部编版三年级下册语文22.《火烧云》同步练习（含答案）

第第页部编版三年级下册语文22.《火烧云》同步练习一、基本；基础巩固读语段，完成练习。一轮红日冉冉升起，cànlàn▲的朝霞映红半边天。miào▲门前的石狮子wēiwǔ▲zhènjìng▲，喂（wēiwèi）猪的老爷爷笑盈盈的，刚睡醒的胖娃娃脸红彤彤（tōngtóng）的，模（múmó）样真可爱。上学的孩子迈开双tuǐ▲飞奔，他知道，要想有所成就，就bìxū▲zhēngfēnduómiǎo▲地学习。1．给加点字选择正确的读音。2．根据语境和拼音，在横线里写上正确的字词。cànlànmiàowēiwǔzhènjìngtuǐbìxūzhēngfēnduómiǎo3．画横线的字用部首查字法查字典，应先查部首，再查画；用音序查字法查字典，应先查音序，再查音节。这个字第一画的名称是。“盈”在字典中的解释有：①充满；②多余。给下面词语中的“盈”字选择合适的解释（填序号）。盈利笑盈盈用句中加点词语的反义词填空。4．这条狗十分，而那条狗却十分凶猛。5．面对这突如其来的危险，典典十分镇静，而浩浩却显得特别。6．刚开始时，那匹马看着还是很清晰的，一会儿就变了。读句子，完成练习。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。7．照样子，写出表示颜色的词语。红彤彤、金灿灿、、半紫半黄、半灰半百合色、8．照样子，写一写。烟花的颜色和形状变得极快，一会儿是半粉半白的满天星，一会儿，一会儿，一会儿。9．读一读，连一连。天上钩钩云火烧乌云盖天上鱼鳞斑天上花花云地上晒死人地上雨淋淋大兩来得快晒谷不用翻二、提优；拓展提升10．根据课文《火烧云》第1自然段填写霞光所带来的色彩变化。小孩子的脸。大白狗变成了。红公鸡变成了。黑母鸡变成了。两头小白猪变成小了。喂猪的老头儿是胡子了。11．课文《火烧云》第3自然段写了火烧云的变化。我能用“”“”等词语来形容它丰富的变化。联系生活实际可以知道，天上的云从西边一直烧到东边的原因是。阅读选段，完成练习。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。12．作者是怎样把火烧云的形状变化写清楚的？阅读选段，补充思维导图。13．这两个自然段都是按照“____”的顺序写出了火烧云的变化。（）A．马—大狗 B．出现—变化—消失14．用横线画出选段中表示时间变化的词语，这些词语表明了火烧云的特点。15．火烧云还会变成什么动物？请你发挥想象写一写。瞧，天空又来了16．用一个四字词语形容你读完下面句子后的感受：。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。17．明明作为摄影展的志愿者需要为游客介绍摄影作品，请你帮他把这幅夕阳图从几个方面介绍清楚。

答案解析部分【答案】1．wèi；tóng；mú2．灿烂；庙；威武；镇静；腿；必须；争分夺秒3．皿；四；Y；ying；横折折折钩；②；①【解析】【点评】（1）本题考查辦析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

（3）查字典常用的三种方法是︰部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。1．“喂猪”的“喂”意思是喂养。读“wèi”；“红彤彤”非常红的意思。“彤”读“tóng”；“模样”样子。“模”读“mú”。

故答案为：wèi；tóng；mú2．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“灿烂”的“烂”不要写成形近字“栏”；“威武”的“武”不要多一撇；“镇静”的“静”不要写成同音字“净”；“争分夺秒”的“秒”不要写成形近字“吵”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：灿烂；庙；威武；镇静；腿；必须；争分夺秒3．本题考查查字典、多义字理解。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。用部首查字法查“盈”字，先查部首“皿”，再查4画。用音序查字法查“盈”字，先查大写字母“Y”，再查音节“ying”。“盈”的笔顺为：横折折折钩、撇、横撇、点、竖、横折、竖、竖、横，共9画。这个字第一画的名称是横折折折钩。

“盈利”获得利润。盈，多余。“笑盈盈”形容满面笑容的样子。盈，充满。

故答案为：皿；四；Y；ying；横折折折钩；②；①【答案】4．温顺5．慌张6．模糊【解析】【点评】本题考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。掌握了找反义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找反义词就容易多了。4．可以采用否定原词找出新词的方法，也就是在词语前面加个“不”字进行否定，再根据否定的意思，找出意思相近的词语。“凶猛”否定后变为“不凶猛”，与它意思相近的词有“温顺”等；

故答案为：温顺5．确定一个词的反义词首先要弄清楚原词的意思，再对原词加以否定，然后找反义词。“镇静”否定后变为“不镇静”，与它意思相近的词语有“慌张”“慌乱”等；

故答案为：慌张6．确定一个词的反义词首先要弄清楚原词的意思，再对原词加以否定，然后找反义词。

“清晰”否定后变为“不清晰”，与它意思相近的词语有“模糊”“朦胧”等。

故答案为：模糊【答案】7．绿油油；白茫茫；半黑半紫8．是金灿灿的蒲公英；变成了五颜六色的蝴蝶；又变成了红艳艳的牡丹花【解析】【点评】（1）本题考查词语仿写。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。

（2）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。7．“红彤彤、金灿灿”是ABB式表示颜色的词语，结合生活实际可知，像这样的词语还有：绿油油、白茫茫等。

“半紫半黄、半灰半百合色”是表示颜色的词语，结合生活实际可知，像这样的词语还有：半黑半紫等。

故答案为：绿油油；白茫茫；半黑半紫8．句子不仅“一会儿……一会儿……一会儿……”的结构，同时还把烟花的形状比作满天星，是运用了比喻的修辞手法。所以仿写时注意句式和修辞手法的运用。如：烟花的颜色和形状变得极快，一会儿是半粉半白的满天星，一会儿是金灿灿的蒲公英，一会儿变成了五颜六色的蝴蝶，一会儿又变成了红艳艳的牡丹花。

故答案为：是金灿灿的蒲公英；变成了五颜六色的蝴蝶；又变成了红艳艳的牡丹花9．【答案】【解析】【分析】“天上钩钩云，地上雨淋淋”意思是看到天上有钩状的云，这两天就会下雨了。

“火烧乌云盖，大雨来得快”当天空中出现像火烧一样的乌云，并且这些乌云成片地遮盖了大部分天空时，预示着大雨很快就会到来。

“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”意思是天上出现鱼鳞状的云时，预示着接下来天气晴朗，适合晒谷，谷子不用频繁翻动也能晒干。

“天上花花云，地上晒死人”意思是如果天上出现了很多不规则形状的云，那么今天或者明天的天气将会非常炎热。

【点评】本题考查谚语的记忆与理解。谚语的特点：口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。平时我们要注意积累谚语、俗语等好词佳句，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。10．【答案】红红的；红的；金的；紫檀色的；金猪；金【解析】【分析】结合文中句子“霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。”可知，小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。

结合文中句子“黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。”可知，黑母鸡变成紫檀色的了。两头小白猪变成小金猪了。喂猪的老头儿是金胡子了。故答案为：红红的；红的；金的；紫檀色的；金猪；金【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。11．【答案】颜色；五彩缤纷；绚丽多彩；傍晚时太阳在西边【解析】【分析】结合第3自然段句子“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”可知，主要写了火烧云颜色的变化。联系平时积累可知，形容颜色丰富的变化词语有：五彩缤纷、绚丽多彩、五颜六色等。联系生活实际可以知道，天上的云从西边一直烧到东边的原因是傍晚时太阳在西边。故答案为：颜色；五彩缤纷；绚丽多彩；傍晚时太阳在西边【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【答案】12．变大、腿伸开、脖子、变长、尾巴不见了；凶猛13．B14．一会儿、过了两三秒钟、忽然；形状变化很快15．一只火红的凤凰，它正在展翅飞翔。过了两三秒钟，那只凤凰的翅膀收起来了，低着头，好像在思考着什么问题。一转眼，凤凰又消失不见了。【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。12．选段写了火烧云变成马、大狗两次变化，变化过程非常生动形象，从中找到相关信息并概括填写即可。结合句子“过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。”可知，马变大，腿伸开，脖子也长，尾巴却不见了。

结合句子“那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗”可知，那条狗十分凶猛。

故答案为：变大，腿伸开，脖子也长，尾巴却不见了；凶猛13．选段的第1自然段先写马“出现”了，再写马的变化，最后写马“变模糊”了；第2自然段先写“来了”一条大狗，再写大狗的变化，最后写大狗“不见了”。综上可知，这两个自然段都是按照“出现——变化——消失”的顺序来写火烧云的。

故答案为：B14．结合文中“一会儿”“过了两三秒钟”“忽然”等词语表明了火烧云形状变化很快的特点。

故答案为：一会儿、过了两三秒钟、忽然；形状变化很快15．发挥想象，选择自己熟悉的动物来写，注意用上表示时间短的词语，按照“出现——变化——消失”的顺序来写。如：瞧，天空又来了一只火红的凤凰，它正在展翅飞翔。过了两三秒钟，那只凤凰的翅膀收起来了，低着头，好像在思考着什么问题。一转眼，凤凰又消失不见了。

故答案为：一只火红的凤凰，它正在展翅飞翔。过了两三秒钟，那只凤凰的翅膀收起来了，低着头，好像在思考着什么问题。一转眼，凤凰又消失不见了。16．【答案】眼花缭乱【解析】【分析】这句话是说“我”看着火烧云颜色、形态的绚丽变化，已经迷乱了，看不真切了，需让眼睛休息一会儿再看。“眼花缭乱”能很好地形容这种现象，意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。故答案为：眼花缭乱【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。17．【答案】这幅摄影作品中的晚霞让人看了心里很温暖。美丽的晚霞形态各异，千变万化。有时像怀抱婴儿的温柔母亲，有时像起飞的凤凰，有时像正在吃草的骆驼……大自然的雄奇瑰丽真让人赞叹不已啊！【解析】【分析】本题考查创意表达的能力。选取生活中颜色丰富且