2026春季人教PEP版小学英语六年级下册（全册）各单元知识点复习要点梳理

春季人教PEP版小学英语六年级下册（全册）各单元知识点复习要点梳理Unit1Howtallareyou?本单元的核心是学习如何比较人、动物或事物之间的身高、体重、年龄等，重点掌握形容词的比较级。核心词汇形容词比较级taller(tall)更高的shorter(short)更矮的；更短的longer(long)更长的older(old)更年长的younger(young)更年轻的stronger(strong)更强壮的thinner(thin)更瘦的heavier(heavy)更重的bigger(big)更大的smaller(small)更小的lower(low)更低的smarter(smart)更聪明的名词dinosaur恐龙hall大厅metre/meter米kilogram千克；公斤shadow阴影；影子countryside乡村其他than比both两个都become开始变得；变成重点短语howtall多高howold多大（年龄）howheavy多重whatsize多大号bothofus我们两个都overthere在那边looktaller看起来更高growolder长大，变老thetallestdinosaur最高的恐龙inthewindow在橱窗里tallandthin又高又瘦havealook看一看myshadow我的影子godown下沉getlongerandlonger变得越来越长重点句型询问身高—Howtallareyou?你有多高？—I'm1.65metres.我身高1.65米。询问鞋码—Whatsizeareyourshoes,Mike?迈克，你穿多大号的鞋？—Size40.40号。询问体重—Howheavyareyou?你体重多少？—I'm48kilograms.我体重48公斤。进行比较It'stallerthanbothofustogether.它比我俩加起来还高。Yourfeetarebiggerthanmine.你的脚比我的大。I'mtallerthanthisone.我比这只恐龙高。最高级That'sthetallestdinosaurinthishall.那是这个厅里最高的恐龙。语法要点：形容词比较级构成规则一般情况下，直接在词尾加-er。tall→tallerlong→longershort→shorter以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母，再加-er。big→biggerthin→thinner以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-er。heavy→heavierUnit2Lastweekend本单元的核心是学习如何询问和描述过去某个时间（特别是上周末）所做的事情，重点掌握一般过去时的用法，特别是规则动词的过去式。核心词汇动词短语（过去式）cleanedmyroom打扫了我的房间washedmyclothes洗了我的衣服stayedathome待在家里watchedTV看了电视readabook读了书sawafilm看了一场电影hadacold感冒了时间短语lastweekend上周末yesterday昨天lastnight昨天晚上lastMonday上个星期一thedaybeforeyesterday前天重点句型询问过去情况—Howwasyourweekend?你周末过得怎么样？—Itwasgood/fine/OK.很好/不错/还行。询问过去做了什么—Whatdidyoudolastweekend?上周末你干什么了？—Iplayedfootball.我踢足球了。句型结构：Whatdid+主语+do+过去时间?回答：主语+动词过去式+其他。一般疑问句—Didyoureadbooks?你读书了吗？—Yes,Idid./No,Ididn't.是的，我读了。/不，我没读。句型结构：Did+主语+动词原形+其他?回答：Yes,主语+did./No,主语+didn't.语法要点：一般过去时概念：表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。时间标志词：lastweekend,yesterday,lastnight,...ago等。动词过去式的变化规则（规则动词）一般情况下，直接在词尾加-ed。watch→watchedplay→played以不发音的e结尾的，只加-d。live→lived以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed。study→studied以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母，再加-ed。stop→stoppedUnit3Wheredidyougo?本单元继续学习一般过去时，重点是询问和描述过去的假期活动，包括去了哪里、做了什么、怎么去的等。核心词汇动词短语（过去式）rodeahorse骑了马rodeabike骑了自行车wentcamping去野营了wentfishing去钓鱼了wentswimming去游泳了atefreshfood吃了新鲜食物tookpictures拍了照片boughtgifts买了礼物hurtmyfoot伤了我的脚了解词汇mule骡子Turpan吐鲁番beach沙滩basket篮子LabourDay劳动节重点句型1.询问去了哪里—Wheredidyougo?你去了哪里？—Iwenttoapark.我去了一个公园。询问做了什么—Whatdidyoudothere?你在那里做了什么？—Itooklotsofpictures.我拍了很多照片。询问交通方式—Howdidyougothere?你怎么去的？—Iwentbyplane/train/bus.我坐飞机/火车/公共汽车去的。—Iwentonfoot.我步行去的。描述假期经历Itooklotsofpictures,andIalsowentswimming.我照了许多照片，我还去游泳了。语法要点：一般过去时（不规则动词）本单元出现大量不规则动词的过去式，需要特别记忆。go→wentride→rodeeat→atetake→tookbuy→boughthurt→hurtsee→sawrun→ranUnit4Thenandnow本单元的核心是通过对比过去和现在，学习如何描述变化，综合运用一般过去时和一般现在时。核心词汇描述过去与现在的词then那时now现在ago...以前before以前lastyear去年其他词汇dininghall饭厅gym体育馆grass草坪library图书馆star星easy容易的different不同的active活跃的quiet安静的night夜晚重点句型描述过去的状态Therewasnolibraryinmyoldschool.我以前的学校里没有图书馆。TherewerenocomputersorInternetinmytime.在我的时代没有电脑和网络。Iwasquietbefore.我以前很文静。描述现在的状态Nowthereisanewlibrary.现在有一个新的图书馆。NowIamactive.现在我很活跃。Therearemanytallbuildingsnow.现在有许多高楼。询问变化Howdoyouknowthat?你怎么知道的？Tellusaboutyourschool,please.请给我们讲讲你的学校吧。语法要点：一般过去时与一般现在时的对比be动词的变化一般现在时：am/is/are一般过去时：was/wereTherebe句型的变化一般现在时：Thereis/Thereare...一般过去时：Therewas/Therewere...动词的变化一般现在时：动词原形或第三人称单数形式(如：play/plays)一般过去时：动词过去式(如：played)RecycleMike'shappydays这是一个综合复习单元，将前四个单元的知识点（比较级、一般过去时、描述变化等）融入到Mike的快乐时光故事中，进行综合运用和巩固。复习要点综合运用：能够在一个完整的语境中，灵活运用本册书所学的