统编人教版六年级语文下册《综合性学习：奋斗的历程》示范公开课教学课件

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第四单元综合性学习：奋斗的历程六年级语文下册•统编人教版毛主席写的《七律·长征》,你们还记得吗?一起来背一遍。

表达爱国主义,赞颂革命精神;歌颂中国共产党和新中国;讴歌改革开放和新时代的诗词作品,我们统称为“红色诗词”。比如“砍头不要紧,只要主义真。”“不到长城非好汉,屈指行程二万。”你知道这几句诗分别是出自谁的作品?表达了什么样的精神吗?

前两句出自夏明翰的《就义诗》,全诗是:“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。”表达了共产党人宁死不屈的伟大精神。

后两句出自毛泽东主席的《清平乐·六盘山》,全诗是:“天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。

六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?”表现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情,以及长征胜利在即的喜悦之情。

除了课本上提供的“阅读材料”,课前我们还布置各位同学搜集一些红色诗词,请在小组内互相交流。你是如何搜集的？

细心的同学发现,有不少人找到的诗词是一样的,比如毛主席的诗词,重合率很高。怎样搜集更多的红色诗词呢?请读一读课本上的提示。

“全班可以分成不同的小组,分类搜集,如,有的搜集革命领袖、革命英雄写的诗词,有的搜集歌颂中国共产党、歌颂新中国的诗词,还有的搜集讴歌改革开放和新时代的诗词。”

以上从作者和内容两方面给大家提供了搜集的思路,课后还可以继续按照这个思路去搜集更多的红色诗词。

再读搜集到的红色诗词,说说自己搜集到的诗词内容都是哪种类型。根据诗词内容,每个小组选一个主题,将搜集的诗词按主题整理在一起。

我们搜集整理好诗词后,要如何制作成一本完整的诗集呢?我们曾经学习过编写诗集,下面有两个儿童诗集的目录,我们一起来看看诗集有哪些部分组成，是如何分类编成的。

诗集一般由封面、前言、目录、正文、后记组成。

要制作属于我们自己的诗集,还有哪些建议?

示例：（1）诗歌可以配上与内容相关的图画,请善于绘画的同学帮忙。（2）诗集要认真书写,可以请班上字写得好的同学将诗词誊抄一遍。（3）红色诗词是按主题搜集的,可以按照我们的主题编目录,一个主题编排一个章节。（4）封面可以请书法老师用毛笔书写。

总结:制作诗集的整个过程,需要分工合作,可分成小组进行。按照大家的建议，分成诗词供稿组、美工组、书写组、目录编写组、整体统筹组五个小组来完成制作诗集的整个流程。

分小组讨论认领自己负责的内容。

分工

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