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2026届浙江省天略外国语学校高一下生物期末质量跟踪监视试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关同源染色体配对的叙述中,错误的是A.配对发生于减数第一次分裂过程中B.配对后的染色体将进行复制C.只有同源染色体才能配对D.配对后形成的每个四分体含有4个DNA分子2.在玉米中,有色种子必需具备A、B、D三个基因,否则无色。现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交结果如下:a.有色植株×aabbDD→50%有色种子b.有色植株×aabbdd→50%有色种子c.有色植株×AAbbdd→50%有色种子。则该有色植株的基因型是A.AABBDDB.AABbDDC.AaBBDdD.AaBbDD3.在调查某植物种群时,发现其叶片的锥形(L)对刺形(l)为显性。据统计,基因型为LL.Ll、ll的植株所占的比例分别为40%、50%、10%,该植物种群中基因L的频率为A.40% B.50% C.65% D.90%4.图为从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞,试问此动物的初级卵母细胞核中四分体个数,染色体个数及核DNA分子数分别是A.3、3、6 B.3、6、6C.3、6、12 D.6、6、125.从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞,如图所示,则此动物的初级卵母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数,染色体数依次是()A.3,6,6,6B.3,12,12,6C.3,6,6,12D.3,12,12,126.紫罗兰单瓣花(A)对重单瓣花(a)显性。图示一变异品系,A基因所在的染色体缺失了一片段(如图所示),该变异不影响A基因功能。发生变异的个体中,含缺失染色体的雄配子不育,但含缺失染色体的雌配子可育。现将该个体自交,子代单瓣花与重单瓣花分离比为A.1∶1 B.1∶0 C.2∶1 D.3∶1二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图为DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:(1)6的名称是______________________,5的名称是___________________________(2)2的名称是_________________________,7的名称是________________。(3)DNA的空间结构是规则的_____________结构。(4)若8代表的脱氧核苷酸链中(A+T)/(C+G)为36%,则(A+T)/(C+G)在整个DNA分子的比值为___________。(A+T)/(C+G)的比值越______(大/小),DNA的热稳定性越高。8.(10分)如图中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图,B~F是A的各分裂期图。请分析回答:(1)以上A~F细胞有可能同时在该动物的______(器官)中观察到。具有同源染色体的细胞是_______。含有染色单体的细胞是_______。(2)B细胞位于_________期,含有_________对同源染色体;E细胞的名称是_________。(3)理论上这种动物可产生_________种卵细胞。A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是(用字母排序表示)______________________。(4)A在形成图中卵细胞的同时,还伴随形成三个极体,请在下图中画出它们的染色体组成(绘图时要注意染色体的形态、颜色等)。___________9.(10分)豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,其植株的抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制,抗病为显性;高茎和矮茎由基因D控制,高茎为显性。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合子,欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答下列问题:(1)若采用诱变育种,在用物理方法如γ射线处理时需要处理大量种子,其原因是基因突变具有________________、_______________________________等特点。(2)若采用杂交育种,可通过将上述两个亲本杂交,在F2中保留______________________个体,再经____和选育等手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。上述两个亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖,则理论上,F2表现型的比例为___________________________________________。(3)若采用单倍体育种,该过程所用的原理是________。请用遗传图解写出育种过程_________________________(要求:写出相关个体的基因型、表现型和有关过程的文字说明,选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型)。10.(10分)下图是小麦育种的一些途径。请回答下列问题:(1)已知高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对相对性状独立遗传。亲本基因型为ddrr和DDRR,在培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,F2中矮秆抗病类型所占的比例是_________。(2)E→F→G途径的育种方法是_____________,其中F过程是________________,G过程常用的方法是___________________________________________________。(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中________(填字母)表示的技术手段最合理,该育种方法是______________。(4)图中能产生新基因的育种途径是________(填字母)。11.(15分)回答下列有关生物遗传和进化的问题:

(1)现代生物进化理论强调:__________是生物进化的基本单位。

(2)我国的东北虎和华南虎之间存在__________隔离,二者的基因库_______________(“完全相同”、“完全不同”、“不完全相同”)。

(3)下图表示乙醇进入人体后的代谢途径,如果能将乙醇转化为乙酸的人号称“千杯不醉”,而转化为乙醛的人俗称“红脸人”,不能转化的人俗称“白脸人”。①“红脸人”的基因型有_____种,“白脸人”的基因型是:________________________。②假如一对俗称“红脸人”的夫妇所生子女中,有1个“千杯不醉”和1个“白脸人”,则该夫妇再生一个号称“千杯不醉”女儿的概率是__________。

③根据乙醇进入人体后的代谢途径,可说明基因通过__________________________,进而控制生物性状。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】

减数第一次分裂的前期,同源染色体会两两配对,配对的染色体含有4条染色单体,又称四分体。【详解】A、配对发生于减数第一次分裂前期,A正确;B、染色体复制后,在减数第一次分裂前期才会发生配对,B错误;C、只有同源染色体才能配对,非同源染色体不能配对,C正确;D、配对后形成的每个四分体含有4条染色单体,4个DNA分子,D正确。故选B。2、B【解析】根据有色植株×aabbDD→50%有色种子(A_B_D_),分别考虑每一对基因,应该有一对后代出现显性基因的可能性为50%,其余两对100%出现显性基因,则有色植株的基因型可以是AaBBDD、AaBBdd、AaBBDd、AABbDD、AABbDd、AABbdd;根据有色植株×aabbdd→50%有色种子(A_B_D_),分别考虑每一对基因,应该有一对后代出现显性基因的可能性为50%,其余两对100%出现显性基因,则有色植株的基因型可以是AaBBDD、AABbDD、AABBDd;有色植株×AAbbdd→50%有色种子(A_B_D_),分别考虑每一对基因,应该有一对后代出现显性基因的可能性为50%,其余两对100%出现显性基因,则有色植株的基因型可以是AABbDD、AaBbDD、aaBbDD、AABBDd、AaBBDd、aaBBDd;根据上面三个过程的结果可以推知该有色植株的基因型为AABbDD,故选B。3、C【解析】

根据基因型频率计算基因频率的方法:显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率÷2,隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率÷2。【详解】由题意知,基因型为LL.Ll、ll的植株所占的比例分别为40%、50%、10%,则L的基因频率是40%+50%×1/2=65%,所以C符合题意,ABD不符合题意。

故选C。本题考查种群基因频率和基因型频率的相关计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。4、C【解析】

由图可知,图中有3条染色体,着丝点在赤道板上,无同源染色体,故为减数第二次分裂的中期。【详解】图中细胞处于减数第二次分裂的中期,含有3条染色体,该生物体细胞中应该含有6条染色体即3对同源染色体,故初级卵母细胞中含有3个四分体,6条染色体,每条染色体上含有2个DNA分子,故含有12个DNA分子。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。故选C。有染色单体时,染色体数目:核内DNA数目:染色单体数目=1:2:2;无染色单体时,染色体数目:核内DNA数目=1:1。5、B【解析】

该细胞无同源染色体,着丝点在赤道板上,为减数第二次分裂的中期,该细胞含有3条染色体。【详解】图示细胞处于减数第二次分裂中期,此时细胞(含3条染色体)所含染色体数目是体细胞的一半,说明该动物体细胞含有6条染色体(3对同源染色体)。四分体是同源染色体联会后形成的,即一个四分体就是一对同源染色体,因此初级卵母细胞中含3个四分体。初级卵母细胞中所含染色体数目与体细胞相同,且每条染色体含有2条染色单体和2个DNA分子,因此,该动物初级卵母细胞中含有12条染色单体、12个DNA分子和6条染色体。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B。1个四分体含2条染色体,4条染色单体,4个DNA。6、A【解析】

本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断亲本产生的配子的类型,再结合题干信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.【详解】分析题干的信息:如果A基因不缺失,图形中Aa个体产生的配子是A:a=1:1;根据信息“A基因所在的染色体缺失了一片段,该变异不影响A基因功能.发生变异的个体中,含缺失染色体的雄配子不育,但含缺失染色体的雌配子可育”,该植物产生的雄配子为:1A(致死):1a,雌配子为:1A:1a.因此该个体自交,子代单瓣花与重单瓣花分离比为1∶1.故选A.根据题意分析雌雄配子的种类和比例是解题的关键。二、综合题:本大题共4小题7、碱基对(胸腺嘧啶)脱氧核苷酸脱氧核糖氢键双螺旋36%小【解析】

分析题图:图示为DNA分子结构模式图,其中1为磷酸,2为脱氧核糖,3和4为含氮碱基,5为脱氧核苷酸,6为碱基对,7为氢键,8为脱氧核苷酸链。【详解】(1)通过分析可知,6的名称是碱基对,5的名称是脱氧核苷酸。(2)通过分析可知,2的名称是脱氧核糖,7的名称是氢键。(3)DNA的空间结构是规则的双螺旋结构。(4)任意一条单链DNA中(A+T)/(C+G)等于双链DNA中(A+T)/(C+G)的比例,故脱氧核苷酸单链中(A+T)/(C+G)为36%,则(A+T)/(C+G)在整个DNA分子的比值为36%。在DNA分子稳定性的比较中,G、C碱基对的比例越高,氢键越多,DNA分子稳定性越高,故(A+T)/(C+G)的比值越小,DNA的热稳定性越高。本题考查DNA分子结构相关知识,考生通过理解记忆相关知识吗,分析作答,难度较小。8、(1)卵巢A、B、D(缺一不可)D、E(2)有丝分裂后4次级卵母细胞或极体(缺一不可)(3)4A-D-E-F-C(缺一、错一、颠倒都不对)(4)【解析】(1)由于上述图像既有有丝分裂,又有减数分裂,且该动物为雌性动物,故以上A~F细胞有可能同时在该动物的卵巢器官中观察到.据染色体特点可知,具有同源染色体的细胞是ABD.含有染色单体的细胞是DE.(2)B细胞染色体为体细胞的2倍,故位于有丝分裂后期,含有4对同源染色体;E细胞无同源染色体,故名称是次级卵母细胞或极体.(3)理论上这种动物可产生4种卵细胞,但每个初级卵母细胞则只产生1种卵细胞.A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是A-D-E-F-C.(4)A在形成图中卵细胞的同时,还伴随形成三个极体,该极体中有1个和卵细胞染色体组成完全相同,另两个则为互补关系,据此绘图。【考点定位】细胞的减数分裂;细胞有丝分裂不同时期的特点9、低频性不定向性抗病矮茎连续自交9:3:3:1染色体(数目)变异【解析】

根据题干信息分析,抗病性和茎的高度是独立遗传的性状,遵循基因的自由组合定律;利用感病矮茎(rrdd)和抗病高茎(RRDD)两品种的纯合种子,培育纯合的抗病矮茎(RRdd)品种的方法有:诱变育种、杂交育种和单倍体育种。【详解】(1)诱变育种的原理是基因突变,由于基因突变具有不定向性、低频性和少利多害性等特点,所以需要处理大量种子。(2)利用杂交育种的方法培育纯合的抗病矮茎品种的过程中,两个纯种亲本杂交产生的子一代的基因型为RrDd,再自交产生的子二代基因型有R_D_、R_dd、rrD_、rrdd,保留其中的抗病矮茎个体R_dd,由于Rrdd会发生性状分离,因此还需要连续自交和选育等手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。由于子一代的基因型为RrDd,所以其自交后代理论上的比例为9:3:3:1。(3)单倍体育种的原理是染色体变异,包括花药离体培养和秋水仙素处理两个过程,则利用单倍体育种的方法获得纯合的抗病矮茎品种的遗传图解如下图所示:解答本题的关键是根据题干信息确定两对等位基因是遵循基因的自由组合定律的,并写出亲本和所要培育出的后代的基因型,进而分析通过不同的方法培育该后代。10、3/16单倍体育种花药离体培养用秋水仙素(或低温)处理幼苗C→D基因工程育种A→B【解析】

分析题图:图示表示小麦遗传育种的一些途径,其中AB是诱变育种,CD是基因工程育种,E是杂交育种,EFG是单倍体育种,HI是采用细胞工程技术育种,JK是多倍体育种。【详解】(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1(DdRr)自交产生F2,其中矮科抗病类型(1/16ddRR和2/16ddRr)出现的比例是3/16。(2)由上分析可知,E→F→G途径的育种方法是单倍体育种,其中F过程是花药离体培养,G过程常用的方法是用

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