名师课堂同步精练生物学七年级下册配人教版 课件 第1章　第1节　种子的萌发 -第3节　开花和结果

第一节种子的萌发目录课前•自主预习课堂•互动理解课前•自主预习一、种子萌发的环境条件阅读教科书第2~5页,回答下列问题。1.温度过低不利于种子萌发。在检验这一假设时,置于低温条件下的一组为

,置于常温条件下的一组为

。

实验组对照组2.请分析教科书第3页“实验·探究”中4个培养皿对应的组属于实验组还是对照组并连线。3.种子萌发的环境条件有哪些?请在教科书中用横线标画出来。

适宜的温度、适量的水和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。二、种子萌发的自身条件阅读教科书第5页并将下列种子与其不能萌发的原因进行连线。三、种子萌发的过程阅读教科书第5页,回答下列问题。种子萌发时,会

,种皮变软;子叶或

中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴;胚根发育,突破种皮,形成

;胚轴伸长;胚芽发育成芽,芽进一步发育成

。

吸水膨胀胚乳根茎和叶课堂•互动理解一、种子萌发的条件1.探究种子萌发的环境条件(1)实验过程(2)变量分析①2号培养皿和3号培养皿构成一组对照实验,变量是温度。②2号培养皿和4号培养皿构成一组对照实验,变量是空气。③1号培养皿和2号培养皿构成一组对照实验,变量是水。(3)现象与结论

培养皿编号2号1号3号4号现象萌发不萌发不萌发不萌发与2号培养皿对照可以得出的结论—种子的萌发需要适量的水种子的萌发需要适宜的温度种子的萌发需要充足的空气分析以上实验结果可以看出,适宜的温度、适量的水和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。规律总结实验组:一般是接受实验变量处理的对象组。对照组:对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组。2.种子萌发的自身条件

典例分析

下表是某同学探究大豆种子萌发的环境条件的实验记录表。10天后,甲组种子都没有萌发,最可能的原因是(

)组别种子数量/粒光照水温度/℃现象甲10暗室淹没种子25不萌发乙10暗室适量25萌发A.没有光照B.空气不充足C.温度过高D.实验时间过短解析:甲组种子完全淹没在水中,缺少空气,乙组水适量,空气充足。因此,甲组种子都没有萌发,最可能的原因是空气不充足。答案:B举一反三

在“探究种子萌发的环境条件”实验中,要探究温度对种子萌发的影响,应选取(

)组别甲乙丙丁种子的数量/粒30303030种子所处的环境少量水,20℃无水,20℃少量水,5℃种子被水淹没,20℃A.甲和乙 B.甲和丙

C.甲和丁 D.丙和丁B解析:在本实验中,甲组和丙组唯一不同的条件是温度,故甲、丙两组对照可探究温度对种子萌发的影响。

典例分析

黄豆种子萌发的过程如下图所示。下列相关叙述正确的是(

)A.黄豆种子萌发不需要吸收水 B.②先突破种皮C.所需的营养物质与③无关

D.①发育成④解析:种子萌发所需要的环境条件是充足的空气、适宜的温度和适量的水,A项错误。黄豆是双子叶植物,黄豆种子萌发过程利用的营养物质来自③子叶,C项错误。①胚芽发育成茎和叶,而④根是由②胚根发育而来的,D项错误。答案:B举一反三

“过桥米线”起源于云南省,是一种深受人们喜爱的美食。米线的营养物质主要来自水稻种子。水稻种子萌发时,为其提供营养物质的主要是(

)A.子叶

B.胚乳

C.胚芽

D.胚轴B本课结束第二节植株的生长目录课前•自主预习课堂•互动理解课前•自主预习一、幼根的生长阅读教科书第8~9页并连线。二、枝条的发育阅读教科书第10页,回答下列问题。1.图2中的三个结构分别是由图1中的哪个结构发育来的?请将对应的结构进行连线。图1图2

顶芽侧芽形成层三、植株生长需要的营养物质阅读教科书第11~13页,回答下列问题。1.植物生长需要的营养物质有

、

和

。

2.植物生长需要量最多的是含

的、含

的和含

的无机盐。

3.肥料的作用主要是为植物的生长提供

。

水无机盐有机物氮磷钾无机盐课堂•互动理解一、幼根的生长1.根尖的结构根尖是指从根的顶端到生有根毛的一小段。根尖从顶端起,依次为根冠、分生区、伸长区和成熟区。2.幼根生长的原因:一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。典例分析

下图是植物根尖结构示意图。下列有关叙述正确的是(

)A.①是根吸收水和无机盐的主要部位B.②处的细胞具有较强的分裂能力C.③处的细胞停止分裂D.④处的细胞体积较大,能够迅速伸长解析:②伸长区是根生长最快的部分,B项错误。③分生区的细胞具有很强的分裂能力,C项错误。④是根冠,有保护作用,D项错误。答案:A举一反三

幼根的生长是由于(

)A.根冠不断产生新细胞,分生区不断产生新细胞B.根冠不断产生新细胞,伸长区的细胞不断伸长C.分生区不断产生新细胞,伸长区的细胞体积增大D.伸长区的细胞不断伸长,成熟区形成了大量的根毛C解析:幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。二、植株生长需要的营养物质1.植物的生长需要水、无机盐和有机物。2.植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。3.无机盐缺乏时植株出现的症状(举例)无机盐种类缺乏时的症状含氮的无机盐(如碳酸氢铵)植株矮小、瘦弱,老叶先发黄含磷的无机盐(如过磷酸钙)植株矮小,叶片上会出现紫色典例分析

植物生长需要多种无机盐。下列哪项不属于需要量最多的三种无机盐?(

)A.含氮的无机盐 B.含钾的无机盐C.含磷的无机盐 D.含铁的无机盐解析:植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。答案:D举一反三

为了解无机盐对水稻产量的影响,研究人员在五块条件一致的农田上施肥,除肥料不同,其他条件均相同,水稻收获量如下表所示。由表可知,给水稻施肥时应该适量添加的无机盐类型是(

)分组甲乙丙丁戊肥料含无机盐类型含氮的无机盐含钾的无机盐含磷的无机盐含钙的无机盐不施肥水稻收获量/千克55.5665.2655.4855.4455.10A.含氮的无机盐 B.含钾的无机盐

C.含磷的无机盐 D.含钙的无机盐B解析:观察题表中的数据可知,施钾肥时水稻收获量最高,因此,给水稻施肥时应该适量添加含钾的无机盐。本课结束第三节开花和结果目录课前•自主预习课堂•互动理解课前•自主预习一、花的结构阅读教科书第16~17页,将文字和序号连线。花的主要结构是由

组成的雌蕊和由

组成的雄蕊。(填图中序号)

①②③⑤⑥二、传粉和受精阅读教科书第17~18页,回答下列问题。1.什么是传粉?传粉的方式一般有哪两种类型?请在教科书中用横线标画出来。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程,叫作传粉。植物传粉的方式一般有两种类型:自花传粉和异花传粉。2.什么是受精?受精的过程是如何进行的?请在教科书中用横线标画出来。胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精。花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。三、果实和种子的形成阅读教科书第19页,回答下列问题。1.受精完成后,花的各部分是如何变化的?请在教科书中用横线标画出来。受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”,纷纷凋落。子房继续发育成为果实,其中,子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚。2.玉米果穗的缺粒现象和向日葵籽粒的空瘪现象主要是由什么引起的?如何进行弥补?请在教科书中用横线标画出来。这主要是由传粉不足引起的。为了弥补自然状态下传粉的不足,人们常常给植物进行人工授粉。课堂•互动理解一、传粉和受精

传粉概念花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程类型自花传粉:一朵花的花粉,从花药散放出以后,落到同一朵花的柱头上的传粉方式异花传粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式受精概念胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程过程

典例分析

遇到阴雨连绵的天气时,果树往往会减产,受到影响的过程主要是(

)A.开花

B.传粉

C.受精

D.结果解析:植物完成传粉、受精过程后才能结出果实。果树在开花季节若遇到阴雨连绵的天气,则不能正常传粉,从而导致减产。答案:B举一反三

生物兴趣小组的同学在野外观察到一种植物,其花瓣艳丽,散发出浓烈的香味,解剖后发现花药的位置低于柱头(如下图所示)。推测该植物传粉的方式主要是(

)A.昆虫传粉

B.自花传粉

C.风力传粉

D.水力传粉A解析:该植物花药的位置低于柱头,不便于进行自花传粉。该植物花瓣艳丽,散发出浓烈的香味,可以吸引昆虫前来传粉,说明该植物的传粉方式主要是依靠昆虫进行异花传粉。二、果实和种子的形成完成传粉和受精以后,花的各部分发生的变化如下所示。典例分析

“花褪残红青杏小”描述了杏花凋落结出果实的过程。那么,一朵杏花中能发育成果实的结构是(

)A.胚珠

B.子房

C.