金牌学案 历史 选择性必修3 文化交流与传播· 课件 第11课　古代战争与地域文化的演变

历史第11课古代战争与地域文化的演变目标素养1.通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂2.认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机知识概览一、亚历山大远征与“希腊化时代”1.亚历山大远征(1)远征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从

小亚细亚

到印度河流域的广大地区。

(2)影响:给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。(3)公元前323年,亚历山大去世,其部下陷入混战,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“

希腊化世界

”。

2.“希腊化时代”(1)含义:从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。(2)表现。①亚历山大统治期间,试图以

希腊

文化为主导,融合埃及和西亚文化。

②在希腊化世界中,希腊人和马其顿人逐渐融合。③在希腊化时代,希腊文化的中心逐渐东移,

亚历山大

城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。

④被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。⑤西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。微思考

材料

公元前334年至公元前1世纪被称为“希腊化时代”。希腊化时代处于边缘地区的周边民族迅速崛起,建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国,原有的先进文明日渐衰落;文化交往从单向性发展为双向性,文化交融是军事征服的后果。——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》“希腊化”的本质含义是什么?它与哪一历史事件密切相关?提示:本质含义:希腊文化的传播。历史事件:亚历山大的远征。二、蒙古西征与东西方交流1.蒙古西征(1)第一次西征:1218年,中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。不久,成吉思汗以复仇为由,发动第一次西征,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵

黑海

北岸。

(2)第二次西征:征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和

巴尔干

半岛。

(3)第三次西征:13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占巴格达。2.蒙古三次西征的影响(1)给被征服地区的社会经济带来严重破坏。(2)客观上推动了东西方的交流。①第二次西征后,两位欧洲传教士到达漠北与蒙古进行交涉,他们撰写的出使报告流传至今。②根据意大利旅行家马可·波罗口述记录的《

马可·波罗行纪

》,展示了一个富庶而神奇的东方世界,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。

③畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。(3)蒙古西征引发了较大规模的

民族迁徙

;亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。①由东向西迁徙的移民:主要是西征的蒙古军队。14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。②由西向东迁徙的移民:大批移民自西东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“

色目人

”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。

(4)改变了亚欧的政治格局:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了

四大汗国

,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。亚历山大远征对东西方文化交汇的影响材料一

亚历山大远征军主要由马其顿人和希腊雇佣兵组成,亚历山大在东方的远征中至少留下了36

000名希腊雇佣兵,让他们在各处定居下来。他们都是希腊文明的载体。远征中还有许多随军学者,包括工程师、地理学家、测绘师、哲学家、历史学家、艺术家等,他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料,他们与当地人交流来往,使东西方文化互相补充。——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》材料二

在苏萨一次盛大奢华的结婚典礼上,亚历山大亲自带头同波斯国王大流士的女儿斯塔提拉结了婚……许多马其顿的将领也都娶了波斯显贵的女儿(大约有80名将官)。同日参加婚礼的竟达一万对之多。后人称这一行动为“欧亚联姻”,而且整个婚礼是按照波斯人的传统习俗进行的。在结婚典礼上,亚历山大郑重宣布:马其顿人与亚洲女子结婚可以享受免税权利。他还亲自馈赠给他们许多礼物以示鼓励。——摘编自傅利华《略评亚历山大东征》问题探究:(1)根据材料一,概括亚历山大远征军人员的构成特点。(2)分析材料二中亚历山大采取的举措的目的及产生的影响。提示:(1)构成特点:从来源看,主要来自马其顿和希腊;从职业看,除军人外,还有许多随军学者,他们涉及多个科学文化领域。(2)目的:与东方贵族联合,加强对被征服地区的控制和管理,维护帝国稳定;缓和与被征服者之间的关系。影响:扩大了亚历山大帝国的统治基础,有利于加强对帝国的控制与管理,有利于维护帝国的稳定;客观上促进了民族交融,有利于东西方文化的交流。核心归纳亚历山大远征的积极意义(1)在政治方面,东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合,在承袭东方体制的同时,把希腊民主传统引入东方。(2)在经济方面,通过远征而形成的“希腊化世界”,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有非常积极的意义。(3)在文化方面,亚历山大远征客观上促进了希腊与亚非诸国的文化交流,使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的碰撞和交融。富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合,使自然科学发生了突飞猛进的发展;东西方的艺术形式和风格也相互影响。(4)在思想方面,亚历山大帝国开阔了人们的视野和胸怀,希腊人从此走出狭小的城邦,以全新的、平和的、世界主义的目光看待世界其他民族。总的来说,亚历山大远征促进了世界文明的进步,推动了历史的进程。学以致用位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热,服饰以亚麻为主;而地中海北岸的古希腊气候较冷,羊毛服饰占据主流。亚历山大远征后,埃及的妇女也穿羊毛披肩,希腊人服饰中的波斯、埃及元素也较为常见。这说明(

)A.地中海阻隔导致南北两岸出现文化差异B.战争带来的碰撞促进了区域间文化的交流C.亚历山大远征促进埃及文明的进步D.亚历山大推行希腊文化成效突出B解析:根据题干材料“亚历山大远征后,埃及的妇女也穿羊毛披肩,希腊人服饰中的波斯、埃及元素也较为常见”并结合所学知识,可知亚历山大远征后,埃及和希腊的文化相互借鉴、交融,战争冲突与文明传播并行,这说明战争带来的碰撞客观上促进了区域间文化的交流,B项正确;题干材料体现的是战争带来的文化交流而不是文化差异,排除A项;题干材料中没有关于亚历山大远征促进埃及文明进步的相关论述,排除C项;仅凭题干材料无法断定亚历山大推行希腊文化成效突出,排除D项。一、选择题1.一位学者在他的著作中提道:“亚历山大远征是一场掠夺性战争,对亚洲文明造成一些毁灭性的破坏。但从帝国的疆域来看,亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明,使整个亚欧大陆的交通被打通了。伴随着亚历山大的远征,希腊文化逐渐传播到了东方,而东方文化也逐渐渗入希腊文化之中,促进了东西方文化的交流和融合。”下列选项中最能体现学者观点的是(

)A.强烈抨击亚历山大远征对文明造成的危害B.认为亚历山大远征使欧亚大陆连成整体C.肯定亚历山大远征促进东西方文化交流D.采用辩证眼光看待亚历山大远征的影响答案:D2.有研究认为,亚历山大希冀将希腊、波斯两个不同的人种和两种不同的文化混合为一种。因为亚历山大比过去许多征服者有远见,他知道只凭武力,帝国是无法长久维持下去的,他决定用一种精神的力量来维系帝国内部的团结。这种“力量”主要是指(

)A.用武力征服从小亚细亚到印度河流域的地区B.沿用波斯帝国的制度与任用波斯人为官员C.以希腊文化为主导融合埃及和西亚的文化D.古代西亚的文学艺术与埃及人的科技成就C解析:根据题干材料“精神的力量”及所学知识,可知亚历山大远征使得被征服地区的本土文化与希腊文化产生了碰撞与交流,即以希腊文化为主导融合埃及和西亚的文化,故选C项;根据题干材料“他知道只凭武力,帝国是无法长久维持下去的”“精神的力量”,可知这种力量并不是“武力”,而是“文化”,排除A项;根据所学知识,可知沿用波斯帝国的制度与任用波斯人为官员仅仅是亚历山大在波斯的统治方式,这与题干材料“帝国内部的团结”并不一致,排除B项;根据所学知识,可知在希腊化世界中,希腊文化是主导,排除D项。3.亚历山大曾发行一系列带有希腊神祇的纪念币,其继承者们也模仿打造了大量的相似钱币,这些钱币在中亚与印度流传,直接或间接地唤起人们对希腊征服者亚历山大大帝的回忆。据此可知,亚历山大帝国(

)A.推广了希腊文化B.传播了基督教C.促进了贸易繁荣D.宣扬了君权神授答案:A4.近代以来,人们陆续在伊朗、阿富汗、巴基斯坦等地发现了许多古希腊风格及其与东方艺术相互交融的雕像、建筑物遗迹、角状酒杯、银制品和石制品,甚至发现了古希腊的硬币。据此可以推知(

)A.丝绸之路促进东西方文化深入交流B.古代战争给地域文化带来深刻影响C.游牧民族大迁徙导致区域文化破坏D.古罗马文化在世界范围内广泛传播答案:B解析:根据所学知识,可知亚历山大远征促进了被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展,这反映了古代战争给地域文化带来深刻影响,B项正确;伊朗、阿富汗、巴基斯坦等地是亚历山大远征所到之地,与丝绸之路、游牧民族大迁徙关系不大,排除A、C两项;题干材料与古罗马文化无关,排除D项。5.中国文化不仅惠及近邻,而且泽被远西。下图是中国古代文化外传的时间轴,“?”处应填入(

)A.火器随蒙古西征传入欧洲B.中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱C.唐三彩随遣唐使流入日本D.瓷杯瓷盘随郑和下西洋传到阿拉伯答案:A解析:结合所学知识,可知13—14世纪正值蒙古西征时期,火器随蒙古西征传入欧洲,故A项正确;B、C、D三项时间上都不符合,均排除。6.据史料记载,蒙古在西征中将攻陷的城池中有技能的人带至中国,并设置了专门机构来组织其从事生产,元朝设有诸色人匠总管府。同时,阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力并加以改造,在其与欧洲国家的战争中大显神威。据此可知,蒙古西征客观上(

)A.引发了民族迁徙 B.加强了民族交融C.推动了技术传播 D.促进了社会革新答案:C二、非选择题7.阅读材料,回答问题。材料一

蒙古西征重新勾画了世界版图,把原来相互隔绝的大小帝国紧密地联系在一起,为新世界的到来划定了新的秩序。成吉思汗将中国的文化和先进生产力带给处于黑暗时代的中世纪欧洲,使欧洲找到了通向“现代”的发展方向,人类第一次进入全球化时代。甚至可以说,成吉思汗推动了欧洲后来的技术革命、贸易发展和思想解放运动。——摘编自杜君立《历史的细节》材料二

成吉思汗和其后代的西征,深入欧洲,大批部族,如钦察人、俄罗斯人东来。蒙古军中有不少钦察人、俄罗斯人服役,有些人还成为名将,建立功勋。另外,蒙古的征服震动了欧洲,教皇决定派遣使节到蒙古,以便了解情况。虽然教皇使节的交涉并无结果,但他留下了《蒙古历史》一书,