2026年吉林省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年吉林省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________毕业初中：________一、现代汉语基础（28分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共16分）

(1)、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（

）

A.谄媚（chán）勉强（qiǎng）禁止（jìn）

B.震颤（chàn）逮捕（dài）道歉（qiàn）

C.踌躇（chú）背包（bēi）记载（zǎi）

D.模仿（mó）掠夺（lüè）供认（gòng）答案：A

解析：A项中所有加点字读音正确。B项“逮捕”应读作“dài”；C项“踌躇”读作“chóuchú”，需连读；D项“供认”读作“gòngrèn”。(2)、下列成语使用正确的一项是（

）

A.他在学习上总是不遗余力，常常（锱铢必较）地完成作业。

B.这部电影的剧情曲折离奇，（骇人听闻）地吸引了大批观众。

C.他虽然表面看起来很淡定，其实内心（忐忑不安）。

D.教室里（人声鼎沸），老师正在讲解课文。答案：D

解析：D项中“人声鼎沸”形容人声嘈杂，符合语境。A项“锱铢必较”指对微小的利益斤斤计较，用在此处不当；B项“骇人听闻”指事情本身使人听了吃惊，常用于负面事件；C项“忐忑不安”应用于心理状态，不符合语境。(3)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.他喜欢读书，也喜欢写作，更喜欢用文字表达情感。

B.今天老师布置的作业是：写一篇关于环保的文章。

C.这个问题你怎么看，是支持还是反对？

D.他给我的信中写道：“我一定会来参加你的聚会。”答案：A

解析：A项标点使用正确，句子结构清晰。B项“：”后面应加空格；C项疑问句应该在“看”后加问号，且前后应有空格；D项引号内句号应放在引号内。(4)、下列加点词语不属于比喻修辞的一项是（

）

A.他像一只狼一样贪婪。

B.风声鹤唳，草木皆兵。

C.她的声音像清泉一样流淌。

D.他是一块顽石，从不轻易改变主意。答案：B

解析：B项是典故，出自《晋书·苻坚载记》，属于借代而非比喻。(5)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.由于天气原因，今天运动会不能不取消。

B.她不仅会唱歌，而且还会跳舞，所以我很喜欢她。

C.他一到学校就马上开始复习功课，准备迎接考试。

D.我们班的男生人数比女生多两倍。答案：C

解析：C项语句通顺，无语病。A项否定不当，应为“不能取消”；B项关联词搭配不当，“不仅……还……”应有递进关系；D项“多两倍”表述错误，应为“多一倍”。(6)、下列句子中，“之”的用法和意义与其它不同的一项是（

）

A.何陋之有？

B.久之，闻汝之之来也。

C.花之君子者也。

D.其一犬坐于前。答案：B

解析：B项中“之”为语助词，无实际意义。A项“之”为宾语前置的标志；C项“之”为结构助词，表“的”；D项“之”为代词，代指“它的”。(7)、下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（

）

A.兰亭已矣，松菊犹存。

B.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

C.一语未发，双目有神。

D.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。答案：C

解析：C项中“一语未发”与“双目有神”属于并列结构，但不成对偶修辞。A、B、D项均使用了对偶。(8)、下列词语中书写完全正确的一项是（

）

A.呕气取缔扫描

B.诬蔑惊惶伺机

C.打蜡浩瀚揪心

D.肆意缱绻矫揉造作答案：B

解析：B项书写正确。A项“呕气”应为“怄气”；C项“打蜡”应为“打蜡”或“打腊”，“揪心”应为“揪心”；D项“缮写”应为“肆意”，“矫揉造作”应为“矫揉造作”。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：他不仅喜欢听音乐，也喜欢看小说，甚至喜欢写诗。答案：他不仅喜欢听音乐，也喜欢看小说，还喜欢写诗。

解析：原句“甚至”用词不当，与前文“也”搭配应为“还”。(2)、题目内容：这个决定，我们从心底里是反对的。答案：我们从心底里反对这个决定。

解析：原句语序不当，应将“这个决定”提前，使句子通顺。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容：请将下列句子排列成一段语意连贯的文字。

①他总是面带微笑，话语温和。

②他是我们班上最受欢迎的同学。

③每个人都喜欢和他相处。

④班上的同学都愿意向他请教问题。答案：②①③④

解析：先点明人物，再描写其特征，最后说明受欢迎的原因，逻辑清晰，语意连贯。(2)、题目内容：请仿照例句，续写一句与之结构相似的句子。

例句：他站在山顶，俯瞰群山，仿佛整个世界都在他的脚下。

仿写：她坐在湖边，凝视水面，好像所有烦恼都随着涟漪消散了。答案：她坐在湖边，凝视水面，好像所有烦恼都随着涟漪消散了。

解析：仿写句子结构为“主语+位置+动作+比喻”，与例句一致，意义贴合。二、古代诗文阅读（22分）（一）名句默写（8分，每空1分）

(1)、题目内容：东风不与周郎便，________。答案：铜雀春深锁二乔

解析：出自杜牧《赤壁》，该句为后两句中的一部分。(2)、题目内容：山光悦鸟性，________。答案：潭影空人心

解析：出自常建《题破山寺后禅院》，该句为第二句。(3)、题目内容：不以物喜，不以己悲，________。答案：居庙堂之高则忧其民

解析：出自范仲淹《岳阳楼记》，该句为第三句。(4)、题目内容：________，欲上青天揽明月。答案：抽刀断水水更流

解析：出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，该句为第二句。(5)、题目内容：会当凌绝顶，________。答案：一览众山小

解析：出自杜甫《望岳》，该句为第二句。(6)、题目内容：人生自古谁无死，________。答案：留取丹心照汗青

解析：出自文天祥《过零丁洋》，该句为第三句。(7)、题目内容：落霞与孤鹜齐飞，________。答案：秋水共长天一色

解析：出自王勃《滕王阁序》，该句为第二句。(8)、题目内容：问君能有几多愁？________。答案：恰似一江春水向东流

解析：出自李煜《虞美人》，该句为第二句。（二）文言文阅读（10分）

阅读下面的文言文，完成题目。

《桃花源记》节选：

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。(1)、题目内容：下列加点词解释正确的一项是（

）

A.夹岸数百步（夹岸：夹着两岸）

B.芳草鲜美（鲜美：新鲜美好）

C.欲穷其林（穷：穷尽）

D.渔人甚异之（异：奇特）答案：C

解析：C项“穷”释为“穷尽”，正确。A项“夹岸”应为“夹在两岸之间”；B项“鲜美”意为“新鲜美丽”；D项“异”意为“以……为异”或“感到奇怪”。(2)、题目内容：下列句子翻译正确的一项是（

）

A.渔人甚异之——渔人非常惊讶于这景象。

B.缘溪行——沿着溪水前行。

C.中无杂树——中间没有别的树。

D.忘路之远近——忘记了路的远近。答案：B

解析：B项“缘溪行”译为“沿着溪水行走”，正确。A项应为“渔人非常惊讶于这里”；C项“中无杂树”应为“中间没有其他树”；D项“忘路之远近”应为“忘记了路的远近”。（三）古诗词鉴赏（4分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

《登鹳雀楼》王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。(1)、题目内容：下列对本诗的赏析，不正确的一项是（

）

A.首句写落日，次句写黄河，画面壮阔，意境深远。

B.第三句表达诗人登高望远的愿望，体现进取精神。

C.第四句“更上一层楼”含蓄表达对人生的哲理思考。

D.本诗通过“登高”的意象抒发对团聚的渴望。答案：D

解析：D项与诗的内容无关，本诗表达的是登高望远及进取思想，而非对团聚的渴望。三、现代文阅读（20分）（一）论述类文本阅读（10分）

阅读下面的文字，完成题目。

在信息爆炸的时代，人们获取知识的速度大大加快，但知识的质量并未随之提升。许多人沉迷于碎片化阅读，把注意力分散在零散的信息上，导致深度思考的能力被削弱。因此，养成良好的阅读习惯，具有重要的现实意义。(1)、题目内容：根据文章内容，下列说法正确的一项是（

）

A.信息爆炸的出现是因为人们获取知识的速度变慢。

B.碎片化阅读有助于提升知识质量。

C.文章认为深度思考的能力正在被削弱。

D.应该避免所有阅读方式以提升知识质量。答案：C

解析：C项符合文章内容，指出深度思考能力被削弱。A项错误，信息爆炸是速度加快的结果；B项错误，碎片化阅读削弱知识质量；D项绝对化，文章没有否定所有阅读方式。(2)、题目内容：下列不属于文中提到的阅读方式的一项是（

）

A.碎片化阅读

B.深度阅读

C.集中阅读

D.静心阅读答案：C

解析：文中仅提到“碎片化阅读”，没有“集中阅读”这一说法。（二）文学类文本阅读（10分）

阅读下面的文字，完成题目。

月光如水，洒在静谧的湖面上，泛起微微的波纹。远处的山峦被染成银灰色，仿佛置身梦境。小舟静静地停泊在岸边，船头斜斜地指向水面，仿佛在等待什么。母亲轻轻划着船，动作轻柔，像在抚慰沉睡的湖心。(1)、题目内容：下列对文中加点词语的分析，不正确的一项是（

）

A.“如水”形容月光温柔，有比喻的修辞效果。

B.“静谧”说明环境的安静祥和，体现氛围。

C.“泛起”说明水面波纹的动态，生动形象。

D.“轻柔”形容母亲的动作，突出她的细腻。答案：B

解析：B项“静谧”应为“静寂”或“静谧”形容湖面安静，但没有体现出“祥和”的含义。(2)、题目内容：下列对文中景象描写顺序的分析，正确的一项是（

）

A.从远到近，从整体到局部。

B.从近到远，从细节到整体。

C.从整体到局部，从局部到整体。

D.从局部到整体，从整体到细节。答案：A

解析：文中先写天空与远山，再写湖面与小舟，描写顺序为从远到近，从整体到局部。四、写作（30分）阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：春天，一位花匠在整理花园时，发现一株