江西省“山江湖”协作体2026年生物高一第二学期期末达标检测试题含解析

江西省“山江湖”协作体2026年生物高一第二学期期末达标检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列性状中属于相对性状的是A．兔的长毛与卷毛B．人的长食指与卷舌C．羊的有角与牛的无角D．玉米的糯性与非糯性2．基因型为AaBB和AaBb的两个个体杂交，子代中AABB个体所占的比例是A．1/8B．1/6C．1/4D．1/23．进行正常光合作用的叶片，如果叶绿体中[H]的含量相对稳定，在a点时突然停止供给CO2，下列能表示叶绿体中[H]含量变化的曲线是A．B．C．D．4．细胞代谢是生命活动正常进行的前提。下列判断正确的是A．细胞代谢离不开细胞，病毒的精巧结构决定了其代谢能独立完成B．细胞代谢涉及物质和能量的变化，不是所有代谢都需要消耗能量C．细胞膜通过主动运输为细胞代谢提供了各种物质，如酶、ATP等D．细胞核是一切代谢活动的控制中心,没有细胞核，代谢不能发生5．用将带有32P标记的噬菌体与细菌混合，一段时间后（子代噬菌体未释放）进行搅拌和离心，放射性主要出现在A．上清液中B．沉淀物中C．上清液和沉淀物中D．上清液和沉淀物中都没有6．用纯种的高秆(DD)抗锈病(TT)小麦与矮秆(dd)易染锈病(tt)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下,有关叙述不正确的是A．此育种方法利用的原理有基因重组、染色体变异及细胞的全能性等B．符合生产要求的品种基因型为ddTT,占④过程获得的植株中的1/3C．通过④过程处理后,得到的植株是可育的,而且能稳定遗传D．如果F1自交,那么F2矮秆抗锈病的植株中能稳定遗传的占1/37．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是A．出现四分体B．着丝点的分裂C．染色质形成染色体D．DNA分子的复制8．（10分）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A．豌豆有多对相对性状，因此选择其作为实验材料B．对母本去雄应该在豌豆开花后进行C．测交实验能检测出F1的遗传因子组成D．孟德尔根据豌豆的表现型来判断其是否纯合二、非选择题9．（10分）如图为甲（A﹣a）和乙（B﹣b）两种遗传病的系谱图，已知Ⅱ6不携带致病基因．请回答：（1）甲遗传病的遗传方式为___________________________________，乙遗传病的遗传方式为____________________________________（2）Ⅱ6个体的基因型是___________________________________，Ⅲ8个体的基因型是____________________________________（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，则后代患乙病概率为___________________________________．（4）产前诊断是在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，对遗传病进行监测和预防，包括孕妇血细胞检查、B超检查和______________________________、______________________________。10．（14分）番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术，可有效解决此问题。（1）PG蛋白的基本单位是__________，PG能降解果胶使番茄果实细胞的___________受损，从而促进果实成熟。（2）从番茄体细胞中获得指导PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链，该反义基因对应的碱基序列是______。（3）将该反义基因导入离体番茄体细胞，经_________________技术获得完整植株。（4）新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止_______________________，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA的哪项功能__________。A．RNA可以作为某些生物的遗传物质B．RNA是细胞中重要的结构物质C．RNA是基因表达的媒介D．RNA在细胞中能自我复制11．（14分）如图为常见的两种育种方法的流程图，请结合所学知识回答下列问题：（1）方法一培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从F2代开始进行选择，原因是________；在该次选择过程中需要被选择出来的植株数约占总数的________。（2）若利用基因型分别为AAbb和aaBB的两个品种培育出基因型为aabb的新品种，从上图中选择出最快的育种方法，应该选择方法________；假如该植物一年只能繁殖一代，则最快________年就可以得到所需植株。（3）上图中两种育种方法都涉及的变异原理是_____，该原理具体是通过________方法来进行的。（4）生产实践中人们常根据不同的育种要求选择所需要的育种方法。若想大幅度改良生物的性状，则应选择的育种方法是____；若想创造一个新物种，则应选择的育种方法是_____。12．下图为两种不同的育种方法示意图，请回答:（1）①的育种方法是__________，原理是__________，②的育种方法是__________。（2）在①育种方法中，在F2中挑选符合条件的品种的原因是__________。（3）图②中将F1的花粉进行离体培养获得__________植株，这种植株的特点是__________，然后经过人工诱导滴加B__________试剂的处理，获得纯合的二倍体植株并再进行__________。B试剂的作用机理是____________________；这种育种方法的优点是____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。兔的长毛与卷毛是指毛的长度和形状两种性状，不属于相对性状，A项错误；人的长食指与卷舌也是两种不同的性状，不属于相对性状，B项错误；羊的有角与牛的无角是两种不同生物的性状，不符合相对性状的定义，故不属于相对性状，C项错误；玉米的糯性与非糯性是同种生物玉米的同一性状的不同表现类型，符合相对性状的定义，属于相对性状，故D项正确。本题主要考查生物的性状和相对性状的概念。解答概念类题目时，通过辨析要把基本概念弄清楚，要抓住概念的本质以及它的内涵与外延，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。例如，解答本题的关键是准确把握相对性状的内涵和外延，紧扣两个“同”与一个“不同”，即同一种生物、同一性状的不同表现类型。2、A【解析】对于此类试题，可以采用逐对分析法。Aa×Aa→AA、Aa和aa，比例为1：2：1，BB×Bb→BB和Bb，比例为1：1，因此，子代中基因型为AABB的个体占全部子代的1/4×1/2=1/8，故选A。【点睛】解答本题需要熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。3、B【解析】二氧化碳进入细胞与五碳化合物形成三碳化合物，三碳化合物在ATP和[H]的条件下进行还原。如果突然停止二氧化碳供应，三碳化合物降低，利用的ATP和[H]减少，那么在细胞中[H]的含量应是上升的，A、C错误。但上升后不会一直上升而会维持在相对稳定范围内，B正确，D错误。点睛：光合作用中改变某种条件物质变化的规律如下：条件光照由强到弱，CO2供应不变光照由弱到强，CO2供应不变CO2供应由充足到不足，光照不变CO2供应由不足到充足，光照不变C3含量增加减少减少增加C5含量减少增加增加减少[H]和ATP的含量减少或没有增加增加减少(CH2O)的合成量减少增加减少增加4、B【解析】

细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，是遗传物质储存和复制的主要场所。物质跨膜运输包括被动运输和主动运输，被动运输是顺浓度梯度的运输，不需要消耗能量，包括自由扩散和协助扩散，前者不需要载体，后者需要载体。主动运输是逆浓度梯度的运输，需要载体，需要消耗能量。【详解】A、细胞代谢发生在细胞内，病毒是完全寄生生物，必须寄生在活细胞内才能进行代谢，不具有独立的代谢能力，A错误；B、细胞代谢伴随着物质和能量的变化，其中合成代谢需要消耗能量，分解代谢释放能量，B正确；C、细胞膜通过其运输功能为细胞代谢提供了各种物质，但酶和ATP是细胞内产生的，不是主动运输吸收的，C错误；D、细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，但是原核细胞没有核膜包被的细胞核，生命活动受拟核控制，另有部分细胞如筛管细胞无细胞核也能进行代谢，D错误。故选B。易错点：细胞核是细胞代谢的控制中心，但不代表没有细胞核就不能进行代谢，如原核生物。5、B【解析】

T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面。离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有噬菌体DNA的细菌分开，因此上清液主要是亲代噬菌体的蛋白质外壳，沉淀物主要是含子代噬菌体的细菌。【详解】若用32P标记的是噬菌体的DNA，用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌时，只有DNA进入大肠杆菌，并随着大肠杆菌离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位在沉淀物，但也有可能有少量噬菌体未侵入到细菌中，导致上清液有少量放射性，所以B正确，ACD错误。本题关键要明确侵染、离心后上清液主要是亲代噬菌体的蛋白质外壳，沉淀物主要是含子代噬菌体的细菌。6、B【解析】

据图解可知，该育种方法是单倍体育种，利用的原理有基因重组、染色体变异及细胞的全能性，A正确；F1的基因型是DdTt，其产生的花粉的基因型有1/4DT、1/4Dt、1/4dT、1/4dt，故符合生产要求的品种基因型为ddTT，占④过程获得的植株中的1/4，B错误；④过程是利用了秋水仙素处理单倍体幼苗，使其成为可育植株，C正确；如果F1（DdTt）自交，矮秆抗锈病植株（1/4×3/4ddT）中能稳定遗传(1/4×1/4ddTT)占1/3,D正确。解答本题关键能记住单倍体育种的过程，包括花药离体培养（即图中的③过程）和秋水仙素处理使染色体数目加倍过程（即图中④过程）。7、A【解析】四分体出现于减数第一次分裂前期，A正确；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会出现着丝点分裂，B错误；减数分裂和有丝分裂过程中，都会出现染色质形成染色体的过程，C错误；有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，都发生了DNA的复制，D错误。8、C【解析】

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F

1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F

1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】A、孟德尔选择豌豆作为实验材料的主要原因是豌豆是自花闭花授粉植物，A错误；

B、对母本去雄应该在豌豆开花前进行，B错误；

C、测交实验能检测出F

1的遗传因子组成，C正确；

D、不能根据豌豆的表现型来判断其是否纯合，D错误。

故选C。二、非选择题9、伴X隐性遗传病常染色体隐性遗传病BBXAYbbXAXA

或bbXAXa1/4羊水检查基因诊断【解析】

根据图谱判断：Ⅱ3和Ⅱ4均无乙病，但却有一个患乙病的女儿，所以乙病为常染色体隐性遗传病；Ⅱ5和Ⅱ6均无甲病，但却有一个患甲病的儿子，所以甲病为隐性遗传病，根据题干信息“Ⅱ6不携带致病基因”可知，甲病为伴X隐性遗传病。【详解】（1）根据分析可知甲遗传病的遗传方式为伴X隐性遗传病，乙遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传病。（2）根据甲乙病的遗传方式，且Ⅱ6个体不携带致病基因，则Ⅱ6的基因型是BBXAY，Ⅲ8个体患乙病，Ⅲ7个体患甲病，则推知Ⅱ3的基因型为BbXAY，Ⅱ4的基因型为BbXAXa，则Ⅲ8基因型及比例是1/2bbXAXA或1/2bbXAXa。（3）Ⅲ9个体的基因型及比例是1/2BBXaY或1/2BbXaY，若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，则后代患乙病概率为（1/2）×（1/2）=1/4。（4）产前诊断包括孕妇血细胞检查、B超检查和羊水检查、基因诊断。准确判断遗传方式是做本题的关键，根据无中生有是隐性的原则，再根据题干信息具体判断出是常染色体遗传还是伴性遗传。10、氨基酸细胞壁逆转录脱氧核苷酸植物组织培养靶mRNA进一步翻译形成PGC【解析】

细胞原有基因（靶基因），转录形成靶信使RNA，以该信使RNA为模板人工合成反义基因，反义基因经转录产生的反义RNA，反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG。【详解】（1）PG蛋白的基本单位是氨基酸；果胶是植物细胞壁的组成成分之一，故PG能降解果胶使番茄果实细胞的细胞壁受损，从而促进果实成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在逆转录酶的作用下，以4种脱氧核糖核苷酸为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链；RNA与DNA一条链互补，故通过mRNA推测出该反义基因对应的碱基序列是。（3）离体番茄体细胞含有本物种的全部遗传信息，再经植物组织培养技术获得完整植株。（4）反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止mRNA翻译形成PG蛋白，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA是基因表达的媒介功能，故选C。本题考查基因指导蛋白质的合成等相关知识，意在考查学生的判断能力，难度不大，关键是提取题干信息。11、F2中发生性状分离，出现所需新品种9/16二两基因重组杂交诱变育种多倍体育种【解析】

分析题图：方法一为杂交育种，其原理是基因重组；方法二为单倍体育种，其主要原理是染色体变异。【详解】（1）图中利用常规育种方法培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从子二代开始进行选择，原因是F2（子二代）出现了性状分离；在该次选择过程中，亲本的基因型为AAbb和aaBB，子一代的基因型为AaBb，子一代自交后代中符合要求的表现型（A_B_）占9/16；（2）单倍体育种的方法可以明显缩短育种年限。第一年实现亲本的杂交，得到子一代AaBb，第二年播种后开花，取花药进行离体培养，再用秋水仙素加倍，选育所需表现型即可。（3）两种育种方法中均涉及杂交过程。得到双杂合子（AaBb）后，其再进行减数分裂，该过程实现了基因重组。（4）诱变育种