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第四单元综合性学习：奋斗的历程第三课时六年级语文下册•统编人教版

通过本单元的学习,我们了解了无数优秀的中华儿女不惜付出青春与鲜血,进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争,才有了今天繁荣富强的新中国。他们共同的心愿是实现人民对美好生活的向往。仔细想一想:你的心愿是什么呢?和同学说一说吧!

每个人都有自己的心愿,这些心愿有大有小,有些心愿经过努力很容易就能实现,有些心愿可能永远也实现不了。现在就让我们把自己的心愿简单地写在自己准备的心愿卡上,写完后贴在许愿树上。

刚才同学们都写下了自己的心愿,老师从中选取了三个心愿。请大家结合课本中的思维导图,说一说这些心愿分别属于哪一类。1.好好学习，能取得比较理想的成绩。2.成为一名医生，为病人解除痛苦。3.能和爸爸妈妈一起去海边。

心愿可以从“关于个人”“关于家庭”“关于社会”三个角度思考,想一想能不能写下更多的心愿。交流自己最想表达的心愿,说说理由。

大家确定好了自己习作的主题,接下来列提纲,理清思路,试着把心愿完整地表达出来。

(1)开头可以选择开门见山,直接告诉我们你的心愿。也可以学习其他的开头方式——质疑式或对比式,以吸引读者的兴趣。

(2)是什么原因使你有了这么美好的心愿呢?我们以“长大以后想当一名航天员”为例来交流一下。

示例:因为我从小就喜欢趴在窗台边看星星,了解天文知识。近段时间我听爸爸说,我们中国的空间站已经可以保障航天员的工作和生活。等我长大了,我一定要去看看外太空的美景。

(3)怎么才能实现心愿呢?

示例:我觉得想当一名航天员,首先要有学问,要掌握很多的知识,所以将来一定要考上一个好的大学。同时还要锻炼身体,增强体质。

(4)为了实现这个心愿,你准备怎么做呢?这也是我们习作重点要写的内容。

示例:我打算从今天开始认真学习,上课认真听讲,课后及时认真完成作业。平时关注一些天文或者航天方面的知识,我还加入了我们学校的航模社团。

(5)除了以上几个方面,你还想写关于心愿的哪些方面呢?

示例:心愿的美好、与谁分享自己的心愿、各种不同的心愿……

通过刚才的分析,我们已经理清了本次习作的思路,请大家根据刚才讨论的内容完成自己的提纲。

写作要求:“根据想表达的内容,选择一种适合的方式来写,如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌……”

什么是适合的方式呢?说说自己的理解。示例：（1）与人分享的心愿或与心愿有关的人可以写信。（2）与自己有关的心愿可以写日记。如果遇到下面的情况,你打算用什么方式表达自己的心愿?

“你看到了某些动物在动物园被忽视,甚至被虐待,动物瘦骨嶙峋,皮毛斑驳。你想让这些动物能被公平地对待,受到动物园的爱护。”(1)想把动物们的遭遇告诉给身边的同学,你会选择哪种方式?(记叙故事)(2)想请动物园的饲养员好好照顾它们,你会选择什么方式?(书信)(3)想让更多的人一起保护这些动物,你会用什么方式?(倡议书)(4)想为受到虐待而生病的动物加油鼓劲儿,你会选择哪种方式?(创作诗歌)

适合的表达方式,才能更好地抒写自己的心愿,更好地达到自己的写作初衷。

开始写作,写好后认真

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