2025-2026学年高二下学期政治教学计划

2026年度高二下学期思想政治（统编版）教学计划一、教学指导思想以立德树人为根本任务，依据

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》，聚焦学科核心素养（政治认同、科学精神、法治意识、公共参与）。针对高二学生即将进入高三的过渡期特点，注重知识体系的构建与思维能力的提升，引导学生运用马克思主义立场、观点和方法分析社会现象，坚定“四个自信”。二、学情分析高二下学期是学生分化期和过渡期。学生已具备一定的政治理论基础，但面对

《哲学与文化》等抽象内容时，容易出现理解困难或畏难情绪。部分学生可能因未进入高三冲刺阶段而产生学习懈怠。需通过情境教学和项目式学习激发兴趣，强化逻辑思维训练。三、教材与内容分析本学期主要教学内容包括必修4

《哲学与文化》及选择性必修模块（如

《当代国际政治与经济》

《法律与生活》《逻辑与思维》等，具体依据地区教学进度安排）。*《哲学与文化》：重点在于唯物辩证法（联系、发展、矛盾）和历史唯物主义（社会存在与社会意识、价值观），这是高考的核心考点，也是学生学习的难点。*选择性必修：侧重于知识的拓展与应用，如国际政治格局、民事法律常识、逻辑思维方法等，强调理论联系实际。四、教学目标1.知识目标：系统掌握

《哲学与文化》的核心原理，理解选择性必修模块的基本概念和逻辑框架。2.能力目标：提升辩证思维能力、逻辑推理能力和综合探究能力，能够运用所学知识分析时政热点和社会现象。3.素养目标：培育科学精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信和法治意识。五、教学重难点*重点：唯物辩证法的核心观点（矛盾分析法）、文化传承与创新、国际关系的基本形式、法律关系的构成。*难点：哲学概念的抽象理解（如矛盾的普遍性与特殊性）、复杂时政材料的逻辑分析、法律案例的实践应用。六、教学进度安排（2026年2月-7月，约20周）周次时间范围教学内容核心任务与活动第1-2周2.16-2.28开学收心，复习衔接讲评寒假作业，回顾上学期知识，开启《哲学与文化》新单元第3-6周3.2-3.28《哲学与文化》<br>探索世界与把握规律学习唯物论、辩证法，结合“植树节”开展生态文明教育第7-8周3.30-4.11《哲学与文化》<br>认识社会与价值选择学习历史唯物主义，结合清明节开展生命教育第9周4.13-4.18期中复习与考试阶段性检测，查漏补缺第10-11周4.20-5.2试卷讲评，选择性必修开启分析期中考试得失，开始学习《当代国际政治与经济》或《法律与生活》第12-15周5.4-5.30选择性必修模块教学深入学习国际政治或法律知识，结合“五四”青年节开展理想信念教育第16-18周6.1-6.20学期总复习构建知识网络，进行专题训练，强化核心概念第19-20周6.22-7.4期末考试与总结学业水平测试或期末考试，试卷讲评，布置暑期实践任务七、教学措施与建议1.议题式教学：围绕“人工智能的伦理边界”、“全球治理的中国方案”等议题，引导学生开展小组讨论和深度探究。2.案例教学法：精选社会热点案例（如2026年重大时政事件），将抽象的理论与鲜活的生活联系起来。3.分层指导：针对文科生和理科生的不同需求（文科重深度、理科重基础），设计差异化的教学任务和作业。4.技术融合：利用多媒体课件、在线资源库等，丰富教学手段，提高课堂效率。八、评价方式采用过程性评价与终结性评价相结合。*过程