海南省儋州市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

儋州市2024年秋季学期八年级期末学业质量监测试题道德与法治(考试时间：60分钟满分:100分)一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每小题3分，共48分。)1.孙颖莎，在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友--小豆包；在家里，她是父母的女儿……这表明()A.人的身份是在业缘关系中确定的B.人的成长是不断社会化的过程C.每个人的身份和角色定位都是一样的D.在不同的社会关系中，每个人都具有不同的身份2.景海鹏说：“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩。”从个人和社会关系的角度，对这句话的理解正确的是()A.人的成长是不断社会化的过程B.社会为我们每个人的成长提供了精神滋养C.人的生存和发展都离不开社会D.人们在社会交往中形成了各种社会关系3.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是()A.在观看足球赛时大声喧哗B.就垃圾分类问题向环保部门提建议C.在风景区石壁上刻励志语D.担心同学超越自己故意不帮助同学4.“刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，在给人们带来方便快捷的同时，风险也如影随形。2元就能买上千张人脸照片；有人利用“AI换脸技术”非法获取公民照片，犯罪分子利用人脸识别技术实施犯罪。这说明()A.网络丰富人们的日常生活B.网络只会给人们带来困扰C.网络是把双刃剑，有利有弊D.网络时代人们无隐私可言5.2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《未成年人网络保护条例》的施行()①有利于提高未成年人网络素养②标志着未成年人上网不受限制③有利于未成年人身心健康发展④有利于提高未成年人创新意识A.①②B.①③C.②③D.①④6.“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在社会生活中有很多规则，如“中学生不得带手机进课堂”“坐高铁要自觉过安检”等。我们遵守这些规则是因为()A.社会规则保障社会秩序的实现B.社会秩序明确社会规则的内容C.我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则D.规则是一个人立身处世的前提7.目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明()A.社会规则划定了自由的边界B.遵守和维护规则需要靠他律C.规则是人们在共同协商基础上形成的D.违反社会规则就应该受到法律的制裁8.央视主持人董卿在采访96岁高龄的翻译家许渊冲先生时，为了让老先生能听得更清楚，三次跪下来和许老交流，在提问的时候，她还靠近老爷子的耳边，缓慢地说话。董卿的行为告诉我们()A.对社会地位高的人要给予更多尊重B.尊重他人是一个人内在修养的外在表现C.尊重他人就应该做到事事迁就他人D.尊重他人是对自我身份的贬低9.2023年7月23日，张掖七彩丹霞景区发生游客翻越围栏拍照、踩踏丹霞地貌事件，景区派出所依法对游客处以200元的罚款。据此可以判断游客的行为()①是行政违法行为②承担了民事责任③具有严重社会危害性④受到了行政处罚A.①④B.①③C.②③D.②④10.小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，常常会提出自己的维权建议。下列维权建议不妥的是()A.李某被公司拖欠工资——求助法律援助中心B.孙某遭遇了电信诈骗——拨打110电话报警C.钱某被高空抛物砸伤——运用法律维护权益D.赵某某遭遇家庭暴力——找居委会去打官司11.2024年3月10日，河北省邯郸市某中学三名学生霸凌、杀害同学案又一次给我们以深刻的警醒：做好校园防霸凌工作永远不能松懈。远离校园霸凌，中学生应该()①及时寻求法律救助，坚决不能欺负同学②坚决同校园欺凌行为作斗争，以暴制暴③看到同学遭遇校园欺凌，及时告知老师或报警④在自己遭遇校园欺凌后，忍气吞声A.③④B.①③C.②④D.①②12.邓清明是执行神舟载人航天飞行任务的航天员之一。工作中，他顽强拼搏，25年扎实训练，圆梦太空，生活中，作为父亲，他是女儿的榜样，引领同为航天人的女儿共同努力；身为丈夫，他与妻子共担风雨，互相支持。这启示我们()A.只有实现个人价值，才能得到他人的认可B.帮助每一个人，担责不计代价与回报C.每个人扮演多种角色，承担相同责任D.要懂得并学会对自己、他人、国家负责13.承担责任=代价(付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等)+回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、能力的提高等)。这个公式说明()A.承担责任的代价总是大于回报B.承担责任只有精神方面的回报C.承担责任意味着付出代价，也意味着获得回报D.可以通过权衡代价与回报来选择是否承担责任14.2024年是习近平总书记提出“总体国家安全观”10周年，人民群众广泛参与国家安全宣传教育活动，共筑维护国家安全的坚固防线。树立总体国家安全观应坚持的宗旨是()A.政治安全B.经济安全C.国际安全D.人民安全15.习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。”维护国家安全是每个公民的义务。作为中学生，我们要()①增强国家安全意识②自觉维护国家安全③制裁破坏国家安全的行为④为维护国家安全贡献力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.某校举办了一场家务劳动比赛，内容见下图。此举旨在()A.教育大家正确认识友谊与竞争B.传承扶危济困的中华传统美德C.引导学生尊重劳动和热爱生活D.减轻家长们的经济负担和压力二、简答题(每小题3分，共9分)17.下面是小刚生活中的三个情境，请你运用所学知识，帮助小刚解决问题。情景一：小刚玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。(1)小刚应该:理由:。情景二：小刚家来了客人，客人主动和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。(2)小刚应该:理由:。情境三：期中考试时，小刚的同学想让他传递答案。(3)小刚应该。理由:。三、辨析题(12分)18.2024年9月6日，超强台风“摩羯”狂袭海南，海口和文昌两地遭受重创，据新闻报道，经济损失高达600亿。为了让学生养成关爱他人的良好习惯，某中学组织本校学生为灾区人民献爱心活动。小明说：“我们还是中学生，年龄还小，能力有限，每人就捐那点钱，根本解决不了任何问题，我又不认识他们，捐了也没有意义。”请你对小明的观点进行辨析。四、材料分析题；(14分)19.为了提高学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，某校开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你完成下列相关问题。(1)各班同学整理了《做守法的公民》思维导图，请将序号部分补充完整：(4分)【防微杜渐】大量案件表明，违法犯罪的未成年人多存在以下问题：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱……此外，未成年人违法犯罪的背后往往都存在以下共性问题：家庭教育缺失、监护不力；个别学校重成绩、轻规范；社会不良信息的影响以及青少年自身的原因等。某未成年人违法犯罪问题研究机构的统计显示：“厌学—逃学—辍学—流失社会—劣迹行为—违法罪犯”，几乎是大多数未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。(2)结合【防微杜渐】的内容和本次活动主题，从不同的角度谈谈应如何预防青少年犯罪。(10分)五、实践探究题(17分)20.传承红色基因，做新时代好少年。某学校开展了研学实践活动，请你参与。(1)完成以下两个研学任务研学内容研学任务活动一全体同学参观海南省革命历史纪念馆，深入了解抗日和解放战争革命英烈的感人事迹，共同缅怀在战争中英勇牺牲的仁人志士任务一英烈的感人事迹启示我们要正确处理国家利益与个人利益的关系。请回答如何正确处理二者关系(6分)活动二为进一步丰富研学活动内容，学校组织同学们搜集抗日和解放战争的英雄人物事迹，并开展宣讲会，每班推荐一名同学参加任务二作为班级的代表，你会为同学们宣讲哪一位英雄人物(2分)(2)运用所学知识回答参加此次研学实践活动对中学生有哪些意义。(9分)

八年级道德与法治参考答案一、选择题题号12345678910111213141516答案DCBCBAABADBDCDBC二、简答题（每小题3分，共9分）17.情景一：（1）小刚应该：听从提示，停止玩游戏休息。理由：要合理安排上网时间，避免沉迷网络。（3分）情景二：（2）小刚应该：放下手机，主动回应客人并打招呼。理由：尊重他人要从点滴小事做起，礼貌待人。（3分）情境三：（3）小刚应该：拒绝传递答案，并提醒同学要诚信考试。理由：考试作弊是违反考场纪律和诚信原则的行为。（3分）三、辨析题（12分）小明的观点是错误的。①关爱他人是中华民族的传统美德，与年龄大小无关。中学生虽然能力有限，但也可以通过自己的行动表达关爱，如捐赠零花钱、衣物等，为灾区人民提供力所能及的帮助。②关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。为灾区人民献爱心，能让他们感受到社会的温暖，增强战胜困难的信心。③我们应积极参与关爱他人的活动，培养社会责任感，在奉献中提升自己的人生价值。（12分）四、材料分析题（14分）（1）①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④犯罪（4分）（2）①家庭角度：家长要加强对孩子的教育和监管，营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的道德品质和行为习惯。②学校角度：学校应重视学生的品德教育和法治教育，不能只重成绩，要引导学生树立正确的价值观和法治观念。③社会角度：社会要营造健康的文化环境，减少不良信息对青少年的影响，为青少年成长提供良好的社会氛围。④青少年自身角度：青少年要增强法治意识，自觉学法守法，提高自制力，远离不良行为和违法犯罪行为，培养积极向上的兴趣爱好，努力学习科学文化知识。（10分）五、实践探究题（17分）（1）任务一：①国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。当国家利益和个人利益发生矛盾时，应以国家利益为重，把国家利