海南省白沙中学2026届生物高二第二学期期末质量检测模拟试题含解析

海南省白沙中学2026届生物高二第二学期期末质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于细胞中的化合物的叙述，正确的是A．蔗糖彻底水解的产物是C02和H20B．传递信息的蛋白质一定属于激素C．某些脂质可对生命活动起到调节作用D．细胞失水时，水分子只能向细胞外运输2．下列错误的说法是①正常情况下，生物体的根本能源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATP②用18O标记氧，供给有氧呼吸，发现在产生的水中含18O③由于能量流动具有逐级递减的特点，所以通常情况下营养级越高，生物数量越少④人体中的激素、氨基酸和酶全都是人体细胞产生的⑤同一个体内各类活细胞所含的酶种类和数量相同⑥影响线粒体功能的毒素会阻碍根吸收矿质离子，同时也会明显影响根对水分的细胞。⑦植物的顶端优势、茎的向光性以及根的向地生长都可充分说明生长素作用的两重性A．①④⑥⑦B．①③④⑤⑦C．①④⑤⑥⑦D．①②③⑤3．凋亡抑制基因存活素(survivin)的表达是肝癌发生程度的一项重要指标。研究表明，实验组中细胞中的survivin基因有高表达。关于survivin基因的表达叙述错误的是()A．抑制表达，可促进癌细胞凋亡B．表达水平与癌变程度呈正相关C．表达水平高低可检测survivin蛋白质含量D．表达加强，细胞凋亡加强4．下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是A．下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C．垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D．性激素可促进性器官的生成5．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A．水体富营养化时出现“水华”现象，说明物质循环的平衡被破坏B．流经所有生态系统的总能量都是生产者固定的太阳能C．第二营养级同化能量的10%～20%会被下一营养级捕食D．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用6．如图是小麦种子萌发形成幼苗后的生长情况。下列相关说法不正确的是（）A．该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响B．10d后白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C．前10d光照对幼苗的生长有抑制作用D．白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在增加7．现有甲、乙两种植物，其中甲植物时片的叶绿素含量约为乙植物的一半，但固定C02酶的活性显著高于乙植物。在相同环境中，适宣温度下，两种植物在不同光照强度时的CO2吸收速率如下图所示。下列叙述错误的是A．光照强度低于P时，甲植物的光反应强度低于乙植物B．光照强度高于P时，甲植物的暗反应强度高于乙植物C．光照强度高于P时，与甲相比，限制乙植物光合速率的主要因素是C02浓度D．光照强度低于P时，与乙相比，限制甲植物光合速率的主要因素是叶绿素含量8．（10分）MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是组别培养基中的添加物MRSA菌1100μg/mL蛋白质H生长正常220μg/mL青霉素生长正常32μg/mL青霉素＋100μg/mL蛋白质H死亡A．细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C．实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素二、非选择题9．（10分）下图为动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）该细胞的边界是______（填结构名称），其基本支架是______（2）下列关于图中细胞的描述哪些是正确的：A．①内含多种水解酶，是“动力车间”B．②为单层膜C．④内能进行多种化学反应D．⑥中不含磷脂E.⑦是脂质合成的“车间”（3）植物细胞中与能量转换有关的细胞器，除图中的______（填图中标号）外，还应包括______（填结构名称）。（4）若该细胞正在合成并分泌胰岛素，参与此过程的细胞器有______（填图中标号）。（5）若该细胞为人体的白细胞，其吞噬入侵细菌的方式属于______，该现象证明了细胞膜具有____________的结构特点。10．（14分）请分析回答与微生物有关的问题：（1）微生物接种方法很多，最常用的是平板划线法和_________。平板划线时，接种环通过________灭菌，在第二次及以后的操作时，总是从上一次的末端开始，这一样做的目的是_________________。（2）要从土壤中分离纯化产脂肪酶细菌时，常常需要进行选择培养，目的是__________，然后再接种并培养，接种时挑取了菌液在3块相同平板上划线，结果其中1块平板的各划线区均未见菌落生长，最可能的原因是_________________。（3）为了统计样品中活菌的数目，在细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105的土壤样品液0.1ml，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191，则每克士壤样品中的细菌数量___________个。对菌落数目进行统计时，应选取菌落数日稳定时的记录作为结果，这样做的原因是_______________________________。（4）为长期保存纯化的优质菌种，可以采用__________________的方法。11．（14分）果蝇后胸正常和变胸性状由一对等位基因（H、h）控制。红眼和白眼由另一对等位基因（R、r）控制。若眼色基因所在的染色体无片段缺失则为正常翅；若眼色基因所在的染色体发生了包括眼色基因的片段缺失，则为缺刻翅。若眼色基因在常染色体，缺失眼色基因写作N，若眼色基因在X染色体，缺失眼色基因写作XN。研究人员让一只后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇与一只后胸正常白眼正常翅雄果蝇杂交，F1表现型及比例如下表所示。亲本F1雌雄后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇×后胸正常白眼正常翅雄果蝇后胸正常红眼正常翅：后胸正常白眼缺刻翅：变胸红眼正常翅：变胸白眼缺刻翅=3:3:1:1后胸正常红眼正常翅：变胸红眼正常翅=3:1请回答:（1）后胸正常的遗传方式是__________。白眼基因的基本组成单位是__________。（2）果蝇胸型和眼色的遗传符合__________定律。母本的基因型是__________。（3）果蝇群体中没有纯合缺刻翅雌果蝇的原因是__________。（4）F1中雄果蝇所占比例为__________。F1代果蝇自由交配，则F2代中变胸红眼正常翅雌蝇所占比例为__________。12．根据资料回答问题安德鲁•法尔和克雷格•梅洛发现了RNA干扰现象（RNAi），他们认为：双链RNA—旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21—23个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA片段与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，RNA的一条链通过碱基配对把复合mRNA切断毁掉，RISC复合体连接到mRNA链上，导致蛋白质不能合成，如下图所示（1）克里克提出中心法则指出的遗传信息传递路径包括（请用箭头和文字表示）___________，后来在一些病毒中又发现了RNA复制酶和___________酶，从而补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从_________两条传递路径。根据RNAi机理，RNAi能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中的___________过程受阻。（2）通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上有___________的碱基序列。（3）基因中碱基对的增添、缺失或替换会导致基因的改变，但不一定会导致其编码的蛋白质结构的改变请根据所学知识从基因结构的层面作出合理的解释______________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】蔗糖彻底水解的产物是葡萄糖和果糖，A错误；传递信息的蛋白质不一定属于激素，例如细胞膜上的受体，B错误；性激素属于脂质中的固醇，对生命活动起到调节作用，C正确；细胞失水时，单位时间内向细胞外运输的水分子数量多于向细胞内运输的水分子数量，D错误。【点睛】本题的易错点是混淆“彻底水解”与“氧化分解”：水解的终产物是其单体，氧化分解的终产物即参与有氧呼吸的终产物。例如蔗糖彻底水解的产物是葡萄糖和果糖，彻底氧化分解的产物是C02和H20。2、C【解析】

生物体的根本能源是光能，主要能源物质是糖类，储能物质是脂肪，直接能源物质是ATP；有氧呼吸第三阶段，氧气与[H]反应生成水；能量流动是单向传递、逐级递减的；同一个体内，由于基因的选择性表达，各类活细胞所含的酶种类和数量不完全相同；主动运输需要载体的协助，同时需要消耗能量，而自由扩散不需要载体的协助，也不消耗能量；能够体现生长素作用的两重性的实例有顶端优势、根的向地性、除草剂等。【详解】正常情况下，生物体的根本能源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、脂肪、ATP，①错误；氧气参与有氧呼吸的第三阶段，与[H]反应生成水，所以用18O标记氧气，供给有氧呼吸，最后在产物水中含有18O，②正确；能能量流动具有逐级递减的特点，因此通常情况下营养级越高，生物的数量越少，③正确；人体中的激素、酶都是人体细胞产生的，氨基酸可以是从外界获得的，④错误；同一个体内，由于基因的选择性表达，各类活细胞所含的酶种类和数量不完全相同，⑤错误；影响线粒体功能就影响了能量的供应，从而影响植物对离子的吸收，而水分的吸收方式是自由扩散，不需要消耗能量，⑥错误；植物的顶端优势、根的向地生长都可充分说明生长素作用的两重性，但是茎的向光性不能体现生长素作用的两重性，⑦错误。综上所述，以上说法错误的有①④⑤⑥⑦，故选C。解答本题的关键是了解组成生物的化合物、细胞呼吸及细胞呼吸原理的应用、ATP、细胞分化、生长素的作用机理等相关知识，进而根据题干要求分析答题。3、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞的凋亡及癌变等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】凋亡抑制基因存活素(survivin)的作用是抑制细胞凋亡，抑制该基因的表达，可促进癌细胞凋亡，A正确；实验组细胞实则为癌细胞，实验组细胞中的survivin基因有高表达，说明survivin基因表达水平与癌变程度呈正相关，B正确；基因表达的产物是相应的蛋白质，因此检测survivin基因的表达水平高低，可通过检测survivin蛋白质的含量来体现，C正确；survivin基因表达加强，对细胞凋亡的抑制作用加强，D错误。本题是一道信息题。解答此题的关键是从题意中挖掘出隐含的信息，即凋亡抑制基因存活素(survivin)的作用是抑制细胞凋亡、survivin基因在癌细胞中有高表达，据此结合所学细胞的凋亡及癌变的相关知识展开联想，进行知识的整合和迁移。4、D【解析】试题分析：下丘脑为内分泌枢纽，分泌的促激素释放激素作用于垂体，垂体再分泌促腺激素作用于相关内分泌腺，促使相关内分泌腺分泌相关激素，故A正确。甲状腺激素能加强代谢强度，提高神经系统的兴奋性，故B正确。垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育，维持期正常功能，故C正确。性激素可促进性器官生成生殖细胞和分泌性激素，维持性器官正常功能，故D错。考点：本题考查激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。5、A【解析】

生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，每个营养级的能量总有一部分能量不能被下一营养级利用，各个营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一部分能量，供自身利用和以热能形式散失，各营养级中的能量都要有一部分流入分解者，能量传递效率能量在相邻两个营养级间的传递效率一般为10﹪～20﹪；流经生态系统的能量一般是生产者固定的全部太阳能，此外，也可能包括其他的化学能。【详解】A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象的原因是蓝藻吸收氮、磷等矿质元素，迅速繁殖的结果，说明物质循环的平衡被破坏，A正确；B.生态系统中能量的初始来源主要是生产者固定的太阳能，也可以是化学能等，如硝化细菌利用氧化氨释放出来的能量把无机物转变为有机物，B错误；C.第二营养级同化能量的10%〜20%会被下一营养级同化，C错误；D.使用粪便作肥料，其被微生物分解产生的物质可以被植物利用，实现了物质的循环再生，但能量以热能的形式散失到大气中，D错误。6、D【解析】

A、自变量为黑暗和白光，因变量为幼苗长度，故探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响，A正确；B、0天后白光下的幼苗叶子变绿，可以光合作用合成有机物，在叶绿体类囊体薄膜进行光反应，将ADDP合成ATP参加暗反应，有氧呼吸第一阶段在细胞质基质进行，二、三阶段在线粒体进行，三个阶段都消耗ADP合成ATP，B正确；C、前10天黑暗下幼苗长度长于白光下，推测前10天光照对幼苗的生长有抑制作用，C正确；D、白光条件下前10天叶子不变绿，不能光合作用，只进行细胞呼吸消耗有机物，D错误。故选D。本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。7、C【解析】

分析题图：二氧化碳的吸收量表示净光合速率，在P点之前，甲植物的净光合速率小于乙植物，而光照强度大于P点，甲植物的净光合速率大于乙植物。【详解】A.由于甲植物叶片的叶绿素含量约为乙植物的一半，由图可知，光照强度低于P时，甲植物的光反应强度低于乙植物，A正确；B.甲植物中固定CO2酶的活性显著高于乙植物，当光照强度高于P时，甲植物的暗反应强度高于乙植物，B正确；C.光照强度高于P时，限制乙植物光合速率的主要环境因素是CO2浓度或CO2酶的活性，C错误；D.光照强度低于P时，在相同光照强度下，甲植物的光合速率低于乙植物，主要原因是甲植物的叶绿素含量低于乙植物，D正确。故选C。8、C【解析】

A.细菌属于原核生物，无成形的细胞核，不能通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌的死亡与否，A错误；B.第2组和第3组有两个变量：青霉素浓度的高低和蛋白质H的有无，二者对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白H可杀死MRSA菌，B错误；C.该实验的目的是“研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响”，则还需设置一对照组：只加2μg/mL青霉素，与第3组构成对照，C正确；D.抗生素由微生物产生，而蛋白质H是乳腺细胞产生，不属于抗生素，D错误。故选C。二、非选择题9、细胞膜磷脂双分子层C、D、E⑤叶绿体⑥⑦⑧⑤胞吞（一定的）流动性【解析】

分析图解：图示细胞为动物细胞，其中①是溶酶体，②是细胞核，③是中心体，④是细胞质基质，⑤是线粒体，⑥是核糖体，⑦是内质网，⑧高尔基体．【详解】（1）细胞的边界是细胞膜，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。（2）①是溶酶体，内含多种水解酶，不是“动力车间”，A错误；②为细胞核，具有双层膜，B错误；④细胞质基质是新陈代谢的主要场所，其内能进行多种化学反应，C正确；⑥是核糖体，不具有膜结构，不含磷脂，D正确；⑦内质网是脂质合成的“车间”，E正确。（3）叶绿体与线粒体与能量转化有关，因此植物细胞中与能量转换有关的细胞器，除图中的⑤外，还应包括叶绿体。（4）胰岛素属于分泌蛋白，若该细胞正在合成并分泌胰岛素，参与此过程的细胞器有⑥核糖体、⑦内质网、⑧高尔基体、⑤线粒体。（5）若该细胞为吞噬细胞，则其吞噬异物方式属于胞吞，证明了细胞膜具有具有一定的流动性的特点。本题以动物细胞亚显微结构模式图为载体，考查了细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度不大．考生要能够识记细胞膜的成分和功能；识记各种细胞器的分布；识记与分泌蛋白有关的细胞器等．10、稀释涂布平板法灼烧将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落增大产脂肪酶细菌的浓度接种环温度过高，产脂肪酶细菌被杀死1.75×108防止因培养时间不足而导致遗漏菌落数目甘油管藏【解析】

单菌落分离法包含划线分离法和稀释涂布平板法，常用于分离获得单菌落。划线分离法是用接种环以无菌操作沾取少许待分离的材料，在无菌平板表面进行平行划线、扇形划线或其他形式的连续划线，微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少，并逐步分散开来。稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内。经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数。此法所计算的菌数是培养基上长出来的菌落数，故又称活菌计数。【详解】（1）平板划线法和稀释涂布平板法是两种微生物接种最常用的方法。平板划线时，将接种环在酒精灯火焰上灼烧，进行灼烧灭菌。在第二次及以后的操作时，总是从上一次的末端开始，菌体密度越来越小，这样可以将聚集的菌体逐步稀释，可以获得单菌落。（2）要从土壤中分离纯化产脂肪酶细菌时，常常需要进行选择培养，把其它杂菌淘汰掉，增大脂肪酶细菌的浓度。3块相同平板上划线，只有1块平板的各划线区均未见菌落生长，说明原菌种及培养基都没问题，最可能的原因是接种环温度过高，产脂肪酶细菌被杀死。（3）平板上长出的细菌菌落数只有三个（156、178、191）是符合要求的，则每克士壤样品中的细菌数量为（156+178+191）÷3÷0.1×105=1.75×108个。菌落形成需要时间，因此对菌落数目进行统计时，应选取菌落数日稳定时的记录作为结果，这样做可防止因培养时间不足而导致遗漏菌落数目。（4）甘油管冷冻保藏法是利用微生物在甘油中生长和代谢受到抑制的原理达到保藏目的。长期保存纯化的优质菌种，可以采用甘油管藏的方法。识记、理解微生物的分离和培养方法是解答本题的关键。11、常染色体显性脱氧核苷酸自由组合HhXRXNXNY的雄蝇致死，不能产生XN的精子1/33/28【解析】

1.用基因分离定律逐对分析表格数据：亲本皆为后胸正常，F1中无论雌雄，后胸正常：变胸=3：1，推测果蝇后胸正常和变胸相对性状属于常染色体遗传，且后胸正常为显性，变胸为隐性。2.根据题干可知，控制红眼和白眼、正常翅和缺刻翅这两对相对性两对等位基因位于同一对同源染色体上。结合题干信息分析可知，亲本后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇的基因型为HhXRXN，后胸正常白眼正常翅雄果蝇的基因型为HhXrY；【详解】（1）根据表格中数据可知，亲本皆为后胸正常杂交，F1中无论雌雄，后胸正常：变胸=3：1，推测后胸正常的遗传方式为常染色体显性遗传。基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。（2）根据表格数据分析可知，控制果蝇胸型的基因位于常染色体上，控制眼色的基因位于X染色体上，因此果蝇胸型和眼色的遗传符合自由组合定律；母本后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇的基因型是HhXRXN。（3）亲本正常红眼缺刻翅雌果蝇的基因型为XRXN，白眼正常翅雄果蝇的基因型为XrY，杂交后代中没有缺刻翅雄果蝇，推测是XNY的雄蝇致死，不能产生XN的精子，故果蝇群体中没有纯合缺刻翅雌果蝇。（4）亲本正常红眼缺刻翅雌果蝇的基因型为XRXN，白眼正常翅雄果蝇的基因型为XrY，由于XNY的雄蝇致死，故F1中雄果蝇占1/3；F1中胸型基因H：h=1：1，眼色基因雌配子中XR：XN：Xr=1