安徽省宣城市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（无答案）

2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测七年级语文试卷注意事项：1.试卷共有三大题，16小题。满分100分（含卷面书写3分），考试时间为120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”相应位置上答题，在试题卷和草稿纸上答题是无效的。一、语文积累与运用（28分）亲爱的同学，本学期我们徜徉于语文世界，在文字中渐渐读懂脚下的土地与人间情味。带着这份沉淀，请走进“故乡印记·语文行旅”主题探究活动，完成以下任务，展现你的所学与所思。任务一：寻踪·诗意回响1.古往今来，故乡的山水风物总在文人笔尖流淌。请补充以下诗文名句。王湾舟行江上，以①“____________？____________。”遥寄思乡之情；李白夜发清溪，写下②“____________，影入平羌江水流”，让山月相伴远行；杜甫江南逢故人，慨叹③“正是江南好风景，____________”，飘零的落花里映照出时代的沧桑。其实，四季草木皆可入诗：你或许记得李商隐④“____________，却话巴山夜雨时”的深切期许，也会想起刘禹锡⑤“晴空一鹤排云上，____________”的秋日昂扬；或许感动于谭嗣同“⑥____________，山入潼关不解平”的山水气魄，也曾沉吟陆游⑦“夜阑卧听风吹雨，____________”的冬夜壮怀。请在这些流转千年的句子里，触摸山水故园的温度。任务二：品读·成长印记2.成长，是铭刻在时光里的足迹。无论是鲁迅在《朝花夕拾》中回望童年往事，还是孙悟空在《西游记》中历经磨难，我们都能从字里行间读出一个生命从稚拙走向成熟的印记。阅读以下两个片段，回答问题。【片段一】“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”“……父亲！！！父亲！！！”我已经是一名中学生了，却依然被推搡着，在颤栗的喊声里，完成这最后的仪式。许多年以后，我才明白，那一声声催促里，不只是对死亡的恐惧，还有我对旧式医道与人情的茫然与怀疑。片段二】行者道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人。他是个妖精，要来骗你哩。”……三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”行者闻言，羞恼难当，却又只得忍气吞声。这是他头一回真正感到，纵有火眼金睛、通天本事，世间亦有无法轻易化解的误解与孤独。【片段一】选自《朝花夕拾》中的（1）______（填篇目）；【片段二】中让行者“羞恼难当”的事件是（2）______。这两个片段中的主人公，在事件发生时都感受到了一种共同的复杂情绪是（3）______。两个片段都体现了主人公在“成长”中所面临的不同性质的困境：鲁迅的困境主要来自现实家庭伦理与（4）______的冲突，孙悟空的困境主要来自理想正义与（5）______的矛盾。任务三：书写·家乡名片（15分）3.班级准备制作“我为家乡写名片”宣传册，小宣同学写了一段关于“文房四宝”的介绍，请你参与文案创作与修改。宣城是闻名暇迩的“中国文房四宝之乡”。宣纸，质地绵韧，不蛀不腐，被誉为“纸寿千年”；徽墨，丰肌腻理，光泽如漆，暗香qìn（）人；宣笔与宣砚，亦是技艺隽永的珍品。这些瑰（）宝，（A.记载B.承载）着中华文化的精suǐ（）。（1）请你根据拼音写汉字或给加点字注音。qìn（）人瑰（）宝精suǐ（）（2）文段中有一个错别字，请找出并改正：______改为______。（3）请根据词语的感情色彩，从下列选项中选出与其他三项不同的一项（）。A.质地 B.隽永 C.珍品 D.瑰宝（4）请为文中横线处选择最佳选项（仅写序号）：____________。4.班级计划在宣传册末页附上一份“保护非遗，传承文化”倡议书。倡议书亲爱的同学们：宣城，是我们美丽的家乡，更是一座“非遗宝库”。为了让这些瑰宝永放光彩，我们倡议：1.做非遗的“留心者”：走进博物馆，或向长辈请教，了解一项非遗背后的故事。2.做非遗的“体验者”：尝试动手，体验一次宣纸剪纸或学唱一段花鼓戏腔调。3.____________：用作文、画笔或短视频，分享你眼中的非遗魅力。守护非遗，就是守护我们的乡愁与未来。让我们行动起来，增加对非遗的保护意识，共同传承这份独特的宣城记忆！2025年1月6日七年级（3）班全体同学班委会（1）填空，补全画线处内容，要求与前两句句式一致：____________（2）画横线的句子中有词语搭配不当，请将______改为______。（3）该倡议书的格式有误，请写出修改意见：____________二、阅读（39分）【一】（14分）正园的秋（节选）①正园隐于江南城郊的一处凹地，四面环山，面积仅三十余亩。四季轮回中，正园如养在深闺的女子，鲜有人涉足，外人亦难觅其芳容。而正园的秋天，是最值得去欣赏和品味的。②正园的秋晨是静谧的，也是生动的，蕴含着无限活力。最先打破正园静谧的是藏身于桂树的一只青雀，几声鸣叫旋即引起了不远处香樟树上另外几只青雀的回应，正园的上空便有了婉转清脆的鸟声，空灵，飘渺。随后，东方升起了一片红霞，淡淡的，挂在天际，如泼墨的国画般明艳，这加速了正园的苏醒。天色愈来愈亮，洁净的沥青道上，已经有扎着马尾辫的女子，踩着欢快的节奏奋力奔跑；球场上，跃动的身影，吆喝声，欢呼声，篮球鞋与地板擦出的啾啾声，交汇一起，释放着青春的活力；有飞机从正园的上空掠过，扔下一阵轰隆隆的响声后，便没了踪影；桂子树上的秋蝉，也群起发声，吱吱喳喳毫无平仄韵律美的噪声，如潮水一般漫过来，又退回去，起起落落，将山凹里的正园烘托得热热闹闹。③日子不紧不慢，秋意越来越浓，正园中的树木也展示出自己别样的姿态。银杏树迎来了一年中最美的时光。那些在秋阳中黄得耀眼、黄得纯粹的树叶，像成千上万只黄色蝴蝶，密密匝匝，栖身于银杏树上，成了园中最绚丽最引人注目的一道风景。而小道两旁的香樟，还有叫不上名字的乔木，在历经了一夏的炙烤后，不少树上亦缀满了鹅黄、橙红甚至枯萎成褐色的叶子。或许过不了几日，这些走过春夏已经完成使命的叶子，不得不离开眷恋的母树，奔向大地的怀抱，待到他日化作春泥，又以生命的另一种方式呈现，无怨无悔去呵护母树。④正园北边有一片池塘，一阵秋风掠过，池塘变得摇曳多姿起来。鱼鳞般的波纹，闪着细碎的阳光，缓缓地由西向东漫过来；依水而生的睡莲，绿意盎然，从水中挺出的那十余支莲花，因为风的缘故，竟轻轻摇曳起来，袅袅娜娜。而水中自由自在的锦鲤，却全然不顾池面碧波的惊扰，照旧在水面欢快地来回游荡。池塘四周临水的杨柳，在风中费力地扭动曾经柔软的身段，仍想展示春夏时的风采，只是已然发黄的窄长柳叶和不再婀娜的身姿，却让人坚信，再美的容颜，终抵不过岁月，总有一天会老去。⑤一场秋雨一场寒，午后，不经意间，秋雨在秋风的裹挟下就来了，飘逸，轻盈，略带寒意。虽不及夏雨的急骤和猛烈，但秋雨也是步履匆匆，这让正园行走的人们甚感突然，不得不加紧脚步奔向二号楼。秋雨时大时小，不过两支烟的功夫，正园便被一层乳白色的薄纱笼罩。四周的山坡上升腾起一股又一股淡淡的轻烟，缓缓向天空散去。那些不堪重负的花草树木俯首低垂，在秋雨中暗自泪流，同时掉落一地枯黄的树叶，凌乱不堪。园中四季长青的香樟、石楠、山茶、桂树、罗汉松，却趁秋雨未歇，尽情地洗涤周身的疲惫。他们得作好准备，以饱满的精神，迎接冬的到来。⑥时光向前，曾经从山外朝着正园款款而来的秋，也终将迈着步伐徐徐离去，而正园则一如既往驻足在山凹里，与园里的花草树木和建筑，定格在大自然美丽的图画中。5.本文与朱自清先生《春》写法有异曲同工之妙。《春》描绘了“春草图”“春花图”“春雨图”等系列画面，本文也以生动的笔触勾勒了正园的秋景。请阅读②-⑤段，参照示例，完成下面的表格。秋景图核心景物“我”的感受或景物特点秋晨苏醒图青雀、红霞、奔跑的女子、球场①____________秋叶绚烂图②____________黄得耀眼，叶落归根，生命轮回秋池风韵图池水、睡莲、莲花、锦鲤、杨柳③____________秋雨涤尘图④____________洗涤疲惫，准备迎冬6.散文语言常常生动传神，耐人寻味。请从感官描写角度，赏析第②段画线句。最先打破正园静谧的是藏身于桂树的一只青雀，几声鸣叫旋即引起了不远处香樟树上另外几只青雀的回应，正园的上空便有了婉转清脆的鸟声，空灵，飘渺。7.请结合上下文语境，理解第⑤段画线句中加点词“饱满”的表达作用。园中四季长青的香樟、石楠、山茶、桂树、罗汉松，却趁秋雨未歇，尽情地洗涤周身的疲惫。他们得作好准备，以饱满的精神，迎接冬的到来。8.读罢此文，小宁在文末批注了两句诗。请帮他选择最符合作者笔下秋天心境的一项，并结合文章情感基调说明理由。A.夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词（其一）》【二】（12分）我家的猫，创造了猫国奇迹莫言①我家那只猫生第二窝猫的时候，已是初夏，家家户户都赊了毛茸茸的小鸡雏。②放在院子里，唧唧地叫着，跑着，确实有几分可爱的样子。③我家自然也赊了鸡雏。我经常发现猫蹲在黑暗的角落里，目光炯炯地窥视着鸡雏。④几天之后，邻居一个孙姓的老太太，骂上门来了，自然是骂猫，说有一只小鸡被我家那只猫给吃了。后来又接二连三地有人骂上门来。我们本是积善之家，竟因一只猫担了恶名，并不仅仅赔偿人家几只鸡罢了。⑤祖母把猫装进一条麻袋里，死死地捆扎住了麻袋口，然后，由二哥背到街上，扔到一辆去潍坊的拖拉机后斗里。⑥祖母对拖拉机手说了半天好话，央求人家第一不要厌烦猫叫把它中途扔下；第二到了潍坊后要把麻袋左转三圈右抡三圈，把猫抡得头晕了再放它出袋，免得它记住方向跑回来。⑦猫被扔进拖拉机后斗里，拖拉机后斗颠颠簸簸，把猫给拖到潍坊去了。潍坊离我们村子有多远？三百二十里。⑧失去母亲的四只小猫彻夜叫唤，激起我的彻夜凄凉。天亮后，祖母连连叹息，说：“可怜可怜真可怜，人猫同理，这四个孤苦伶仃的小东西。”⑨祖母腾出一个筐子，絮上一些细草，做成了一个猫窝，又吩咐我从厢房里把四只小猫抱到家里来。⑩梅雨时节到了，半月雨水淋漓，连绵不断。我无法出家门，百无聊赖，便逗着四只小猫玩，并用土豆糊糊喂它们。我看着生满绿苔的房檐下明亮的雨帘，雨大一阵小一阵，但始终不停，屋子里也一阵晦暗一阵明亮。⑪当晦暗时，四只小猫的八只眼睛闪着绿绿的光，好像磷火一样。树叶沙沙响着，是风在吹，我想象着那只老猫的情景，它在那遥远的潍坊，生活得怎么样？⑫农村的阴雨天，无事可干，劳累日久的大人们便白天连着黑夜睡觉，雨声就是催眠曲。我逗着猫玩一阵，看一阵雨，胡思乱想一阵，瞌睡上来，伏在一条麻袋上便睡。⑬朦胧中看到那只猫穿越河流与道路，出没郁郁青纱帐，顶风冒雨，向家乡奔来……一阵喧闹吵醒了我，我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛。那只猫果真回来了。⑭它遍身泥巴，被雨打湿猫毛后更显得瘦骨嶙峋。四只小猫与老猫亲热成了一个蛋。⑮我大叫着：“猫回来啦！猫回来啦！”家里人纷纷起来，看着猫儿女与猫母亲生离死别又重逢的情景，这情景委实有点感人。⑯祖母立刻吩咐母亲给猫备食，它吃鸡的罪恶阴影消逝。起码是在我家老幼的心里，洋溢着一片猫中英雄所创造的奇迹的辉煌光彩。⑰猫离家十七天，如果不走弯路，跋涉三百余里。它是被装进暗无天日的麻袋里运走的，拖拉机手老邱又忠实地履行了祖母“左转右抡”的嘱咐，它是靠着什么方法重返家园的呢？⑱这个谜我始终解不开。⑲祖母看着急急进食的猫，感叹道：“猫老多啦！”⑳多年来，我一直珍藏着对这只猫的敬佩，一直认为这只猫创造了猫国的奇迹。（有删改）9.下列对文章理解和分析不正确的一项是（）A.文章通过生动有趣的叙事，展现了我家的猫凭借智慧与毅力，在猫国中完成了一系列看似不可能的壮举。B.作者借猫故事，隐晦地表达了人与动物应和谐共处、尊重生命差异的深刻主题。C.文中猫的“奇迹”主要体现在它学会了人类的语言，并与主人进行了深入的情感交流。D.莫言以幽默夸张的笔法塑造猫的形象，使文章在荒诞中透出真实，充满童趣与想象力。10.请仿照示例，梳理故事情节，补全下面表格。（1）________祖母谋划，母猫被弃（2）________母猫回家，家人迎猫11.有同学认为第⑩段的环境描写与故事内容没有关系，可以删去，请结合文章内容说说你的看法。12.选文通过“我”与猫相处的经历，展现了亲近动物如何丰富人的生命体验。请结合文章中的一个具体事例，谈谈你的理解，并联系生活实际，说说这一点带给你的启发。【三】（13分）甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”13.解释下列加点词在文中的意思。（1）非淡泊无以明志（）（2）淫慢则不能励精（）（3）吾日三省吾身（）14.用现代汉语翻译下列句子，并理解其内涵。（1）“非学无以广才，非志无以成学”的意思是：____________。这句话强调了“立志”与“______”是成才不可或缺的两个条件。（2）“择其善者而从之，其不善者而改之”的意思是：____________。这句话阐述了虚心学习、______的道理。15.【甲】【乙】两文都谈及修身与学习。请结合选文内容，谈