部编版三年级下册语文1.《古诗三首》同步练习（含答案）

第第页部编版三年级下册语文1.《古诗三首》同步练习一、积累与运用阅读语段，完成练习。春天到了，冰雪rónghuà____，小xī____欢唱，yànzi____斜飞，yuānyang____嬉戏。江中水面上fàn____着波光，水中河豚（túntén）逆流而上。江边，蒌蒿（hāogāo）满地，lúyá____刚刚长出。远处的（崇祟）山峻岭也披上了淡绿的外衣……眼前的美景，都是大自然的恩（慧惠）。1．根据语境和拼音在横线中正确书写字词。2．选出括号内正确的读音或汉字。蒌蒿（hāogāo）河豚（túntén）（崇祟）山峻岭恩（慧惠）3．先填空再选择。“泛”用部首查字法查字典，应先查部首，再查画。“泛”在字典中的解释有：①漂浮；②浮现，透出；③浮浅，不深入；④广泛，一般地；⑤水向四处漫流。请为下面加点的“泛”字选择恰当的解释（填序号）。⑴小溪泛尽却山行。⑵听到夸奖声，她的脸上泛出红晕。⑶他决定加固堤坝以防洪水泛滥。给下列加点的字词选择正确的解释。4．泥融飞燕子____A．泥土变湿软 B．泥土融合5．小溪泛尽却山行____A．后退 B．再，又6．正是河豚欲上时____A．将要 B．想要7．古诗名句活学活用。优美的诗句伴我成长。春天，去郊外江边踏青，我会默念“竹外桃花三两枝，”；去公园赏花，我会吟诵“迟日江山丽，”。夏天，记录漂流登山一日游的经历，我会引用“，小溪泛尽却山行”。下面的诗句中，哪些动物或植物表明春天来了呢？请圈出来。8．新年都未有芳华，二月初惊见草芽。9．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。10．今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。二、提优；拓展提升；诗文解读《绝句》：生机勃勃的春光11．诗中把“春日”称为“迟日”是（）A．因为春天的太阳升起得迟。B．因为春天的太阳落山渐迟，白天的时间越来越长了。12．这首诗的前两句用、、、等词语，勾勒出明丽的春日景色，主要从的角度描绘了明丽和谐的春日美景。A.视觉、听觉B.视觉、嗅觉13．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”让人感觉非常有趣，根据你的理解填空。一上一下：从空间而言，燕子在，而鸳鸯在。一动一静：燕子“”是动，而鸳鸯“”是静。一忙一闲：燕子忙着，而鸳鸯则悠闲地。《惠崇春江晚景》：画里画外的生灵14．看图片，写诗句。15．“正是河豚欲上时”指的是（）A．春天，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售。B．春天，河豚要逆江而上产卵。16．读这首诗，你看到了怎样的春景图？照样子写一写。例（粉红）的（桃花）沐浴着春风，绽开笑脸。（欢快）的，。的，。17．“春江水暖鸭先知”揭示的道理是（）A．只有置身其中才能有深切的感受。B．只有在水里才知道冷暖。《三衢道中》：轻松愉快的旅途18．请完成下面的思维导图。19．读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：20．读杜甫的《绝句》，你仿佛看到了什么样的画面？请写一写。

答案解析部分【答案】1．融化；溪；燕子；鸳鸯；泛；芦芽2．hāo；tún；崇；惠【解析】【点评】本题考查字音、字形，需要综合积累的基础上作答。错别字包括错字和别字。所谓错字，就是写字时因笔画或构件错误，写成了本无其字的字；所谓别字，就是写字时，因形、音、义的影响，把甲字写成了乙字。为了预防与减少写错别字，学生应该做到理解字义、认清字形、把握规律、多注意偏旁，最重要的是养成专心做作业、自查自纠的习惯。1．rónghuà——融化（冰雪融化：指冰雪因温度升高而变成水。）

xī——溪（小溪：指小的水流，与“欢唱”搭配形容流水声悦耳。）

yànzi——燕子（燕子：一种候鸟，春天常见其斜飞捕虫的景象。）

yuānyang——鸳鸯（鸳鸯：一种水鸟，常成对嬉戏，象征恩爱。）

fàn——泛（泛着波光：指水面因光线反射而闪烁光芒。）

lúyá——芦芽（芦芽：芦苇的嫩芽，初春时刚长出。）

故答案为：融化、溪、燕子、鸳鸯、泛、芦芽2．“蒿”是一种植物，读音为hāo（如“青蒿”），无gāo的读音。

“豚”指江豚等水生动物，正确读音为tún，tén为错误发音。

“崇山峻岭”是固定成语，指高峻的山岭；“祟”读suì，与“鬼祟”相关，意义不符。

“恩惠”是常用词，指给予的好处；“慧”指智慧，与语境不符。

故答案为：hāo、tún、崇、惠3．【答案】氵；四；①；②；⑤【解析】【分析】泛”字用部首查字法查字典时，首先需要确定其部首。“泛”是左右结构的汉字，左边为(三点水)，右边为“乏”。在汉字中，左右结构的字通常以左边部分为部首(特殊情况除外)，“泛”与水相关，其部首为三点水。

接下来计算除去部首后的笔画数。“泛”字除去部首“”后，剩余部分为“乏”。“乏”字的笔顺为：撇、点、橫撇/橫钩、捺，共4画，因此再查4画。

小溪泛尽却山行”此句出自宋代诗人曾几的《三衢道中》，全诗为“梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”诗句意思是：乘小船沿着小溪而行，到了小溪的尽头，又改走山路继续前行。句中“泛”描述的是乘船在小溪上漂浮的状态，结合给出的义项，①“漂浮”符合语境，因此应选择①。

“听到夸奖声，她的脸上泛出红晕”“红晕”指人脸上因情绪激动、害羞等而出现的红色。“泛出红晕”表示红色从脸上透出、浮现出来。义项“浮现，透出”准确描述了这种状态，所以此处“泛”应选择②。

“他决定加固堤坝以防洪水泛滥”“泛滥”指江河湖泊的水溢出，四处流淌。“洪水泛滥”即洪水向四处漫流。义项⑤“水向四处漫流”与“泛滥”的含义一致，因此此处“泛”应选择⑤。故答案为：氵、四、①、②、⑤【点评】本题考查基础知识类中的查字典(部首查字法)和一字多义。总的解题思路是：首先运用部首查字法确定“泛”字的部首及除去部首后的笔画数；然后结合具体语境，分析“泛”字在不同句子中的含义，从给出的义项中选择恰当的解。重难点在于准确判断汉字的部首、计算除去部首后的笔画数，以及结合语境辨析多义字的不同含义。【答案】4．A5．B6．A【解析】【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。4．由课文注释可知，“泥融”指泥土变湿软，故选A。故答案为：A5．这句诗的大意是“乘小船到小溪的尽头，再走山路继续前行”，诗句中的“却”是“再，又”的意思，故选B。故答案为：B6．这句诗的大意是“这正是河豚将要逆江而上产卵的季节”，“欲”是“将要”的意思，故选A。故答案为：A7．【答案】春江水暖鸭先知；春风花草香；梅子黄时日日晴【解析】【分析】题目中“春天，去郊外江边踏青”提示所填诗句应与春天江边景色相关。“竹外桃花三两枝”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首·其一》，全诗为“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这句诗的意思是：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。其中“春江水暖鸭先知”描绘了春天江水变暖，鸭子最先感知到的景象，与“江边踏青"的语境相符，故此处应填“春江水暖鸭先知”。

题目中“去公园赏花"提示所填诗句应与春天花草相关的景色有关。“迟日江山丽”出自唐代杜甫的《绝句二首·其一》，全诗为“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。“春风花草香”直接描写了春天花草散发香气的景象，符合“公园赏花”的语境，因此此处应填“春风花草香”。

题目中“夏天，记录漂流登山一日游的经历”提示所填诗句应与夏天出行、山水相关的场景相关。“小溪泛尽却山行”出自宋代曾几的《三衢道中》，全诗为“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄丽鹂四五声。”这句诗的意思是：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再改走山路继续前行。“梅子黄时日日晴”点明了夏天梅子成熟时节的天气情况，与“漂流登山一日游”的夏季出行场景相契合，所以此处应填“梅子黄时日日晴”。故答案为：春江水暖鸭先知、春风花草香、梅子黄时日日晴【点评】本题考查了学生对于古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。【答案】8．草芽9．红杏10．虫【解析】【点评】考查了古诗词理解。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。8．诗句“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”出自唐代诗人韩愈的《春雪》。其中“草芽”指的是草的嫩芽。这句诗的意思是：新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到了二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。春天到来时，气温回升，植物开始发芽生长，“草芽”正是春天植物萌发的典型标志，因此“草芽”表明春天来了。故答案为：草芽9．诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。“红杏”指红色的杏花。这句诗的意思是：满园的春色是关不住的，有一枝红色的杏花已经伸出墙外来了。春天是百花盛开的季节，杏花在春季开放，“红杏”是春天花朵绽放的代表，所以“红杏”表明春天来了。故答案为：红杏10．诗句“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱"出自唐代诗人刘方平的《月夜》。“虫声”指昆虫发出的声音。这句诗的意思是：今夜才忽然觉得春天的气候温暖了，虫声第一次透过绿色的窗纱传进了屋里。春天到来后，气温升高，昆虫开始苏醒并活动起来，“虫声”是春天动物活跃的体现，因此“虫”表明春天来了。故答案为：虫【答案】11．B12．迟日；江山；春风；花草；B13．空中；沙滩上；飞；睡；衔泥筑巢；在沙滩上享受春光【解析】【点评】考查了古诗词默写理解。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。11．“迟日”出自《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”，意为春天的太阳运行缓慢，白昼时间变长。选项B更符合这一解释，而选项A“升起得迟”与季节无关，是误解。

故答案为：B12．这首诗的前两句用（迟日）、（江山）、（春风）、（花草）等词语，勾勒出明丽的春日景色，主要从（视觉）的角度描绘了明丽和谐的春日美景。前两句“迟日江山丽，春风花草香”中，“迟日”“江山”“花草”为视觉意象，“春风花草香”隐含嗅觉，但题目要求“主要角度”，因此填“视觉”。

故答案为：迟日、江山、春风、花草、B13．空间对比：燕子在空中动态飞翔，鸳鸯静态卧于沙上。

动作对比：“飞”与“睡”直接体现动静结合。

状态对比：燕子衔泥为繁殖忙碌，鸳鸯安睡展现闲适，突出春日的生机与和谐。

故答案为：空中、沙滩上、飞、睡、衔泥筑巢、在沙滩上享受春光【答案】14．春江水暖鸭先知；蒌蒿满地芦芽短15．B16．鸭子；在江上嬉戏追逐；嫩绿；芦芽；争先恐后地从泥土里钻出小脑袋17．A【解析】【点评】考查了古诗词默写理解。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。14．根据图片内容，应填写《惠崇春江晚景》中的相关诗句：左图（鸭子戏水）：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，右图（蒌蒿与芦芽）：蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时

故答案为：春江水暖鸭先知、蒌蒿满地芦芽短保存进入下一题15．诗句“正是河豚欲上时”中的“欲上”指河豚在春季逆流而上的洄游习性（产卵），并非指上市销售（A选项）。苏轼通过想象补充画外意趣，展现生机勃勃的春景。

故答案为：B16．(欢快）的（鸭子）拨动清波，追逐嬉戏。

（嫩绿）的（芦芽）钻出泥土，探头张望。

故答案为：鸭子、在江上嬉戏追逐、嫩绿、芦芽、争先恐后地从泥土里钻出小脑袋17．“鸭先知”以鸭子对水温的敏锐感知，隐喻实践出真知（只有亲身经历才能体会深刻），并非单纯描述水温（B片面）。

故答案为：A【答案】18．19．山路上苍翠的树木投下的树荫与来的时候一样浓密，只是多了几声不时传来的黄鹂的欢鸣声。20．江山沐浴着春