2026江苏高考化学二轮复习重难17 化学实验常用装置和基本操作（重难专练）（原卷版）

重难17化学实验常用装置和基本操作内容导航内容导航速度提升技巧掌握手感养成重难考向聚焦锁定目标精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向重难技巧突破授予利器瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧重难保分练稳扎稳打必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值重难抢分练突破瓶颈争夺高分：聚焦于中高难度题目，争夺关键分数重难冲刺练模拟实战挑战顶尖：挑战高考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感”一、化学实验常用装置1．化学实验常用仪器（1）常用可加热仪器：仪器名称使用方法注意事项①试管加热液体时，液体体积不能超过其容积的1/3；加热固体时，试管口应略向下倾斜（1）仪器③坩埚使用方法：用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在陶土网上冷却。（2）仪器④中A圆底烧瓶，B蒸馏烧瓶。使用方法：a.常用作有液体参与反应的反应器，其中B主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b.加热液体时，液体体积不能超过其容积的eq\f(1,3)。（3）仪器⑦三颈烧瓶用作反应器。使用方法：三颈口一般放置温度计、冷凝管、分液漏斗、搅拌器等。一般用于液体混合物的分离与提纯。②蒸发皿蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌③坩埚用于固体物质灼烧，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚时必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却④A圆底烧瓶B蒸馏烧瓶a．常用作有液体参与反应的反应器，其中B主要用于混合液体的蒸馏和分馏，应加入碎瓷片，防止暴沸；b．加热时，液体不超过容积的2/3，且不少于容积的1/3。⑤锥形瓶滴定时液体不超过容积的1/2⑥烧杯溶解固体时要用玻璃棒搅拌⑦三颈烧瓶用作反应器。三颈口一般放置温度计、冷凝管、分液漏斗、搅拌器等。一般用于液体混合物的分离与提纯。（2）常用的计量仪器仪器名称使用方法及注意事项A量筒用于量取一定体积的液体；一般情况的精确度：0.1mL。B容量瓶主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。①该仪器使用前需“查漏”；②不能(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释；③有固定的规格。C酸式滴定管①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01mL。D碱式滴定管用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性溶液(如KMnO4溶液)。E托盘天平①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③左盘放被称物，右盘放砝码，即“左物右码”；④精确度：0.1g。F温度计温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。（3）其他常用仪器仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项普通漏斗长颈漏斗①向小口容器中转移液体；②漏斗加滤纸后，可过滤液体；③漏斗倒扣在液面上，用作易溶于水或溶液的气体的防倒吸装置；④长颈漏斗用于装配气体发生装置。①制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗内壁，用水润湿，不得留有气泡；②滤纸低于漏斗边缘，液体低于滤纸边缘；③制取气体应将长管末端插入液面下，防止气体逸出。分液漏斗①球形分液漏斗用于随时添加液体；②梨形分液漏斗用于互不相溶且密度不同的两种液体的分离或萃取分液。①用前要查漏；②分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出，放液时漏斗颈的尖端要紧靠烧杯的内壁；③放液前一般先把漏斗上的玻璃塞打开。冷凝管①用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体；②有利于液体回流①直形冷凝管一般用于蒸馏时冷凝，也可用于回流；②球形冷凝管可用于回流，不能用于蒸馏；③冷却水方向均为下口进，上口出。干燥管U形管盛装固体，用于气体的干燥、吸收或除杂。①干燥管只能盛装固体吸收剂(如碱石灰、无水氯化钙、P2O5)；②干燥管气体流向：大(口)进小(口)出。洗气瓶盛装液体用于气体的净化或干燥(如装浓硫酸)气体的流向应是长(管)进短(管)出恒压滴液漏斗组装气体发生器，可平衡气压，使液体顺利滴下；也可以消除由于液体加入而使气体体积增大的影响。使用前查漏、打开平衡导管或活塞，使用中要控制滴加速度；使用后应先排空内部液体或平衡气压，再拆卸漏斗，防止残留液体倒吸。2．化学实验常用装置（1）广口瓶的创新使用：装置装置图示装置分析集气装置收集密度比空气大的气体，如二氧化碳、氯气、氯化氢等。操作关键是“长进短出”收集密度比空气小的气体，如H2、NH3等，操作关键是“短进长出”盛满水，“短进长出”可收集不溶于水且不与水反应的气体，如CO、NO等洗气装置用于除去气体中的杂质气体或用于干燥气体，操作关键是“长进短出”安全装置左右导管均短且等长或进气管短，出气管长。用于防止液体倒吸或减小气体的压强，防止出现安全事故（2）球形干燥管的创新使用装置图示装置分析①可用于一般尾气的吸收，如内盛碱石灰，可吸收HCl、Cl2、SO2等(如图a所示)；②可用于防倒吸装置，如吸收极易溶于水的HCl、NH3等(如图b所示)如干燥管中内盛无水CuSO4时，可用于水蒸气的检验(如图c所示)在测定装置后，接一个干燥管，目的是防止空气中的CO2、水蒸气对定量测定产生干扰(如图d所示)类似启普发生器原理，通过调节活塞，进而使产生的气体调控液面高度而决定反应是否继续(如图e所示)（3）仪器的连接顺序：①实验装置连接的思维模型：②仪器接口的连接：接口的连接：总体做到“自下而上，从左到右”；净化装置应“长进短出”；量气装置应“短进长出”；干燥管应“粗进细出”。（4）防倒吸安全装置：倒吸现象的发生是因为气体在水中的溶解度很大，当导管直接插入水中时，由于气体的迅速溶解，导管内压强减小，外界大气压大于管内压强，水便会倒吸入导管继而倒吸入其他装置中，从而导致实验失败甚至发生安全事故。常见的防倒吸装置有如下三种类型。隔离式肚容式接收式（5）防堵塞安全装置：在气体实验中，由于固体或泡沫涌入导管或装置本身的问题而发生堵塞时，气体物质不能顺利排出，导致装置内气体的压强增大，从而使实验无法顺利进行甚至发生安全事故。为了避免因堵塞给实验造成不良影响，在设计实验时应当增加防堵塞安全装置。常见的防堵塞安全装置有如下三种类型：【易错提醒】在恒压式中，由橡皮管将分液漏斗与烧瓶连通，使分液漏斗与烧瓶中的压强相等，以保证分液漏斗中的液体能够顺利流下；在液封平衡式中，当发生堵塞时，锥形瓶内气体的压强增大，锥形瓶中的液体由直玻璃管溢出，从而避免发生安全事故；在防阻式中，将一团棉花放在导管口处，可以避免固体物质或泡沫涌入导管而发生堵塞。3．化学实验装置常考点（1）温度计：控制反应，温度计应插入到液面以下，蒸馏时温度计的水银球应往于支管口附近测蒸气的温度，石油蒸馏出的馏分依然是混合物。（2）坩埚加热灼烧固体药品，蒸发皿蒸发溶液不可混用；在试管中加热固体药品要试管口略向下倾斜，液体加热要略向上倾斜。（3）洗气瓶洗气时长进短出，原则是先除杂后干燥；Cl2、NH3、HCl、SO2等气体尾气处理时注意防倒，可用倒扣的漏斗、球形干燥管、安全瓶等方法，CCl4和苯等隔离法防倒吸时要注意隔离液的密度，气体要通入吸收液下层的隔离液中。（4）收集气体要看密度和性质，NO、CO、N2、C2H4、C2H2等密度与空气接近的不可用排气法收集，不可用单孔密封的容器收集气体。密度比空气大的要用瓶口向上收集法，长进短出，密度比空气小的要用瓶口向下收集法，长进短出，排出空气。（5）长颈漏斗加反应液后要液封，以防制备的气体逸出；对于易挥发的反应物如浓盐酸、乙醇、乙酸等会对产物的检验或者结论产生干扰时，在检验前要加除杂装置。（6）电镀时镀层金属与电源的正极相连，待镀物品与电源的负极相连，电解质为含镀层金属离子的盐溶液。二、化学实验基本操作1．常见实验基本操作及答题规范（1）测定溶液pH：将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央，待变色稳定后再和标准比色卡对照，读出对应的pH。（2）判断沉淀剂是否过量：①静置，向上层溶液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。②静置，取上层清液适量于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。（3）沉淀洗涤：①洗涤沉淀操作：将蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水滤出，重复2～3次即可。=2\*GB3②判断沉淀是否洗净：取最后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。（4）装置气密性检查：①简易装置：将导气管一端放入水中(液封气体)，用手捂热试管，观察现象，若导管口有气泡冒出，冷却到室温后，导管口有一段稳定的水柱，表明装置气密性良好。②有长颈漏斗的装置如右图，用止水夹关闭烧瓶右侧的导气管，向长颈漏斗中加入适量水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水，过一段时间后，若漏斗中的液柱无变化，则装置气密性良好。③答题模板：形成密闭体系―→操作―→描述现象―→得出结论。（5）萃取分液：关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用右手心顶住塞子，左手握住活塞部分，将分液漏斗倒置，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，先打开上口塞子再打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下，上层液体从上口倒出。（6）气体验满和检验：①氧气验满：将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集的氧气已满。②二氧化碳验满：将燃着的木条平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则气体已满。③氨气验满：用湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝说明气体已满。④氯气验满：用湿润的淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝说明气体已满。（7）从某物质稀溶液中结晶的实验：①溶解度受温度影响较小的：蒸发→结晶→过滤。②溶解度受温度影响较大或带结晶水的：蒸发浓缩→冷却结晶→过滤。（8）浓H2SO4稀释：将浓H2SO4沿烧杯壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。（9）粗盐的提纯：①实验室提纯粗盐的实验操作依次为取样、溶解、沉淀、过滤、蒸发、冷却结晶、过滤、烘干。②若过滤时发现滤液中有少量浑浊，从实验操作的角度分析，可能的原因是过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破滤纸。（10）容量瓶检漏：向容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围有无水漏出。如果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180°后塞紧，把容量瓶倒立过来，再检查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。（11）检查滴定管是否漏水：①酸式滴定管：关闭活塞，向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，将活塞旋转180°，重复上述操作。如果仍不漏水，即可使用。②碱式滴定管：向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。（12）滴定管赶气泡：①酸式滴定管：右手将滴定管倾斜30°左右，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满尖嘴。②碱式滴定管：将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴流出，即可赶出碱式滴定管中的气泡。（13）焰色反应的操作：先将铂丝蘸取盐酸在酒精灯外焰上灼烧，反复几次，直到与酒精灯火焰颜色接近为止。然后用铂丝蘸取少量待测液，放在酒精灯外焰上灼烧，观察火焰颜色，若呈黄色，则说明溶液中含Na＋；若透过蓝色钴玻璃观察到火焰呈紫色，则说明溶液中含K＋。（14）氢氧化铁胶体的制备：向煮沸的蒸馏水中逐滴滴加饱和的FeCl3溶液，当溶液变为红褐色时，立即停止加热。2．实验操作中的几个“第一步”（1）检查装置的气密性——制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。（2）检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。（3）调“0”点——天平等的使用。（4）验纯——点燃可燃性气体。（5）分别取少量溶液——未知溶液的鉴别。（6）润湿——用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉­KI试纸检验或验证某些气体时。3．实验操作中的几个常考点（1）过滤或移液时应用玻璃棒引流，蒸发时要搅拌；焰色反应不可用玻璃棒蘸取待测物灼烧，因为玻璃中含有金属钠元素，应用铂丝或无锈铁丝。（2）检验Fe2+应先加KSCN无现象，后加氯水，溶液显血红色，先后操作的顺序不可颠倒。（3）PH试纸测定PH值不可用水润湿，若湿润的PH试纸测酸则PH值偏大，测碱则偏小。（4）不可自容量瓶、量筒中直接溶解配制一定物质的浓度的溶液；分液漏斗不能分离互溶的液体，容量瓶、分液漏斗在使用前要检漏。（5）滴定实验时滴点管一定要用标准液或待测液润洗，而锥形瓶不可以；NaOH等易潮解、变质的药品不可放置于称量纸上称量，而应放置于烧杯中快速称量，左物右码不可颠倒。（6）先除挥发性的杂质后检验物质：如浓盐酸、CH3COOH、CH3CH2OH、SO2等对其它反应的产物检验产生干扰。（建议用时：10分钟）1．（2025·江苏·高考真题）用0.05000mol/L草酸(H2C2O4)溶液滴定未知浓度的NaOH溶液。下列实验操作规范的是A．配制草酸溶液B．润洗滴定管C．滴定D．读数2．（2025·江苏盐城·三模）实验室用铁屑制取FeCO3。下列相关原理、装置及操作均正确的是A．配制1.00mol/L的稀硫酸B．溶解铁屑C．制取较纯的FeCO3D．分离获得FeCO3A．A B．B C．C D．D3．（2023·江苏·高考真题）实验室制取Cl2的实验原理及装置均正确的是A．制取Cl2B．除去Cl2中的HClC．收集Cl2D．吸收尾气中的Cl2A．A B．B C．C D．D4．（2025·江苏省苏北八市三模）实验室探究木炭和浓硫酸加热条件下反应所得混合气体X的成分。下列有关实验装置(部分夹持仪器省略)不能达到实验目的的是A．用装置甲制得混合气体B．用装置乙检验混合气体中是否含有H2O(g)C．用装置丙检验混合气体中是否含有SO2D．用装置丁检验混合气体中是否含有CO25．（2025·江苏镇江·期中）下列有关氨气的制备及性质的实验原理和操作正确的是A．制备氨气B．干燥氨气C．收集氨气D．制备[Cu(NH3)4]SO4溶液A．A B．B C．C D．D6．（2025·江苏淮安市·开学考）下列实验原理、装置及操作能达到实验目的的是A．用装置①分离Fe(OH)3胶体中的NaClB．用装置②除去SO2中的SO3C．用装置③制取Cl2D．用装置④蒸干FeCl3溶液获得FeCl3固体7．（2026·江苏省苏州市上学期期初调研）实验室制取并分离得到干燥的乙酸乙酯，下列实验装置或原理能达到实验目的的是A．混合乙醇和浓硫酸 B．制取乙酸乙酯C．分液漏斗下口分离出乙酸乙酯 D．干燥乙酸乙酯8．（2025·江苏省江宁高级中学、镇江一中12月联考）以菱镁矿(主要成分是MgCO3，含少量FeCO3)为原料制取高纯氧化镁需要经历酸浸、调pH、过滤、灼烧等操作。下列实验装置和原理能达到实验目的的是A．用装置甲配制稀H2SO4 B．用装置乙测定溶液的pHC．用装置丙过滤悬浊液 D．用装置丁灼烧Mg(OH)2固体9．（2026·江苏省南京市上学期·学情调研）用Na2CO3固体配制250mL0.0500mol·L－1溶液。下列实验操作规范的是A．称量Na2CO3固体B．转移Na2CO3溶液C．定容D．摇匀10．（2026·江苏省镇江市.期初监测）实验室制取少量SO2并探究其性质，下列实验装置和操作能达到实验目的的是A．装置I中可用98.3%浓硫酸代替70%硫酸B．装置Ⅱ可用作安全瓶防倒吸C．装置Ⅲ可用于检验SO2水溶液的漂白性D．装置Ⅳ吸收尾气中的SO211．（2025·江苏·阶段练习）下列有关制取、分离和提纯乙酸乙酯的实验装置不能达到实验目的的是

A．依次加入物质的先后顺序为③①②B．制备乙酸乙酯C．分离乙酸乙酯粗品D．提纯乙酸乙酯A．A B．B C．C D．D12．（2025·江苏省泰州中学等三校12月调研）下列装置或操作能达到相应实验目的的是A．用装置甲比较Fe与Cu的金属活动性强弱B．用装置乙分离Fe(OH)3胶体和NaCl溶液C．用装置丙配制100mL0.1mol·L－1的H2SO4溶液D．装置丁用于测定中和热（建议用时：10分钟）13．（2025·江苏·开学考试）下列实验装置操作正确且能达到实验目的的是A．甲装置可用于灼烧海带B．乙装置可检验铁发生了吸氧腐蚀C．丙装置可比较乙酸和碳酸的酸性D．丁装置可收集氯气并进行尾气处理A．A B．B C．C D．D14．（2025高三上·江苏苏州·期末）实验室称量一定质量的Na2CO3固体，并用于测定盐酸的浓度。下列相关原理、装置及操作不正确的是A．称量 B．溶解 C．加指示剂 D．滴定15．（2025·江苏南京·期末）下图所示的操作能实现实验目的的是A．用甲装置验证碳酸氢钠固体的热稳定性B．用乙装置收集NO气体C．用丙装置验证钢铁的牺牲阳极保护法D．用丁装置测定待测液中I2的含量16．（2025·江苏省苏州市八校三模）下列有关物质的制备、除杂、分离、分析相关实验正确的是A．制备乙烯B．除乙炔中的H2SC．分离硝基苯和苯D．测定胆矾的结晶水17．（2024·江苏·高考真题）实验室进行铁钉镀锌实验。下列相关原理、装置及操作不正确的是ABCD配制NaOH溶液铁钉除油污铁钉除锈铁钉镀锌A．A B．B C．C D．D18．（2025·江苏连云港·一模）实验室用SO2和MgO悬浊液制取MgSO3，下列实验原理与装置不能达到实验目的的是A．用装置甲制取SO2 B．用装置乙收集SO2C．用装置丙制取MgSO3 D．用装置丁吸收尾气SO219．（2025·江苏苏州·三模）下列说法正确的是A．图①操作可从NaHCO3溶液中提取NaHCO3晶体B．图②装置可用于实验室制取并收集Cl2C．图③操作可用于盐酸滴定含有酚酞的NaOH溶液D．图④装置可用于四氯化碳萃取碘水中的碘单质20．（2025·江苏省丹阳高级中学期中）下列实验原理及装置均正确的是A．图甲：分离乙酸乙酯与饱和碳酸钠溶液B．图乙：探究NaHCO3固体的热稳定性C．图丙：用标准酸性KMnO4溶液滴定未知浓度的FeSO4溶液D．图丁：采用如图装置蒸干FeSO4溶液获得FeSO4·7H2O21．（2025·江苏盐城·模拟预测）实验室以新制的氨水配制银氨溶液并进行银镜反应。下列有关实验原理、装置和操作的说法不正确的是A．制氨气 B．制氨水C．制银氨溶液 D．银镜反应22．（2026·江苏省南京外国语学校上学期一模）CuBr是常用的催化剂，受热易分解。可通过反应SO2＋2Cu2＋＋2Br－＋2H2O＝2CuBr↓＋SO2－＋4H＋制备。下列实验室制备CuBr的实验装置和操作不能达到实验目的的是A．用装置甲制备SO2气体B．用装置乙收集SO2气体C．用装置丙制备CuBrD．用装置丁吸收多余的SO2气体（建议用时：20分钟）23．（2026·江苏省南京市、镇江市、徐州市联盟校·10月调研）实验室利用以下装置制备Al2O3。下列相关原理、装置及操作正确的是A．制取CO2B．Al(OH)3C．分离Al(OH)3D．制取Al2O324．（2025·江苏连云港·一模）实验室制备水合肼(N2H4·H2O)溶液的反应原理为NaClO+2NH3=N2H4·H2O+NaCl，N2H4·H2O能与NaClO剧烈反应。下列装置和操作能达到实验目的的是A．用装置甲制取Cl2B．用装置乙制备NaClO溶液C．用装置丙制备水合肼溶液D．用装置丁分离水合肼和NaCl混合溶液25．（2025·江苏扬州·模拟预测）用NaCl固体与浓H2SO4混合加热制得HCl，并用于制取无水MgCl2。下列装置不能达到目的的是A．用装置甲制取HCl气体 B．用装置乙干燥HCl气体C．用装置丙制取无水 D．用装置丁吸收尾气26．（2025·江苏·模拟预测）实验室可用SiC与Cl2反应(SiC＋2Cl2eq\o(,\s\up6(Δ))SiCl4＋C)制取少量SiCl4(沸点为57.6℃，易水解)。下列实验原理和装置不能达到实验目的的是A．用装置甲制取氯气 B．用装置乙得到纯净干燥的Cl2C．用装置丙制取四氯化硅 D．用装置丁收集四氯化硅并吸收尾气27．（2025·江苏南京·模拟预测）用废铁屑制取摩尔盐[(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O]，下列原理、装置及操作能达到实验目的的是A．用装置甲制取FeSO4溶液B．用装置乙制取并收集NH3C．用装置丙制备FeSO4和(NH4)2SO4混合溶液D．用装置丁蒸干溶液得到(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O28．（2025·江苏南通·三模）FeS2在酸性条件下可发生反应：。以FeS2为原料制取FeSO4·7H2O晶体的实验操作或原理不能达到实验目的的是A．用装置甲制取含FeSO4的悬浊液 B．用装置乙吸收挥发出的H2S气体C．用装置丙除去S和未反应的FeS2 D．用装置丁蒸干溶液，获得FeSO4·7H2O29．（2025·江苏泰州·模拟）第ⅢA族元素形成的化合物应用广泛。硼酸(H3BO3)是一种一元弱酸。硼酸三甲酯与氯气反应可制取BCl3：，B(OCH3)3和BCl3均易水解，沸点分别为68℃和12.5℃。氮化镓是具有优异光电性能的第三代半导体材料，熔点约为1500℃，可通过Ga(CH3)3与NH3高温反应制得。下列制取BCl3的部分实验装置能达到实验目的的是A．用装置甲干燥Cl2 B．用装置乙制取BCl3C．用装置丙收集BCl3 D．用装置丁吸收所有尾气30．（2025·江苏徐州·二模）某小组为探究一系列物质的性质，设计如图所示实验：下列叙述正确的是A．Ⅰ中用铜片替代石墨，上述实验现象相同B．Ⅱ中NaHS溶液被氧化生成C．其他条件相同，拆去热水浴，Ⅲ中褪色更快D．用盐酸和B