《罗曼·罗兰（节选）》基础练习2

1/3《罗曼·罗兰（节选）》基础练习一、基础巩固1．下列各组词语中加粗字，每对读音完全相同的一组是（

）A.扉页/沸腾

砧板∕粘贴

蔓延/蔓生植物B.蓓蕾∕悖谬

舟楫∕编辑

躯壳∕金蝉脱壳C．庠序∕翱翔

怠慢∕鞭笞

巷道∕万人空巷D．莅临∕砾石

畸形∕罗绮

薄弱∕日薄西山2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．喧嚣恣意妄为卑恭屈膝湮没不闻B．膨涨委靡不振巍然屹立清彻见底C．聒躁惮精竭虑声闻遐迩风雨如晦D．剽悍无可比拟动辄得咎自顾不暇3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()围棋，是留传到今的非常珍贵的文化遗产，当年他常来我家跟我下围棋，下完就惬意地侮辱我，因为他总会赢。不过总的来说，他还是对我非常有帮助的一位朋友，因为别人常常对任何事信口开河，他则沉稳多思。那时我就发现，当我们谈到什么时，他总会深思熟虑，随时凝练自己的判断和见解，而他的这些判断和见解，总能给我深刻的启示。A．留传B．信口开河C．深思熟虑 D．启示4．“对”与“对于”的用法大致相同，有时可以互换。阅读下列句子，对加点“对”“对于”的说明正确的一项是()①对于各个时代来说，昨天、今天和明天是一个活的统一体②但是对于我们所有的人来说，他是一扇引导我们通向那无穷宇宙的大门③这一选择对他的艺术有莫大好处，并且具有决定性的意义④这里对他未来的创作带来的好处A．①②③④都可互换。B．①②③可互换，④不能互换。C．①②可互换，③④不能互换。D．①可互换，②③④不能互换。5．下面句子中有语病的一项是()A．大学时代是在似乎是真空的更加狭小的天地——高师的学生宿舍里度过的。B．休阿列斯历尽沧桑，现在依旧像从前一样，是个文艺复兴时代的人物。C．这个朋友又是法国一位未来的伟大学者，他也像克洛岱尔和罗兰自己一样，只是过了四分之一世纪以后才名噪一时。D．早年在中学时代，因为喜爱音乐，特别是喜爱瓦格纳，因而罗兰和克洛岱尔接近起来。二、语言运用1．“早自童年时代起，罗兰就一直倾心于最宝贵的东西，倾心于英雄人物，倾心于全人类的艺术家”。如果罗曼·罗兰是你心目中的英雄人物。请至少用一种修辞手法写一段话向同学们推介他。不超过60字。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．课堂辩论时，要求围绕论题“容貌对人的影响”发言，阅读示例，按要求各仿写一句话。要求：恰当使用比喻，语言生动贴切。示例：正方：好容貌就像一块磁石，能让你更有吸引力，带来更多机会。反方：好容貌只是一副好牌，好牌只表明有取胜的机会，却不一定能赢得成功。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：一、1.A项，fēi∕fèi，zhēn∕zhān，màn/màn，xùn；B项，bèi/bèi，jí/jí，qiào/qiào；C项，xiáng/xiáng，dài/chī，hàng∕xiàng；D项,lì/lì，jī∕qǐ，bó/bó。答案：B2.解析：A项，恭—躬；B项，涨—胀；彻—澈；C项，躁—噪；惮—殚。答案：D3.解析：留传：指遗留下来传给后代，一般指祖辈留给后代。此处应用“流传”，“流传”所描述的对象通常蕴涵某种信息之类的东西，如思想、消息、说法、故事、文章等。答案：A4.解析：“对于”不能用在助动词、副词之后，“对”则可以。答案：B5.解析：“因为”和“因而”不可并列使用。答案：D二、1.参考答案：(示例)罗曼·罗兰是太阳，他总是让人们在阴霾