部编版三年级下册语文17.《我变成了一棵树》同步练习（含答案）

第第页部编版三年级下册语文17.《我变成了一棵树》同步练习一、基本；基础巩固1．读拼音，写词语。húli骑着自行车过来了。它的bēibāo里装着刚买的qiǎokèlì、huāshēng和niúnǎi。它将食物分给我们后，骑着自行车jìxù往前走。选字组词。2．克刻服苦深千3．壮状大形强态4．词语综合练习。按要求填写恰当的词语。（ABAB式），下课铃声响了，明明（ABB式）地背着书包往家跑。他边跑边喊：“放学啦！回家可以吃上妈妈做的（ABB式）的饭菜了！”5．选词填空。陆续继续连续观众们走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员打了十几个回合才分出胜负。接着，进行女子双打比赛。按要求完成句子练习。6．风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）7．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）8．我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……（仿写）我变的书上读一读下列富有想象力的诗句，选择填空。（填序号）A.雪花B.银河C.明月D.白发E.天上9．不敢高声语，恐惊人。10．飞流直下三千尺，疑是落九天。11．燕山大如席，片片吹落轩辕台。12．我寄愁心与，随君直到夜郎西。13．三千丈，缘愁似个长。二、提优；拓展提升课文解读14．“我”希望变成一棵树的原因是15．“我”变成树后，发生了哪些奇妙的事情？完成下面的思维导图。阅读选段，完成练习。“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。噢，最了解我的人到底还是妈妈。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？16．选段中加点字词分别要读出怎样的语气？选一选。（填序号）A.感动B.惊讶C.疑惑D.无奈咦唉噢哎呀17．小动物们把从大树嘴巴里流出来的水珠当成了什么？完成思维导图。

18．下面对画线句中“水珠”的理解正确的是（）A．那是“我”的眼泪，因为变成树后还要淋雨，“我”很难过。B．那是“我”的口水，因为“我”想念家里那些香喷喷的饭菜。19．“我”的秘密是。20．结合课文想一想，妈妈是怎么知道“我”的秘密的？21．如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？我真希望变成，。我心里想着，。

答案解析部分1．【答案】狐狸；背包；巧克力；花生；牛奶；继续【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“狐狸”的“狐”不要写成形近字“孤”；“继续”的“继”不要写成形近字“断”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：狐狸；背包；巧克力；花生；牛奶；继续

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。【答案】2．克服；刻苦；深刻；千克3．壮大；形状；强壮；状态【解析】【分析】故答案为：

【点评】本题考查了对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。

2．“克服”克制；忍受（困难）。所以选“克”。“刻苦”肯下苦功夫；很能吃苦。所以选“刻”。“深刻”深入透彻。所以选“刻”。“千克”质量或重量单位。所以选“克”。

故答案为：克；刻；刻；克3．“壮大”强大。所以选“壮”。“形状”样子。所以选“状”。“强壮”身体健壮，有力气。所以选“壮”。“状态”人或事物表现出来的形态。所以选“状”。

故答案为：壮；状；壮；状4．【答案】丁零丁零；兴冲冲；香喷喷【解析】【分析】用来模拟下课铃声的清脆声响，放在句首能立刻营造出放学时的欢快氛围，符合校园场景的特点的ABAB式的词语有“丁零丁零”；用来形容动作的状态，突出明明放学回家时的急切心情，和后面“边跑边喊”的动作相呼应，让人物的样子更鲜活。像这样形容神态、动作的ABB式词语有“兴冲冲”；形容气味的，专门用来突出饭菜的香味，正好契合明明期待回家吃饭的心理，读起来也很有画面感的ABB式词语有“香喷喷”。故答案为：丁零丁零；兴冲冲；香喷喷【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。5．【答案】陆续；连续；继续【解析】【分析】陆续：意思是有先有后、时断时续地进行。继续：意思是在中断或暂停之后，接着往下做。连续：意思是一个接一个、不间断地做某事。句中观众们走进体育馆不是一次性全部进入的，而是分批、先后到场，用“陆续”能准确体现这种分批入场的状态，符合看比赛前观众进场的真实场景。句子里说“打了十几个回合”，强调的是运动员在最后一分钟里，没有停顿地展开对抗，突出比赛的紧张激烈，所以用“连续”最贴切。男子单打比赛已经结束，接下来要开展女子双打比赛，是一个项目结束后接着进行下一个项目，用“继续”能清晰体现赛事的衔接顺序。故答案为：陆续；连续；继续【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。【答案】6．冬天来了，寒风在公园里疯狂地喊叫。7．我变成了树。8．有各种图画：卡通人物的、花草树木的，还有鸟兽鱼虫的……【解析】【点评】（1）本题考查仿写拟人句。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（2）本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。

（3）本题考查仿写句子。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。6．拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。原句把鸟窝当作人来写，赋予人的动作，是运用了拟人的修辞手法。仿写时注意把其它事物当作人来写即可。如：冬天来了，寒风在公园里疯狂地喊叫。

故答案为：冬天来了，寒风在公园里疯狂地喊叫。7．这句话主语是“我”，谓语是“变成”，宾语是“树”，把修饰词去掉即可。

故答案为：我变成了树。8．原句围绕“各种形状的鸟窝”来写的，仿写时可以围绕书的内容来写。如：我变的书上有各种图画：卡通人物的、花草树木的，还有鸟兽鱼虫的……

故答案为：有各种图画：卡通人物的、花草树木的，还有鸟兽鱼虫的……【答案】9．E10．B11．A12．C13．D【解析】【点评】本题考查诗句填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。9．“不敢高声语，恐惊天上人”出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》，意思是站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。

故答案为：E10．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》，意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。

故答案为：B11．“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”出自唐代李白的《北风行》，意思是燕山的雪花大大的，宛如一张张竹席，它们零零碎碎地撒落开来，飘荡在轩辕台上。它们零零碎碎地撒落开来，飘荡在轩辕台上。

故答案为：A12．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”出自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。

故答案为：C13．“白发三千丈，缘愁似个长”出自李白《秋浦歌》，意思是满头白发有三千丈那么长，是因为忧愁才长得这样长。

故答案为：D【答案】14．“我”贪玩，不想回家吃饭。15．小动物们住进各种形状的鸟窝；妈妈坐在鸟窝里给小动物分食物；“我”馋得直流口水【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。14．《我变成了一棵树》是一篇充满童真和想象力的童话故事，主要讲述了“我”因为不想回家吃饭，想象自己变成了一棵树后发生的一系列奇妙经历。

故答案为：“我”贪玩，不想回家吃饭。15．故事开始时，“我”不想吃饭，于是想象自己变成了一棵树。结果，“我”真的变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、圆形……风一吹，鸟窝们就在枝头跳起了舞。接着，“我”邀请小动物们住进鸟窝，妈妈也背着一个大包来了，她不知道“我”变成了树，还住在了一个三角形的鸟窝里。妈妈从包里拿出许多好吃的东西分给小动物们，而“我”却饿得直流口水。最后，妈妈发现了“我”的秘密，原来她一直都知道“我”变成了树。

故答案为：小动物们住进各种形状的鸟窝；妈妈坐在鸟窝里给小动物分食物；“我”馋得直流口水【答案】16．C；D；A；B17．雨；牛奶；尿；眼泪18．B19．“我”变成了一棵树20．因为妈妈是最了解“我”的人。因为了解，所以知道“我”是贪玩不想回家吃饭，“我”肚子发出的叫声和“我”流下的口水暴露了自己的身份。【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。16．结合文中“可天空中一丝乌云都没有”可知，小狐狸很疑惑，所以，“咦，下雨了。”读出疑惑的语气。从“唉，变成了树真麻烦”中的“麻烦”可知，“我”很无奈。所以，“唉，变成了树真麻烦”读出无奈的语气。“噢，最了解我的人到底还是妈妈”这是“我”听到“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”后的感动，所以，“噢，最了解我的人到底还是妈妈”读出感动的语气。“哎呀，她是怎么知道我的秘密的？”这是“我”对妈妈知道“我”的秘密感到惊讶，所以，“哎呀，她是怎么知道我的秘密的？”读出惊讶的语气。

故答案为：C；D；A；B17．结合“咦，下雨了。”可知，小动物们把从大树嘴巴里流出来的水珠当成了雨；结合“是你的牛奶打翻了吗？”可知，小动物们把从大树嘴巴里流出来的水珠当成了牛奶；结合“那么，可能是一只虫子撒的尿。”可知，小动物们把从大树嘴巴里流出来的水珠当成了尿；结合“不对，是大树在哭。”可知，小动物们把从大树嘴巴里流出来的水珠当成了大树的眼泪。

故答案为：雨；牛奶；尿；眼泪18．结合下文“他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道”“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”“噢，最了解我的人到底还是妈妈”可知，“水珠”的理解正确的是那是“我”的口水，因为“我”想念家里那些香喷喷的饭菜。

故答案为：B19．《我变成了一棵树》这个故事开始时，“我”不想吃饭，于是想象自己变成了一棵树。结果，“我”真的变成了一棵长满各种形状鸟窝的树。接着，“我”邀请小动物们住进鸟窝。妈妈从包里拿出许多好吃的东西分给小动物们，而“我”却饿得直流口水。最后，妈妈发现了“我”的秘密，原来她一直都知道“我”变成了树。

故答案为：“我”变成了一棵树。20．结合文中句子“噢，最了解我的人到底还是妈妈。”和“妈妈从包里拿出许多好吃的东西分给小动物们，而‘我’却饿得直流口水。”可知，妈妈原来一直都知道“我”变成了树，只是贪玩不想回家吃饭。

故答案为：因为妈妈是最了解“我”的人。因为了解，所以知道“我”是贪玩不想回家吃饭，“我”肚子发出的叫声和“我”流下的口水暴露了自己的身