《家庭电路》教学设计

《家庭电路》教学设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

提出问题：同学们家中都有哪学生思考回答创造课堂情景，

些用电器？我们日常生活中用激发学生的兴

创设情景，

的最多的用电器是什么？它们趣和求知欲。从

引入新课

的电能从哪儿来的呢？家庭电实际引入本课

路又有哪些组成部分呢？内容，培养分

析与总结能力。

家庭电路的组成学生思考回答：

打开教室内的日光灯，提出问

题：1.一个完整的电路至少需利用知识迁移

1.一个完整的电路需要有哪几要有电源、导线、用电器和的方法，培养

部分组成？开关等四部分。学生分析问题

2.家中的电灯工作需要具备哪2.家中的电灯能正常工作的能力。

些条件？也需具备电路的四部分。

家庭电路中的电源是由发电厂

输送过来的，只有两根线进入

家中，这两根线是火线和零线。

这两根线间的电卡是220V。

家庭电路中的电源是由发电厂

愉送过来的，只有两根线进入家

新课内容中，这两根线是火线和零线。这

两根线间的电压是220V。

多媒体展示模拟家庭电路。学生观察模拟家庭电路

观察线路板，了解家庭电路的学生讨论分析：培养观察思考、

构造，说出各部件的名称。1.进户线：提供电能。自学能力。

你能说出家庭电路各部分的作2.电能表：测量家庭电路

用吗？消耗的电能。

教师对学生的回答进行补充，3.总开关：控制整个电学生通过观察

对于保险盒的工作原理及作用，路。家庭电路的工

本节可以不重点讨论，下一节4.保险装置：当电路中电作原理，分析

中再详细研究。流过大时，切断电路，保各组成的作用，

讨论：护电路。培养自学能力、

1.家庭电路的总开关和保险装5.插座：接入各移动用电分析问题能力。

置连接顺序可以颠倒吗？器。

2.家庭电路中各用电器间是如学生讨论：

何连接的？说出你的判断依据。1.总开关和保险装置的位通过讨论，培

2.家庭电路中各用电器间是如置不能换，因为在更换保养学生合作学

何连接的？说出你的判断依险装置时可以断开总开关，习的能力。

据。保护人身安全。通过讨论，培养

2.家庭电路中各用电器间是如2.家庭电路各田电器间是学生合作学习

何连接的？说出你的判断依据。并联的，因为断开其中一的能力。

个用电器后，其余用电器

仍能工作。

2.家庭电路各用电器间是

并联的，因为断开其中一个

用电静后，其余用电器仍能

工作。

2.家庭电路各，书电器间是

并联的，因为断开其中一个

用电器后，其余用电器仍能

工作。

火线和零线学生阅读课本回答老师提

进户的两条输电线中一条是火出的问题：对情感态度和

线，另一条是零线，我们如何价值观的培养，

来判断哪条是火线，哪条是零形成安全用电

线呢？我们需要利用试电笔的意识

来判断。阅读课本中试电笔的构

造及使用方法，回答下列问题：培养学生的自

L请说出试电笔的构造。学能力，分析

2.试电笔的原理及使用方法。问题的能力

3.判别火线和零线的现象和方

法。学生使用试电笔判别火线

下面就利用手中的试电笔检查和零线。培养学生分析

桌而上•的两孔插座哪个孔是火问题的能力，

线，哪个孔是零线。加强物理与生

家庭电路中各用电器是并联的，活的联系，从

控制用电器的开关与用电器串学生观察回答：安全用电的角

联。观察家庭电路图，控制灯的开关接在火线与灯间。这是度来分析家庭

开关接在什么位置的？为什么为了在更换灯泡时断开开电路。

要这样连？关，使灯头不带电。

对学生的分析肯定和评价，如

果学生回答不出来，可以适当

提示。培养学生动手

提醒：一定要严格按照使用方实验的能力。

法来操作！

提醒：一定要严格按照使用方法

来操作！

提醒：一定要严格按照使用方法

来操作！

三线插头和漏电保护器学生回忆家中利用三孔插

两孔插座的接法是家庭电路的座的用电器：电饭锅、洗衣培养学生从生

规定接法。那么还有一个三孔插机、热水器、微波炉等。活到物理的意

座，多出的上面的孔是接哪儿识。

的呢？家里有哪些用电器是

接三孔插座的？

这些用电器要么是外壳是金属

的，要么是与水有关的。在这些

用电器中如果外壳与火线的绝培养学生的自

缘损坏，使外壳带电，人接触学能力。

用电器外壳会导致触电事故，

怎么解决这个问题呢？

插座上面的孔是E孔，它是与大

地相连的，用电器的外壳就是

接到这个孔中的，如果用电器

的外壳带电，电流就会通过地

线流向大地，而不经过人体。学生练习两孔与三孔插座培养学生知识

请标出三孔插座中三个孔所接的接线。应用能力。

线的名称。

在家庭电路中还有一个安全保学生阅读课本有关漏电保培养学生利用

护装置，防止家中漏电导致触护器的内容，了解漏电保物理知识解决

电事故一漏电保护器。护器在电路中的作用。实际问题的能

展示漏电保护器,力

讨论：空气开关和漏电保护器学生讨论回答:

在电路中分别起什么作用？这空气开关是当电路中电流

样安装有小么好处？过大自动断开，保护电路，

它可以在干路中，也可以

在安装大功率用电器的支培养学生使用

路设置：漏电保护器可以接学习的能力。

在插座中，如果接插座的

用电器漏电，可以切断插

座中的供电，对其它用电

器不影响。

空气开关是当电路中电流

过大自动断开，保护电路，

它可以在干路中，也可以在

安装大功率用电器的支路

设置.；漏电保护器可以接在

插座中，如果接插座的用电

器漏电，可以切断插座中的

供电，对其它用电器不影

响。

课堂小结：学生梳理本节课知识内容。

1.通过这节课你学到了什么？学生总结本节课的内容，

2.你能说出家庭电路的组成从家庭电路、火线和零线、

吗？以及它们的连接顺序。三线插头和漏电保护器等培养学生总结

3.你会使用试电笔判别火线和三方面进行总结。归纳的能力。

零线吗？

4.你会把两孔和三孔插座接入在总结内容时，其他同学

电路中吗？说出漏电保护器在可以进行补充。强调安全用

电路中的作用。电的重要性。

总结拓展：

把一盏由开关控制的电灯，利用物理方法

个安装有保险丝的三孔插座接解决实际问题，

入家庭电路。学生讨论家庭电路的连接加强理论联系

方法。尝试画出电路。实际。

火0-----------------------------利用物理方法

9tt------------