2026新教材人教版三年级下册数学 第3课时 用除数是一位数的除法估算解决实际问题 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级下册教学课件2026年新版三年级下册数学（人教版）教材变化一、

三大新增板块生活中的运动现象：源自二下《图形的运动（一）》，以电梯、风车等生活场景引入，直观讲解平移与旋转，降低抽象概念难度。长方形和正方形：由三上移至本册，系统讲解多边形、周长测量与尺规操作，新增“拼图游戏”小节，衔接后续面积学习。数据的收集与整理：整合二下《数据收集与整理》与原复式统计表内容，新增“正”字记录、分段统计，强调“收集—整理—分析—应用”全流程。二、五大删减与调整1.移除位置与方向（一）、两位数乘两位数（移至四年级上册）、数学广角——搭配（二）、我们的校园及制作活动日历。2.数学广角内容弱化，仅保留少量选学（标*）内容。3.年、月、日与制作活动日历合并为综合实践单元年、月、日的秘密，新增跨学科实践。4.图形的面积整合课时，新增整理与复习，强化面积与周长的对比。5.小数的初步认识新增“厘米变米”内容，拆分出小数大小比较，新增整理与复习。第3课时用除数是一位数的除法的估算解决问题除数是一位数的除法二1.口算除法1.掌握除数是一位数的除法的一般估算方法，并能正确估算。2.能结合具体情境，灵活、恰当地选择估算策略并解决问题。3.能够对估算结果进行预测和分析，体会估算在日常生活中的应用。学习目标【难点】结合实际情境，灵活应用估算策略解决问题。【重点】掌握除数是一位数的除法的一般估算方法，能正确估算。估算。209+305≈749-651≈297×4≈5001001200…200…300…750…650…300763+142≈895-411≈203×7≈9005001400…760…140…900…400…200你是如何估算的？课堂导入课本第12页例44求每天大约骑行多少千米，不用算出准确结果。每天骑行的路程=总路程÷天数李叔叔骑自行车旅行，3天一共骑行283千米。李叔叔平均每天大约骑行多少千米？283÷3=

。从题中你知道了什么数学信息？要解决的问题是什么？应该怎样列式呢？探究新知283÷3283÷3…300≈100(千米)283÷3…270≈90(千米)4李叔叔骑自行车旅行，3天一共骑行283千米。李叔叔平均每天大约骑行多少千米？怎么利用估算解决这个问题呢？我把283千米看成300千米。我把283千米看成270千米。答：李叔叔平均每天大约骑行100千米。答：李叔叔平均每天大约骑行90千米。283÷3…300≈100(千米)283÷3…270≈90(千米)90＜283÷3＜100我发现李叔叔实际平均每天骑行的路程比90千米多，比100千米少。估算时，选择数据的精度不同，结果会不同。270＜283＜300估大上面估算的结果比李叔叔实际平均每天骑行的路程多还是少？估小283÷3…300≈100(千米)283÷3…270≈90(千米)把被除数看作与它接近的整百数把被除数看作与它接近的几百几十数三位数除以一位数的估算方法:除数不变，把被除数看成与它接近的整百数或几百几十数(所取的值要使计算简便)，然后按整百数或几百几十数除以一位数的方法口算出结果。山东舰航母在海上航行了153千米，共用了3小时，它平均每小时大约行驶多少千米？1课本第12页“做一做”第1题每小时行驶的路程=总路程÷行驶时间153÷3…150≈50(千米)答：它平均每小时大约行驶50千米。

做一做课堂练习王伯伯一共摘了196个桃子，装在5个同样的筐里。估计一下平均每筐大约装几十个桃子。2是平均分，用除法。“估计”“大约”是估算。196÷5…200≈40(个)答：平均每筐大约装40个桃子。课本第12页“做一做”第2题估算162÷4时,可以把162看成(),()÷4=()，所以估算的结果是()。估算79÷4时，可以把79看成()，()÷4=()，所以估算的结果是()。想一想，填一填。(2)(1)16080802020160404034被除数50040005608635063除数587273商10050080435021商=被除数÷除数课本第14页“练习二”第6题5估计一下每件衣服大约多少钱。每件衣服的价钱=总钱数÷衣服件数148÷3…150≈50(元)答：每件衣服大约50元。课本第14页“练习二”第7题6王阿姨家距超市490米，她步行从家到超市花了6分钟，估计一下她平均每分钟走多少米。平均每分钟走的路程=总路程÷时间490÷6…480≈80(米)答：她平均每分钟走80米。课本第14页“练习二”第8题课本第14页“练习二”第9题7先计算第一行和第三行的算式，再估算第二行算式的结果。320÷4=420÷6=560÷7=326÷4≈475÷6≈617÷7≈360÷4=480÷6=630÷7=807080908090…32080…48080…63090估算第二行算式时，可以参考第一、三行算式计算的结果。注意选择更接近被除数的近似数进行估算。8下表是某小学一至三年级捐赠图书情况。年级班级个数捐赠图书册数一年级6438二年级5445三年级7635估计一下哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多。平均每班捐赠图书数=年级捐赠图书总数÷班级数课本第14页“练习二”第10题8下表是某小学一至三年级捐赠图书情况。估计一下哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多。438÷6…480445÷5…450635÷7…630445＜450635＞630445÷5＜90＜635÷7答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。≈80（册）≈90（册）看大看小≈90（册）年级班级个数捐赠图书册数一年级6438二年级5445三年级7635在□里填上合适的数。可根据四则运算的知识算出一部分(把能算的先算了)，再计算□里要填的数，最后检验。96÷3+

=5040+

×3=100(47+19)÷

=3330+

÷4=41课本第14页“练习二”第*11题拓展提升96÷3+□=50(47+19)÷□=3340+□×3=10030+□÷4=41课本第14页“练习二”第*11题32+□=50□=50-32=1866÷□=33□=66÷33=□×3=100-40=60□=60÷3=20□÷4=41-30=11□=11×4=4496÷3+

=5040+

×3=100(47+19)÷

=3330+

÷4=411822044想33×2=66