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（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。数学连环画数学连环画1.引导学生发现生活中的数学信息和数学知识，学会提出数学问题并解答，讲述自己的数学故事。（重点、难点）2.使学生画数学连环画和讲述数学故事过程中，锻炼学生发现信息、提出问题、解决问题并完整表达的能力。学习目标这幅连环画讲了一个什么故事？在这个故事中，你能找到哪些数学信息？情境导入情境导入姐妹两人和爸爸、妈妈去看望爷爷、奶奶的故事。8，79，23，68都是我们已经认识的数。探索新知连环画分享会下面是小东画的连环画，其中包含了什么数学知识？探索新知探索新知你喜欢这样的数学连环画吗？创作你的数学连环画吧！故事里有除法问题……他用6幅画讲了小猫买罐头、吃罐头的故事。还标了画的顺序……探索新知我是小画家

回顾学过的数学知识，结合你的生活，想想你的数学连环画打算讲什么故事，包含哪些数学信息。我的主题探索新知我想画一只蚕宝宝随着时间成长的故事……我经常平均分水果，我想画……探索新知我的提纲这些画按顺序连起来应该是一个完整的故事…我要先想清楚每幅画画什么、写什么。探索新知探索新知我的画作

根据提纲完成你的数学连环画，画中至少应该表达清楚一个数学问题或数量关系。探索新知小小故事会（1）将你的数学连环画故事讲给小组的其他同学听。讲一讲探索新知（2）你听懂其他同学的故事了吗？你能给他们提一些建议吗?（3）认真考虑同学的建议，并修改你的连环

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