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（2026年新教材）人教版小学数学三年级下册教学课件2026年新版三年级下册数学（人教版）教材变化一、

三大新增板块生活中的运动现象：源自二下《图形的运动（一）》，以电梯、风车等生活场景引入，直观讲解平移与旋转，降低抽象概念难度。长方形和正方形：由三上移至本册，系统讲解多边形、周长测量与尺规操作，新增“拼图游戏”小节，衔接后续面积学习。数据的收集与整理：整合二下《数据收集与整理》与原复式统计表内容，新增“正”字记录、分段统计，强调“收集—整理—分析—应用”全流程。二、五大删减与调整1.移除位置与方向（一）、两位数乘两位数（移至四年级上册）、数学广角——搭配（二）、我们的校园及制作活动日历。2.数学广角内容弱化，仅保留少量选学（标*）内容。3.年、月、日与制作活动日历合并为综合实践单元年、月、日的秘密，新增跨学科实践。4.图形的面积整合课时，新增整理与复习，强化面积与周长的对比。5.小数的初步认识新增“厘米变米”内容，拆分出小数大小比较，新增整理与复习。6.4

整理和复习六

小数的初步认识1.结合生活实例（如元、角、分、米、分米、厘米）初步认识一位小数和两位小

数的含义，掌握读、写一位和两位小数的方法。（重点）2.通过直观比较和分析归纳，理解十分之几的分数用一位小数表示，百分之几的分数用两位小数表示，培养抽象概括能力。（难点）3.联系实际意义进行简单的小数计算，解决实际问题。

学习目标回顾复习1角=101元=0.1元3个0.1是0.34个0.1是0.4101=0.1103=0.3104=0.41.小数的认识回顾复习3.150.501.066.66元元米米整数部分....小数点小数部分读作：三点一五读作：一点零六3.15元=3元1角5分1.06米=1米6厘米2.小数的大小比较回顾复习一位小数进行大小比较时，先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同就比较小数部分，小数部分大的那个小数就大。3.简单的小数加、减法回顾复习笔算小数加、减法时，先把小数点对齐（相同数位对齐），再按照整数加、减法的计算方法计算，得数的小数点要和加数或被减数、减数的小数点对齐。1.

计算。随堂小练0.90.7-0.10.6+0.72.53.3+5.86.85.2-0.21.62.

在（）里填小数，再读一读。随堂小练8角9角1元3角2元4角元0.8元0.9元1.3元2.41.先在直线上找出表示下面各数的点，再比较每组中两个数的大小。当堂检测0.60.91.30.72.41.90.60.91.30.72.41.9<>>2.张大爷买来10米长的铁丝，修篱笆用去3.6米，做衣架用去2.2米。当堂检测（1）铁丝比原来短了多少米？合多少分米？3.6+2.2=5.8（米）5.8米=58分米答：铁丝比原来短了5.8米，合58分米。2.张大爷买来10米长的铁丝，修篱笆用去3.6米，做衣架用去2.2米。当堂检测（2）用剩下的铁丝围成一个长1.1米、宽0

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