广东省阳江二中学2026届生物八下期末综合测试试题含解析

广东省阳江二中学2026届生物八下期末综合测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．下列措施中，属于计划免疫的是（）A．注射青霉素 B．注射抗生素 C．口服消炎药 D．口服脊髓灰质炎糖丸2．“大树底下好乘凉”说明（）A．生物生存依赖环境 B．生物适应环境C．生物能够影响环境 D．环境影响生物生长3．下图表示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C．加清水主要是为了阻止空气中微生物进入食物D．该保存方法与冰箱贮存食物的原理相同4．将蝗虫和蚯蚓分为两类,这是根据()进行分类的A．脊柱的有无B．体温是否恒定C．能否飞行D．能否水生5．“关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都是非常重要的。下列认识和做法正确的是（）A．吸烟能引起肺癌，香烟是病原体B．病毒能引起动植物及人类患病，对生物有百害而无一利C．流感属于呼吸道传染病，病原体是细菌D．预防艾滋病，你我同参与；抵制艾滋病，关心零距离6．科学家们的不懈努力推动着生物学不断发展。以下几位科学家与他们的重要成就,对应不正确的是（）A．罗伯特·虎克——发现细胞 B．孟德尔——发现DNA双螺旋结构C．达尔文——提出自然选择学说 D．巴斯德——证实细菌不是自然发生的7．下图描述的是绿色开花植物一个大豆的一生，以下说法正确的是（）A．①②③④⑤组成的胚由受精卵发育而来B．种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是①胚芽C．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成D．果实和种子的形成必须经历传粉和受精8．已知双眼皮由显性基因（B）控制，单眼皮由隐性基因（b）控制。小红是单眼皮，其体细胞内可能的基因组成是（）A．BB B．bb C．Bb D．Bb或bb9．生物技术可以解决的问题有（）①医药卫生②道德问题③生物能源问题④粮食问题⑤人际关系⑥环境问题A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．②③④⑥10．袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他们培育的杂交水稻比常规水稻的产量高；种植在肥沃稻田里的杂交稻，其产量又高于种植在贫瘠稻田里的杂交稻．由此可以知道，作物产量高低的变异与下列哪些因素有关（）A．遗传物质和环境因素 B．环境因素C．遗传物质 D．自然灾害11．原始生命形成的场所是（）A．原始海洋 B．原始大气 C．原始森林 D．火山口12．下列关于生殖和发育的说法错误的是（）A．植物无性生殖产生的后代具有保持亲本遗传性和繁育速度快的特点B．樱桃素有“开春第一果”之称，我们食用的部分是由其花的子房壁发育而来的C．蟋蟀的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态发育D．鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长13．我国科学家利用神舟飞船搭载实验。选育出辣椒新品种“航椒II号”，与普通辣椒相比增产约27%，高产性状的产生源于（）A．生物的遗传 B．生物的变异 C．生物的生长 D．生物的发育14．下表为探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该实验研究目的应为（）放置黄粉虫幼虫的位置黄粉虫幼虫数量光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮28℃适宜纸盒右半侧20只阴暗28℃适宜A．探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响 B．探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响C．探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响 D．探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响15．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）。A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥16．下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述正确的是A．细胞核中的染色体都是成对存在的 B．染色体就是DNAC．DNA位于基因上 D．基因控制生物的性状17．以下生殖方式中，属于有性生殖的是A．嫁接 B．杂交 C．扦插 D．组织培养18．学校开展阳光体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都是19．下列各项技术中属于克隆的是（）A．将鸡的基因片段整合到小鼠的基因分子中去B．将抗药菌的某基因引入到草履虫的细胞内C．将小鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞结合成杂交瘤细胞D．将某种瘤细胞在体外培养成多个瘤细胞20．下列例子中，属于人体第一道防线的是（）A．接种麻疹疫苗预防麻疹B．白细胞的吞噬作用C．淋巴细胞产生抗体D．皮肤阻挡病原体侵入人体21．农民栽种马铃薯时，主要是通过它的无性生殖方式进行繁育，其使用的是马铃薯的（）A．种子 B．根 C．块茎 D．叶22．在下列基因组合中，表现出相同性状的是()A．Ee和EE B．EE和eeC．Ee和Ff D．Ee和ee23．神经系统结构和功能的基本单位是（）A．神经元 B．反射弧 C．神经中枢 D．神经24．作为国家一级保护植物——水杉，人们一度以为它已经灭绝了，它和恐龙同时代的化石还在博物馆里陈列着，人们一度以为在第四纪冰川后就不再出现活的水杉。上世纪四十年代，中国林业学家在湖北发现了一棵与众不同的树，经仔细观察研究，发现它竟然就是水杉，它大概有500多年历史了。刚刚发现之时，人们甚至以为在世界上只剩这孤孤零零的一棵了，后来人们在周围几百里又陆陆续续找到了大概1000多棵水杉，现在在我们顺义的国际鲜花港，也有一片水杉林。它与松树同属于裸子植物，它的生殖器官是（）A．球果、种子 B．花、果实 C．果实、种子 D．花、果实、种子25．下列各项属于特异性免疫的是（）A．体液的杀菌作用 B．吞噬细胞的吞噬作用C．淋巴细胞产生抗体 D．皮肤的屏障作用26．正常女性的体细胞中染色体的组成是A．22对+XX B．22条+X C．22对+XY D．XX27．3月初，某学校甲流流行，患病学生隔离休息、教室喷洒消毒液，分别属于预防措施中的A．控制传染源保护易感人群 B．切断传播途径保护易感人群C．切断传播途径控制传染源 D．控制传染源切断传播途径28．原始生命起源的大致过程是A．原始大气的主要成分一有机物一原始生命B．火山熔岩的主要成分一有机物一原始生命C．海洋中的主要成分一有机物一原始生命D．原始土壤的主要成分一有机物一原始生命29．瑞典科学家林奈于1753年创立了双命法表示一种生物的正确方法是（）A．种名+属名 B．属名+种名 C．种名+科名 D．科名+种名30．在动物进化历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是A．鸟类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物31．在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是（）A．染色体B．蛋白质C．DNAD．细胞核32．下图是四位同学绘制的蝴蝶结构简图（侧面图），能正确反映蝴蝶昆虫特征的是A． B．C． D．33．下列说法中，不正确的是A．抗原不同会引起人体产生不同的抗体 B．产生抗体的细胞是淋巴细胞C．进入人体的抗原包括病原体等异物 D．任何抗体在人体内一旦产生，均可终身存在34．在一次人工呼吸的急救训练时，李明同学作出了如下急救措施，其中不正确的是（）A．将被救者放在空气清新的场所B．让被救者侧卧，头前曲C．清除口鼻内异物和污物D．捏住被救者鼻孔，口对口用力吹气35．我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年．这项研究成果可以间接地证实（）A．原始生命来自宇宙其他星球 B．原始地球上能够生成有机小分子物质C．有机小分子生成于46亿年后 D．由有机小分子物质生成原始生命36．如图为我市某玉米田中能量流动示意图，甲、乙、丙、丁分别表示某些生物，R表示某种生理过程，请据图回答（1）最可能代表玉米的是____________，请写出该农田中的食物链______________（2）从理论上讲若大量捕杀丙，玉米的产量会_________（3）由图可知，能量在沿食物链流动过程中呈现___________的特点（4）R代表的生理过程为_________37．今年上半年以来，我国部分地区出现人感染H7N9禽流感病毒病例，该病能从禽类传染给人，哺乳动物之间可通过飞沫传播。请回答：（1）分析可知，H7N9禽流感具有传染性和_____等特点，结合其传播途径判断该病属于_____传染病。（2）从传染病流行的环节看，携带H7N9禽流感病毒的禽类属于_____；与人体细胞相比该病原体的结构特点是_____。（3）人类可以通过接种疫苗来预防禽流感，从免疫学角度看“疫苗”属于_____；接种疫苗属于预防传染病措施中的______。（4）为验证一种新药对H7N9禽流感的疗效，感染动物甲注射了新药，给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂。写出你对该实验的改进建议：_____。（5）一些同学为了防止流感，自己购买了一些药物，如板蓝根冲剂、桑菊颗粒等，其包装上印有“OTC”字样，这些药品属于_____药（选填“处方”或“非处方”）。像罗红霉素这样的药品包装上是“Rx”，那么它属于_____药（选填“处方”或“非处方”）。（6）当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么？（______）①该药生产企业与日期、有效期、批准文号②该药是不是广告推荐的药品③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等④该药是处方药还是非处方药A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④38．资料一：甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。资料二：经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划疫苗基础上，将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划，对适龄儿童实行预防接种，并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种。（1）引起“甲肝”的病原体是___；甲肝患者是___；将餐具消毒、碗筷分开，其目的是切断___，政府扩大计划兔疫的范围，能更好地保护___。（2）患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要原因是他们获得了针对甲肝病毒的___，那么他们对乙肝病毒是否具有同样的抵抗力呢？__。此种免疫的特点是只针对特定的___或异物起作用，因而叫做___免疫。（3）夏季是肠道传染病的高发季节，你应从哪些方面进行预防___。39．请阅读以下资料，分析回答下列问题：在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图一、图二所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。（1）如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。实施心肺复苏时，图一所示甲、乙二人施救的先后顺序应是_______，甲的做法称为_______，抢数有效的标志是:病人出现______，颈动脉有搏动，脸色转为红润。（2）遇到外伤出血患者需及时止血（如图二所示），若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎的位点应在_____处（填字母）。40．阅读资料，回答问题。资料12014年，一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延，导致疫情大面积暴发。资料2疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的埃博拉疫苗，通过世界卫生组织的技术审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。（1）导致上述2岁男孩患病的传染源是_________。（2）_________是埃博拉出血热的病原体；它没有_________结构，必须寄生在其他生物细胞内。（3）接种埃博拉疫苗使人体产生抗体，从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于_________。（4）从预防传染病的角度看，接种疫苗的措施属于_________。需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒，而不能接种乙肝疫苗来预防该病，原因是__________________。

参考答案1、D【解析】注射青霉素、注射抗生素、口服消炎药都属于治疗；口服脊髓灰质炎糖丸属于计划免疫。点睛：计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。2、C【解析】

此题考查的知识点是蒸腾作用的意义。解答时可以从蒸腾作用的概念、意义方面来分析。【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽。因此“大树底下好乘凉”说明生物能影响环境，C正确。故选：C。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3、D【解析】试题分析：该保存方法和冰箱贮存食物的原理不同，该方法是不让微生物进入，而冰箱保存的原理是低温抑制微生物的繁殖。故A、B、C正确，D错误，选D。【考点定位】本题考查的是食物保存方法，并注重与生活实际相联系，难度中等，属于理解层次要求。4、C【解析】蝗虫属于节肢动物，有翅，能飞行，蚯蚓属于环节动物，不能飞行，但二者都属于无脊椎动物，也都属于变温动物，所以将蝗虫和蚯蚓分为两类,这是根据能否飞行，C正确。5、D【解析】

（1）选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动；（2）艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。【详解】A、病原体是能够使人或者动植物患传染病的微生物或者寄生虫，香烟不是微生物或者寄生虫，不属于病原体，A错误。B、病毒侵入生物体后，往往会导致疾病的发生，但病毒对人类生活的影响并不都是有害的，如绿脓杆菌噬菌体能有效的控制住烧伤病人绿脓菌的感染；利用专门寄生在昆虫细胞里的动物病毒能够杀灭松毛虫、棉铃虫等农业害虫，B错误。C、流感属于呼吸道传染病，是由流感病毒引起的一种传染病，病原体是病毒，C错误。D、艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。除此以外，其他的接触不会感染艾滋病。养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮等日常生活接触不会被感染，因此我们不应歧视、孤立艾滋病患者，要与他们和谐相处，D正确。本题主要考查病原体与传染病的病因及传染病流行的基本环节。熟练掌握相关的基础知识，注意灵活答题。6、B【解析】

此题考查了一些科学成就的发明创建科学家。【详解】英国科学家罗伯特•虎克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。至今仍被使用，A正确；

沃森和克里克发现DNA双螺旋结构；孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，B错误；

达尔文提出自然选择学说，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，C正确；

巴斯德通过著名的“鹅颈瓶实验”，证实细菌不是自然发生的，D正确。解答此类题目的关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。7、D【解析】

（1）种子的结构一般包括种皮和胚。图中①胚芽，②子叶，③种皮，④胚轴，⑤胚根，⑥种子，⑦果皮。（2）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。【详解】A.种子的主要结构是胚，胚由①胚芽，②子叶，④胚轴，⑤胚根组成，胚由受精卵发育而成，A错误。B.种子萌发必须自身条件和外界条件同时具备才能萌发，种子萌发时首先突破种皮的是⑤胚根，B错误。C.果实由⑥种子和⑦果皮组成，C错误。D.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，D正确。故选：D。掌握种子的结构和成分，种子萌发的条件和过程，果实和种子的形成等基础知识是解题的关键。8、B【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】已知双眼皮由显性基因（B）控制，单眼皮由隐性基因（b）控制。双眼皮的基因组成是BB或Bb，单眼皮的基因组成是bb。因此小红是单眼皮，其体细胞内的基因组成是bb。故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。9、C【解析】

生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。它主要包括发酵技术和现代生物技术。【详解】生物技术可以改善生态环境卫生状况（生物修复河道方面）、为社会医疗行业提供指导服务（基因导向的指导用药）、改善生活区域环境（景观植物的培育）、提高农产品的高产率高品质高营养化（转基因技术和组织培养技术的联合应用）、解决人口问题如试管婴儿，生物技术可以帮助人类战胜能源危机。生物技术一方面能提高不可再生能源的开采率，另一方面能开发更多可再生能源。首先，生物技术提高了石油开采的效率；其次，生物技术为新能源的利用开辟了道路。总之，生物技术可以为我们人类的健康、生活、发展服务的。而不能解决②道德问题和⑤人际关系，故C正确。故选C。解答此类题目的关键是知道生物技术的应用前景。10、A【解析】

利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂交水稻，属于有性生殖，是遗传物质发生改变引起的可以遗传的变异。【详解】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。杂交水稻比常规水稻产量高，是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异；土地肥沃的杂交稻比土地贫瘠的杂交稻产量高。是环境中土壤的肥沃程度不同引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异。因此作物产量高低的变异与遗传物质和环境因素有关，A正确。解答此类题目的关键是熟记变异的原因。11、A【解析】

原始海洋是原始生命的摇篮，据此解答。【详解】化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。考查原始地球的条件。12、C【解析】

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【详解】A、植物无性生殖产生的后代具有保持亲本的遗传性和繁育速度快的特点，A正确；

B、樱桃素有“开春第一果”之称，我们食用的部分是由其花的子房壁发育而来的，B正确；

C、蟋蟀的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，C错误；

D、鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长，D正确。

故选：C解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。13、B【解析】太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境（高真空，宇宙高能离子辐射，宇宙磁场、高洁净）的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。太空育种具有有益的变异多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。我国科学家利用神舟飞船搭载实验，选育出辣椒新品种“航椒II号”，与普通辣椒相比增产约27%，高产性状的产生源于生物的变异。14、B【解析】

对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验，没有处理的就是对照组。【详解】对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，从表格中看出，纸盒的左半侧和右半侧唯一不同的变量是光照，其它的温度和湿度相同，因此研究题目最合适的是探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响。故选B。解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。15、B【解析】

生物的基本特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。【详解】A.穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于生殖现象，故A不符合题意。B.螳螂捕蝉，黄雀在后，是为了获取食物维持生存，属于捕食现象，体现了生物的生活需要营养，故B符合题意。C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是青蛙的求偶行为，属于生殖现象，故C不符合题意。C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，是筑巢行为，属于生殖现象，故D不符合题意。故选B。解答此题的关键是熟练掌握生物的特征。16、D【解析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，因此体细胞内细胞核中的染色体都是成对存在的，而生殖细胞内细胞核中的染色体都是成单存在的，A不符合题意；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，因此染色体不是DNA，B不符合题意；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，因此基因在DNA上，而不是DNA位于基因上，C不符合题意；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状，D符合题意。考点：染色体、DNA和基因的关系。17、B【解析】生物生殖方式有两种，有性生殖和无性生殖，其中有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等；而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，如植物的嫁接、扦插、组织培养等．在杂交的过程中有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖．故选B18、C【解析】

传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此，学校开展阳光体育活动是为了保护学生即保护易感人群，C正确。预防传染病的措施不但是主要的考点，应用于生活实际亦可以达到治病防病的实效。19、D【解析】

“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。【详解】A.将鸡的基因片段整合到小鼠的基因分子中去，属于转基因技术，A错误。B.将抗药菌的某基因引入到草履虫的细胞内属于转基因技术，B错误。C.将小鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞结合成杂交瘤细胞是体细胞杂交技术，C错误。D.克隆技术是一种无性繁殖技术，包括细胞的培育和细胞核的移植等。因此将某种瘤细胞在体外培养成多个瘤细胞属于克隆技术，D正确。20、D【解析】

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【详解】接种麻疹疫苗预防麻疹、淋巴细胞产生抗体，都属于第三道防线，AC错误；白细胞的吞噬作用属于第二道防线，B错误；皮肤阻挡病原体侵入人体属于第一道防线，D正确。解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能。21、C【解析】

不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖。【详解】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。栽种马铃薯时，主要是通过它的无性生殖方式进行繁育，其使用的是马铃薯的块茎。故选：C解答此题的关键是知道茎进行的营养繁殖。22、A【解析】

同种生物同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。当控制生物某一性状的基因均为隐性时，表现为隐性性状，当控制生物某一性状的基因有显性基因时，生物就表现为显性性状。【详解】基因控制生物的性状。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。因此Ee和EE都表现E控制的性状，而EE和ee分别表现E和e控制的性状，Ee和Ff分别表现E和F控制的性状，Ee和ee分别表现E和e控制的性状，可见A正确。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。23、A【解析】神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。24、A【解析】

裸子植物的主要特征是种子无果皮包被着，裸露。【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，用种子繁殖后代（种子在球果中）。没有真正的花，种子裸露，没有果皮包被，无果实。水杉与松树同属于裸子植物，因此水杉的生殖器官是种子——球果。故选A。明确裸子植物用种子繁殖，但没有真正的花和果实。25、C【解析】

（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】AD.人体皮肤的屏障作用，属于第一道防线，体液（含溶菌酶）的杀菌作用，属于第二道防线，都属于是非特异性免疫，AD不符合题意。B.人体内吞噬细胞的吞噬作用属于第二道防线，这些免疫都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫，B不符合题意。C.抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，C符合题意。理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的概念及区别是解题的关键。26、A【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，因此正常女性体细胞中染色体的组成是22对+XX；男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，正常男性体细胞中染色体的正常是22对+XY。所以A正确。

故选：A。此题考查了男女体内染色体的组成：男性：22对+XY，女性：22对+XX。27、D【解析】

传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群，预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。【详解】预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。患者属于传染源，甲流流行，患病学生隔离休息，属于控制传染源；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，对教室喷洒消毒液实验切断传播途径，D正确。故选：D解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施。28、A【解析】

随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程。据此解答。【详解】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。因此简而言之即是：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命。体现了由“原始大气的主要成分一有机物一原始生命”过程。故选A。【点睛】本题考查了生命的起源和发展历程，重点是理解化学起源学说，识记原始大气与现在大气成分的区别，原始的生命起源于非生命物质，诞生于原始的海洋。29、B【解析】

林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词。【详解】双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别。第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符。

故选：B。解答此类题目点关键是熟记植物命名的方法“双名法”。30、B【解析】

生物进化的历程。本题考查生物进化的历程，地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的。如图生命树【详解】可见，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类．鱼类终生生活在水中．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；爬行动物、鸟类、哺乳动物，大多生活在地上。动物进化历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是两栖动物，故选B。两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。31、A【解析】试题分析：1879年德国生物学家弗莱明把细胞核中的丝状和粒状的物质，用染料染红，观察发现这些物质平时散漫地分布在细胞核中，当细胞分裂时，散漫的染色物体便浓缩，形成一定数目和一定形状的条状物，到分裂完成时，条状物又疏松为散漫状；1888年将这些条状物正式被命名为染色体，因此在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是染色体。考点：细胞分裂的基本过程。32、A【解析】

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；头部生有一对触角，三个单眼、一对复眼和口器等结构；胸部生有2对翅和3对足。【详解】A、由分析知，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；头部生有一对触角，三个单眼、一对复眼和口器等结构；胸部生有2对翅和3对足；故能正确反映昆虫特征的是图A。BC、图BC的身体没有分成头、胸、腹三部分，身体只有头、腹两部分，且运动器官着生在了腹部，故是错误的。D、图D中的足、翅着生在了胸、腹部，且只有一对翅，故也是错误的。故选A。解答此题的关键是知道昆虫的特征。33、D【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【详解】A、能引起人体产生抗体的物质叫抗原，抗原不同会引起人体产生不同的抗体，A正确；

B、产生抗体的细胞是淋巴细胞，它是白细胞中的一种，B正确；

C、进入人体的抗原包括病原体和异物，C正确；

D、不同的抗体在人体内存留的时间长短不同，如抵抗麻疹病毒抗体可以在体内存留60年左右；而抵抗感冒病毒的抗体只存留5～7天左右，所以抗体一旦在体内产生，不一定可终生存在，D不正确。

故选：D。解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的特点。34、B【解析】

人工呼吸是根据呼吸运动原理，借助外力使被救者的胸廓有规律的扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸，这种方法急救时，每分钟人工呼吸的次数，应该与正常人的呼吸频率一样。【详解】人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，首先要将被救者放在空气清新的场所，让被救者仰卧，如果口鼻内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。再捏住被救者鼻孔，然后进行口对口的吹气。可见B符合题意。掌握人工呼吸的方法，既能解答题目，也能在必要的时候救助他人。35、A【解析】试题分析：我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年，表明有机小分子生成于46亿年前，氨基酸等多种有机小分子物质，是原始生命诞生的基础，陨石来自天外，因此这项研究成果可以间接地证实，原始生命来自宇宙其他星球。考点：此题考查的是原始生命的起源。点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是理解生命的起源。36、甲甲～乙～丙下降单向流动、逐级递减呼吸作用【解析】

图中甲、乙、丙、丁分别表示生产者、初级消费者、次级消费者、分解者。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由（甲）生产者（植物）、（乙、丙）消费者（动物）和（丁）分解者（细菌、真菌）组成。图中的食物链为：甲→乙→丙。R表示呼吸作用。【详解】（1）动物的营养级越高，所获得的能量就越少。能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的。从图中的箭头的流向和大小可知，生产者是甲是玉米、消费者是乙和丙，分解者是丁。因此图中的食物链为：甲（玉米）→乙→丙。（2）在食物链：甲（玉米）→乙→丙中，假如丙的数量大量减少，乙因丙数量减少而数量增加，则甲（玉米）因乙的数量增多而下降，因此玉米的产量会下降减产。（3）生物体内的能量最终来源太阳，生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能，在生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减。即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%。（4）生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。本题解题要求是理解生态系统的概念，组成成分，能量流动的特点，以及能正确书写食物链。37、流行性呼吸道传染源无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遺传物盾（核酸）组成抗原保护易感人群取同种相同生理特征H7N9禽流感惑染的小动物若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组非处方处方D【解析】

（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病。传染病具有传染性和流行性两大特点，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。

（2）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。（3）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【详解】（1）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性两大特点。H7N9禽流感可通过飞沫传播，属于呼吸道传染病。

（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。携带H7N9禽流感病毒的禽类属于传染源。H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒，病毒无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成的。

（3）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。注射的疫苗是抗原，可以刺激人体的淋巴细胞产生抗体。从预防传染病的措施来看，接种疫苗属于保护易感人群。

（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验具有变量的唯一性，因此实验的改进：取同种、相同生理特征H7N9禽流感感染的小动物若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。

（5）非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。由图示中的药品说明书上标注的“OTC”标志，可知其为非处方药。像罗红霉素这样的药品包装上是“Rx”，那么它属于处方药。

（6）《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容。其中生产企业和批准文号等信息，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期、功能用量、禁忌等信息，知道该药是处方药还是非处方药，处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况。可见①③④符合题意。故选D。解答此类题目的关键是理解传染病的概念、传染病的预防措施、安全用药等。38、甲肝病毒传染源传播途径易感人群抗体否病原体特异性对患病人员进行早隔离，早治疗；勤洗手，吃熟食；保持良好的健康习惯，包括睡眠充足