各类以此为题材的木刻或漫画广为发行,如图所示。两位倒地不起的巨人般的士兵同远处栖牲的战士、筑成了连绵不断的血肉长城。一个中国士兵冲入敌人的炮口当中,然后从炮管里出来,用枪奋力刺杀敌人。————摘编自吴雪杉《歌与画:〈义勇军进行曲〉的图像化方式》材料二赴美留学的刘良模将《义勇军进行曲》翻译成英文,“起来,不愿做奴隶的人们!”表达了包括中国人和黑人在内的全世界被压迫者争取解放的决心。这得到了美国知名非裔歌手保罗·罗伯逊的认同,双方合作录制唱片在美发行,并将销售所得支援中国抗战。——摘编自徐越北等《抗战歌曲从中国走向西方(1938——1945)》(1)根据材料并结合所学知识,概括《义勇军进行曲》传播的特点。(5分)(2)根据材料并结合所学知识,简析《义勇军进行曲》的影响。(8分)19.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一西方从1500年开始的扩张并获得世界性的统治地位。欧洲学界有人主张工业革命和民主革命是推动西方兴起的关键力量.欧洲经由海外扩张成为世界中心,促进了从西方向非西方的单向文化交流。还有人主张西方兴起的关键并制度创新,即有效率的经济组织推动经济增长,使欧洲自身物质和文化都更具开放性,而其他地区的民族无法轻易复制。————摘编自董欣洁《西方的“兴起”、分裂与没落》材料二欧美资本主义将拉丁美洲的贵金属和种植园经济、非洲的人力资源和自然资源、亚洲的契约劳工制等因素有机地组合。有学者指出,如果没有16~19世纪大西洋地区商品生产和贸易规模的扩展,就不可能出现18~19世纪的工业革命。工业革命使殖民宗主国最早成为“发达”国家,被压迫和剥削地区的“欠发达”地位被殖民主义强权确立。————摘编自李安山《世界秩序变革中的“全球南方”-基于历史发展的视角》(1)根据材料一并结合所学知识.概括欧洲学界关于西方崛起的主要观点。(4分)(2)根据材料并结合所学知识,简析亚非拉地区和国家在世界秩序变革中的作用。(8分)高三年级历史第5页共6页20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料新中国成立以来,对世界历史产生越来越大的影响。75年以来,通过外交的、呼吁的、援助的、经贸的以及示范的五种方式在各个不同阶段、不同方面,都有着相应的不同表现。但无论在哪个阶段,中国对于人类的共同问题都给出了积极答案,作出过正面回应。————摘编自朱佳木《新中国的75年在世界现代史中的地位》请以“新中国对世界历史的贡献”为主题,任选新中国某一时期或某一方面的史实,拟定一个具体的论题、从时代背景、主要过程、历史影响三个方面予以阐述。(要求:立论明确,史实准确、逻辑严谨,表述完整。)高三年级历史第6页共6页历史答案12345678BDCACABD910111213141516ABCDCABD17.(1)演变:从唐初国家规范化管理(严格审批)演变为中央控制地方的工具(安史之乱后注重“奏请”程序),再到晚唐成为藩镇与中央博弈的象征(藩镇自行或请立碑以彰显权力)。(每点1分,共3分)原因:①唐初:中央集权程度高,需规范管理以强化皇权;②安史之乱后:中央权威下降,以此笼络地方、巩固统治;③晚唐:藩镇割据,中央集权衰落,碑制成为政治博弈的工具。(每点2分,共6分)(2)认识:①唐代德政碑制度是唐代政治体制与考核激励的体现;②具有政治控制与权力合法性构建的双重功能;③折射出中央与地方关系变迁,反映唐代政治生态的复杂性;④其兴衰是研究唐代政治史、官僚制度的重要线索。(每点2分,共6分)18.(1)特点:①传播的方式生动;②传播的媒介多元;③传播的范围广泛等(每点2分,3点5分)(2)影响:①激励抗战意志,增强民族凝聚力,巩固了抗日民族统一战线;②成为世界被压迫民族争取独立解放的象征③新中国成立后成为国歌,有利于增强国家认同;④承载了伟大的抗战精神,有助于历史文化传承。(每点2分,共8分)19.(1)主要观点:①工业革命与民主革命推动西方兴起;②以西方为中心的文化单向传播;③制度创新促进西方经济增长;④欧洲模式因其开放性难以被复制。(每点1分,共4分)(2)作用:①为西方工业化提供人力、资源和市场,奠定资本主义世界体系基础;②国际分工的不合理激发了民族解放运动,瓦解了资本主义世界殖民体系;③推动了政治多极化和国际关系民主化;④有利于国际秩序从“西方主导”向“多元共治”转型。(每点2分,共8分)20.评分参考标准分值要素层次一9-12分层次二5-8分层次三1-4分论题看法明确并能拟定正确且具体的论题,能进行合理评价,符合正确的历史价值观看法较明确,拟定的论题符合史实且正确,基本符合正确的历史价值观没有看法,论题不够明确具体,不能够进行评价阐释对论题分析合理准确、所列举的史实与观点分析评价结合紧密、合理对论题分析基本合理,所列举的史实与观点分析评价结合较为紧密、合理对论题的理解不够合理准确,所列举的史实与观点分析评价结合不够紧密1表述能表述成文,思路清晰,逻辑严密能表述成文,思路较清晰,逻辑较严密思路不够清晰,逻辑不够严密示例一新中国恢复联合国合法席位的历史贡献一、时代背景:美苏争霸态势变化,中苏关系恶化,美国战略收缩;第三世界崛起,政治多极化趋势显现;中国综合国力增强,国际地位提升。二、主要过程:1971年第26届联大通过决议,恢复中国在联合国的合法席位。中国提出“三个世界”理论,支持亚非拉民族解放运动。三、历史影响:增强发展中国家话语权,推动世界多极化趋势。为改革开放创造有利外部环境,推动中国逐步融入国际体系。积极推进国际关系民主化和南南合作。倡导建立国际经济新秩序,践行平等互助理念。总结:中国重返联合国是20世纪世界历史的重要转折,彰显了中国对人类共同事业的持久贡献。示例二中国提出构建人类命运共同体的世界性贡献一、时代背景:当前世界进入百年未有之大变局,国际治理体系面临巨大压力。中国提出“构建人类命运共同体”的理念,倡导“共商

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论