2026年河北省邯郸市曲周县一中高一生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026年河北省邯郸市曲周县一中高一生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．生物多样性的形成是生物进化的结果，以下说法正确的是A．体现了个体水平、生态系统水平上的多样性B．内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性C．研究历程主要依据进化理论的构建D．生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果2．如图表示人体内某种蛋白酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，下列叙述错误的是A．A点时，限制反应速率的主要因素是反应物浓度B．B点时，加入同种酶，反应速率会升高C．C点时，限制反应速率的因素主要是酶量D．若在B点适当提高反应温度，则反应速率会升高3．下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是（）①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株长穗小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度A．杂交、测交、自交 B．测交、自交、自交C．杂交、自交、测交 D．测交、测交、自交4．下图甲、乙、丙、丁分别表示在调査人类单基因遗传病时得到的四个家庭的部分系谱图（不考虑基因突变、染色体变异和基因位于性染色体同源区段上的情况）。下列说法错误的是A．乙、丙家系可能属于隐性或显性遗传病B．甲、乙、丙、丁家系均符合红绿色盲的遗传C．四个家系中只有乙家系致病基因可能位于Y染色体上D．若四个家系患同一种遗传病，则致病基因位于常染色体上5．下列表述正确的是（）A．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体C．人工诱导多倍体最常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．调查某种遗传病的发病率时最好选取多个患者的家系进行调查、统计6．如图所示，甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（—SH）脱氢形成的二硫键（—S—S—）。下列相关叙述不正确的是()A．甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲B．由不同的甲形成乙后，相对分子质量比原来少了4832C．丙是核酸的基本单位D．如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有18个H7．下列关于“肺炎双球菌的体外转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，错误的是A．将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，一段时间后培养基中会有两种菌落B．在用35S标记的噬菌体侵染实验中，细菌裂解后得到的噬菌体大多数有放射性C．在用32P标记的噬菌体侵染实验中，保温时间太长或太短均可导致上清液放射性升高D．两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质分开后单独研究各自的效应8．（10分）下图中表示转录过程的是A． B．C． D．二、非选择题9．（10分）假定某个动物体细胞中染色体数目为4条（如图中①），图中②③④⑤⑥各细胞代表相应的分裂时期。请回答下列问题：（1）图中代表有丝分裂的是_____，分别对应于有丝分裂的_____（时期）。（2）等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合发生于图中_____。（3）图中染色体数∶核DNA数＝1∶2的细胞有_____，⑥代表的细胞的名称是_____。10．（14分）下图是某种遗传病的家谱图(显、隐性基因分别用A、a表示)。据图回答问题：（1）该遗传病的遗传方式是_____，遗传时遵循_____定律。（2）Ⅰ-2的基因型是_____。（3）Ⅱ-2的基因型为_____，其为纯合子的概率是_____。（4）若Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配生下一个正常小孩，其为杂合子的概率是_____。11．（14分）结合遗传物质发现的相关实验，回答下列问题：（1）通过肺炎双球菌的转化实验，格里非斯推论：第四组实验中，已经被加热杀死的S型细菌中，含有将无毒性R型活细菌转化为有毒性S型活细菌的_____________。（2）艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验，该实验证明了____________。（3）赫尔希和蔡斯利用____________技术完成实验，进一步表明DNA才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①T2噬菌体与大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记T2噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是____________（填序号）。（4）用被32P标记的T2噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，搅拌、离心后放射性物质主要分布在______（填“上清液”或“沉淀物”）中。在此实验中，若有部分T2噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，________（填“会”或“不会”）导致实验误差，其理由是___________________________________。12．下列是关于细胞有丝分裂的图示。图甲是连续分裂的细胞在不同时期核内DNA含量的测定结果，图乙是某植物细胞进行有丝分裂的简图，请据图回答：

（1）图甲中一个完整的细胞周期是_________(用字母表示)，图甲中核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在_________段，对应于图乙中的图_________。（2）图乙中染色单体数和DNA数目相等的有________，分别对应图甲0～f中的_______段。作为一个完整的细胞周期，图乙中还缺少________期的细胞。（3）图甲中de段染色体的变化特点是__________________________。（4）细胞进行有丝分裂的意义是___________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】试题分析：生物多样性的形成是生物由低等到高等进化的必然结果；生物多样性体现了个体水平、基因水平和生态系统水平上的多样性,内容包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；研究历程主要依据是化石，D项正确。考点：本题考查生物多样性与生物进化的关系。2、D【解析】OB段，反应速率随反应物浓度的增加而增加，因此A点时，限制反应速率的主要因素是反应物浓度，A正确；BC段（含B、C两点），反应速率不再随反应物浓度的增加而增加，其限制因素主要是酶量，所以B点时，加入同种酶，反应速率会升高，B、C正确；图示的酶促反应速率是在最适温度下测定的，若在B点适当提高反应温度，则酶的活性会降低，反应速率也会随之降低，D错误。【点睛】图中的横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量。曲线在达到饱和点之前的限制因素主要是横坐标所示的底物浓度，达到饱和点之后的限制因素是除底物浓度以外的因素，如酶的数量等。3、B【解析】

要根据生物的种类以及目的具体选择方法进行鉴定。【详解】①对于动物基因型的检测应该用测交，所以鉴别一只白兔是否是纯合子适宜用测交的方法，②鉴别一株小麦是否为纯合子最简单的方法是自交；③自交可以提纯，因此不断提高水稻品种的纯合度最简单的方法是自交，因此正确答案应选B。4、B【解析】

根据“无中生有”，甲、丁系谱中，双亲正常，子代患病，可判断该病致病基因为隐性；根据伴X隐性遗传特点，若女儿为患者，则父亲应为患者，与系谱，因此甲一定是常染色体隐性遗传病。不能确定丁的致病基因位于常染色体上还是X染色体上；乙、丙无法确定显隐性，可采用代入法，分析其是否符合相关遗传病的特点。【详解】A、乙、丙家系可能属于隐性或显性遗传病，A项正确；

B、红绿色盲的遗传属于伴X染色体隐性遗传病，根据分析可知，甲家系不符合红绿色盲的遗传，B项错误；

C、伴Y遗传病父子相传，女性不会出现患者，四个家系中只有乙家系致病基因可能位于Y染色体上，C项正确；

D、若四个家系患同一种遗传病，则致病基因位于常染色体上，且该病属于常染色体隐性遗传病，D项正确。

故选B。

“程序法”分析遗传系谱图5、C【解析】试题分析：由题意分析可知,由受精卵发育而来的，体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体，A项错误；用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体，有可能是六倍体，B项错误；人工诱导多倍体最常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，C项正确；在调查某种遗传病的发病率时选取人群中随机抽样调查,在患者家系调查发病率可能会得出发病率较高的结论，D项错误。考点：遗传病监测、预防及治疗点睛：本题考查了人类遗传病的检测与预防,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等。6、D【解析】

分析图：甲是氨基酸，乙是蛋白质分子，丙是核苷酸分子;核苷酸是合成DNA和RNA的原料;基因控制蛋白质的合成，具体过程包括转录和翻译;氨基酸经过脱水缩合反应形成多肽，在经过盘曲折叠形成相应的蛋白质。【详解】A、蛋白质的基本单位是氨基酸，构成蛋白质的氨基酸约20种，A正确；

B、氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质，两个巯基（-SH）脱氢形成一个二硫健。相对分子量比原来减少了（271-3）×18+4×2=4832，B正确；

C、丙是核苷酸分子，是核酸的基本单位，C正确；

D、如果甲中的R为C3H5O2，则甲的分子式为C5H9O4N,两分子甲脱一个水形成的化合物分子式为C10H16O7N,所以两分子甲形成的化合物中含有16个H，D错误。

故选：D。7、B【解析】

肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都是设法将DNA与蛋白质分离开来，单独地、直接地研究各自在遗传中的作用；噬菌体侵染细菌实验证明亲子代之间具有连续性的物质是DNA，噬菌体的遗传物质是DNA。【详解】A、加入了S型细菌中的DNA，R型细菌能转化为S型细菌，一段时间后培养基中会有两种菌落，说明肺炎双球菌转化实验中的转化因子是S型细菌中的DNA，正确；B、在用35S标记的是噬菌体的蛋白质，在噬菌体侵染实验中，只有DNA进入大肠杆菌中，蛋白质外壳留在外面，细菌裂解后得到的子代噬菌体没有放射性，错误；C、在用32P标记的噬菌体侵染实验中，保温时间太长（细菌细胞裂解）或太短（噬菌体没有完全侵入）均可导致上清液放射性升高，正确；D、两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开后研究各自的效应，正确。故选B。噬菌体侵染细菌的实验步骤：用标记噬菌体与大肠杆菌混合培养，噬菌体侵染未被标记的细菌，在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。8、B【解析】

转录的过程：RNA聚合酶结合在基因特定位置（启动子），随着RNA聚合酶的移动，该部位的双链解开为单链。以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则（A-U，T-A，G-C、C-G），利用细胞中游离的核糖核苷酸，在RNA聚合酶作用下合成一条与模板DNA互补的RNA。新合成的RNA单链甩出，解旋的DNA恢复双螺旋结构。【详解】转录的条件：（1）原料：四种游离的核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一条链；（3）酶：RNA聚合酶；（4）ATP。故选B。识记遗传信息转录的概念、过程、条件和结果是解答本题的关键。二、非选择题9、③、⑤中期、后期④②③④次级精母细胞【解析】

②中有四分体，处于减数第一次分裂前期；③含同源染色体，呈现的特点是每条染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④呈现的特点是同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，又因其细胞膜从细胞的中部向内凹陷，所以该细胞的名称是初级精母细胞，该生物个体的性别为雄性。⑤含有同源染色体，呈现的特点是着丝点分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，处于有丝分裂后期；⑥没有同源染色体，呈现的特点是着丝点分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期。【详解】(1)由以上分析可知：图中③、⑤分别处于有丝分裂的中期、后期。(2)等位基因的分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合均发生于减数第一次分裂后期，即图中的④。(3)一条染色单体含有一个DNA分子。当细胞中存在染色单体时，一条染色体含有两条染色单体，含有两个DNA分子，此时期细胞中的染色体数∶核DNA数＝1∶2，据此分析图示可知：图中染色体数∶核DNA数＝1∶2的细胞有②③④。由④呈现的特点“同源染色体分离、细胞进行均等分裂”可知该动物为雄性，而⑥处于减数第二次分裂后期，所以⑥代表的细胞的名称是次级精母细胞。分裂图像的辨析：①细胞分裂方式的判断（根据染色体的形态的辨别方法：“三看法”）：②各分裂时期图像的判定，则根据上述“三看”分辨法，再加上“姐妹染色单体的有无”及“染色体在细胞中的排列方式”等进行确定。染色体散乱排布为前期，向赤道板集中，即“排队”为中期，染色体移向两极，即“分家”为后期。10、常染色体隐性遗传基因的分离AaAA或Aa1/31/2【解析】

由“Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-1的表现型”可推知：该病为常染色体隐性遗传病，据此围绕“基因的分离定律”的相关知识，对各问题进行分析解答。【详解】(1)系谱图显示：Ⅰ-1和Ⅰ-2均正常，其女儿Ⅱ-1患病，说明该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传。由于该遗传病受一对等位基因控制，所以遗传时遵循基因的分离定律。(2)Ⅱ-1的基因型为aa，由此推知Ⅰ-2的基因型是Aa。(3)Ⅱ-1和Ⅱ-4的基因型均为aa，据此可推知Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型均为Aa。Ⅰ-1和Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4所生子女的基因型及其比例均为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其中AA与Aa表现为正常。可见，Ⅱ-2的基因型为AA或Aa，其为纯合子的概率是1/3。(4)结合对(3)的分析可知，Ⅱ-2与Ⅱ-3的基因型为1/3AA、2/3Aa，产生的配子均为2/3A、1/3a，二者婚配所生子女的基因型及其比例为AA（2/3×2/3）∶Aa（2×2/3×1/3）∶aa（1/3×1/3）＝4∶4∶1。可见，若Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配生下一个正常小孩，其为杂合子的概率是1/2。从图示中提取信息，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点并结合题意，准确定位该种遗传病的遗传方式，进而围绕基因的分离定律的知识，根据亲子代的表现型确定有关个体的基因型，进行相关问题的解答。11、转化因子（活性物质）DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质（肺炎双球菌的遗传物质是DNA）放射性同位素标记②①④③沉淀物会没有侵染到大肠杆菌细胞内的T2噬菌体，搅拌、离心后分布在上清液中，会使上清液出现一定的放射性【解析】

肺炎双球菌转化实验：①R型+S的DNA→长出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只长R型菌；③R型+S的蛋白质→只长R型菌；④R型+S的荚膜多糖→只长R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只长R型菌。噬菌体侵染细菌实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。【详解】（1）通过肺炎双球菌的转化实验，格里菲斯推论：第四组实验中，已经被加热杀死的S型细菌中，含有将无毒性R型活细菌转化为有毒性S型活细菌的转化因子。（2）艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌的转化实验，该实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是DNA，DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。（3）后来赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记技术完成实验，进一步表明DNA才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤，该实验步骤的正确顺序是：②35S和32P分别标记T2噬菌体→①T2噬菌体与大肠杆菌混合培养→④离心分离→③放射性检测。（4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，因为32P标记的是DNA，DNA进入细菌内，所以搅拌、离心后，发现放射性物质主要分布在沉淀物中。在此实验中，如果有部分T2噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，那么没有侵染到大肠杆菌细胞内的T2噬菌体，搅拌、离心后分布于上清液，使上清液出现放射性，导致实验误差。本题难度适中