三年级语文（下）基础训练测试（二）

三年级语文（下）基础训练测试（二）一、字词天地（40分）（一）看拼音，写词语（10分）春天来了，万物复苏，到处一片生机勃勃的景象。fēngfù（）的大自然是孩子们的乐园。在cōnglǜ（）的树林里，几只máquè（）在树枝上叽叽喳喳地唱歌，仿佛在欢迎春天的到来。草地上，五颜六色的花儿竞相开放，有purple的牵牛花，有金黄的迎春花，还有雪白的梨花，美丽极了。小朋友们穿着鲜艳的fúzhuāng（），在草地上快乐地玩耍，有的在追蝴蝶，有的在捉蚂蚱，还有的在放风筝，他们的笑声在树林里回荡。（二）给加点字选择正确的读音（10分）小明在操场上奔（bēnbèn）跑，他的目标是奔（bēnbèn）向终点。妈妈在厨房炸（zházhà）油条，突然听到外面传来一声炸（zházhà）响。他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个沉重的书包。我们在教（jiāojiào）室里听老师教（jiāojiào）课。他的头发（fāfà）发（fāfà）生了变化，变得越来越白了。（三）比一比，再组词（10分）瓣（）辫（）辩（）辨（）峰（）锋（）蜂（）逢（）载（）栽（）裁（）截（）漂（）飘（）瓢（）瞟（）诚（）城（）盛（）程（）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（10分）（）（）勃勃（）（）大笑（）（）起舞（）（）惚惚（）（）有味（）（）如也春天到了，花园里的花儿（），吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。小明讲了一个笑话，逗得大家（）。她在舞台上（），像一只美丽的蝴蝶。他看书看得（），连妈妈叫他吃饭都没听见。房间里（），什么东西都没有。二、句子乐园（30分）（一）按要求写句子（15分）改写句子：小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）改写句子：雨下得很大。（改为比喻句）改写句子：他跑得很快。（改为夸张句）用关联词合并句子：他学习很努力。他成绩很好。改为陈述句：难道我们不应该珍惜时间吗？（二）修改病句（10分）他经常回忆过去的往事。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。他的写作水平明显改进了。他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（三）排列句子顺序（5分）（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）《荷花》（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。用“——”画出文中的比喻句。（2分）文中描写了荷花的哪几种姿态？（3分）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？（5分）（二）课外阅读（10分）《小草》马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。文章按照（）顺序描写了小草。（2分）文中哪句话表现了小草强大的生命力？（3分）作者为什么爱小草？（5分）四、习作天地（10分）题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌特点、性格特点和爱好。2.通过一件具体的事表现好朋友的品质。3.语句通顺，不少于300字。（一）字词天地参考答案（一）看拼音，写词语丰富、葱绿、麻雀、服装（二）给加点字选择正确的读音bēn、bènzhá、zhàbèi、bēijiào、jiāofà、fā（三）比一比，再组词花瓣、辫子、辩论、分辨山峰、锋利、蜜蜂、相逢载重、栽树、裁剪、截断漂亮、飘扬、水瓢、瞟一眼诚实、城市、盛开、路程（四）补充词语，并选择合适的词语填空生机勃勃、哈哈大笑、翩翩起舞、恍恍惚惚、津津有味、空空如也生机勃勃哈哈大笑翩翩起舞津津有味空空如也（二）句子乐园参考答案（一）按要求写句子小鸟在树上欢快地唱歌。雨下得很大，像断了线的珠子一样。他跑得很快，像一阵风似的。因为他学习很努力，所以成绩很好。我们应该珍惜时间。（二）修改病句他经常回忆过去的事。我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。他的写作水平明显提高了。他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。（三）排列句子顺序2、3、4、1、5（三）阅读理解参考答案（一）课内阅读荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。因为这一池荷花色彩鲜艳，形态各异，充满了生机，就像一幅美丽的画。而荷花是活生生的真实景物，所以说是“一大幅活的画”。（二）课外阅读时间真是“野火烧不尽，春风吹又生”。作者爱小草，是因为小草有强大的生命力和宽广的胸怀。小草在春天生机勃勃，夏天为人们消除疲劳，秋天面黄肌瘦，冬天把根钻进泥土里，第二年春天又钻出来，无论遇到什么困难都能顽强生长。而且小草从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。（四）习作天地示例我的好朋友我的好朋友叫小明，他今年十岁了，和我在同一个班级。小明长得虎头虎脑的，圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄。他的个子高高的，身体壮壮的，看起来很结实。小明是一个乐于助人的人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。小明看到了，连忙跑过来，把我扶起来，关切地问：“你没事吧？我扶你去医务室。”然后，他小心翼翼地扶着我，一步一步地走向医务室。在医务室里，医生给我消毒、包扎，小明一直陪在我身边，安慰我，让我不要害怕。小明还是一个热爱学习的人。他上课认真听讲，积极举手发言，作业总是写得工工整整。有一次，我有一道数学题不会做，小明知道了，耐心地给我讲解，直到我听懂为止。在他的帮助下，我的数学成绩有了很大的提高。我很喜欢小明，因为他不仅是我的好朋友，还是我的好榜样。我要向他学习，做一个乐于助人、热爱学习的人。这份三年级语文（下）基础训