新教材黑体字知识点填空

1.(P4)细胞学说揭示了动物和植物的，从而阐明了。2.(P21)水在细胞中以两种形式存在，绝大部分的水呈状态可以自由流动，叫作水。一部分水与相结合叫作水。3.(P21)细胞中大多数无机盐以的形式存在。4.(P23)糖类是能源物质。5.(P26)脂肪是细胞内的物质。6.(P28)蛋白质是生命活动的主要。7.(P29)氨基酸是组成的基本单位。8.(P35)核酸是细胞内的物质，在生物体的、和蛋白质的中具有极其重要的作用。9.(P40)细胞膜的功能：①将分隔开。②控制。③进行细胞间的。10.(P52)膜、膜、膜等结构共同构成了细胞的。11.(P53)细胞核控制着细胞的。12.(P54)染色质和染色体是物质在细胞时期的两种。13.(P54)细胞核是库，是细胞和的中心。14.(P65)物质以方式进出细胞，消耗细胞内化学反应所释放的，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。15.(P66)物质通过简单的扩散作用，进出细胞的方式叫作。16.(P66)借助膜上的进出细胞的物质扩散方式叫作，也叫。17.(P69)物质浓度梯度进行跨膜运输，需要的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的，这种方式叫作。18.(P76)细胞中每时每刻都进行着许多统称为细胞代谢。细胞代谢离不开催化。19.(P78)分子从转变为容易发生化学反应的所需要的称为活化能。20.(P78)与无机催化剂相比，酶的作用更，效率更高。21.(P81)酶是产生的，具有的，其中绝大多数酶是。22.(P84)酶所催化的化学反应一般是在比较的条件下进行的。23.(P93)有氧呼吸是指细胞在的参与下，通过的催化作用，把等有机物彻底，产生和，释放，生成的过程。24.(P94)在参与的情况下，葡萄糖等经过分解，释放能量的过程，就是无氧呼吸。25.(P94)是指有机物在细胞内经过一系列的，生成或，释放能量并生成ATP的过程。26.(P99)叶绿素a和叶绿素b主要吸收光和光，素和素主要吸收光。27.(P103)光合作用第一个阶段的化学反应必须才能进行这个阶段叫作阶段。28.(P104)光合作用第二个阶段中的化学反应都能进行这个阶段叫作阶段。29.(P110)细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体、、、的基础。30.(P111)的细胞从一次时开始，到下一次时为止，为一个细胞周期。31.(P114)细胞有丝分裂的重要意义：是将细胞的经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确的到两个细胞中。由于染色体上有遗传物质，因而在细胞的和之间保持了。P增殖产生的后代，在、和上发生的过程，叫作细胞分化。33.(P119)就一个个体来说，各种细胞具有的遗传信息，但形态结构和功能却有很大差异，这是怎么回事呢？即细胞分化的实质：是的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中的情况不同。34.(P121)细胞的全能性是指细胞经和后，仍具有产生或分化成的潜能和。35.(P126)由所决定的细胞生命的过程，就叫细胞凋亡。答案1.统一性生物界的统一性2.游离自由水细胞内的其他物质结合水3.离子4.主要的5.良好储能6.承担者7.蛋白质8.携带遗传信息遗传变异生物合成9.细胞与外界环境物质进出细胞信息交流10.细胞器细胞核生物膜系统11.代谢和遗传12.同一不同存在状态13.遗传信息代谢遗传控制14.扩散不需要能量15.自由扩散16.转运蛋白协助扩散易化扩散17.逆载体蛋白能量主动运输18.化学反应酶19.常态活跃状态能量20.降低活化能显著，催化21.活细胞催化作用有机物蛋白质22.温和23.氧多种酶葡萄糖氧化分解二氧化碳水能量大量ATP24.没有氧气有机物不完全少量25.细胞呼吸氧化分解二氧化碳其他产物26.蓝紫光红光胡萝卜素叶黄素蓝紫光27.有光光反应28.有没有光暗反应29.生长、发育、繁殖、遗传30.连续分裂分裂完成分裂完成31.亲代染色体平均分配子DNA亲代子代遗传的稳定性32.个体发育一个一种形态结构生理功能稳定性差异33.完全相同细胞中的基因选择性表达遗传信息表达34.分裂分化完整有机体其他各种细胞特性35.基因自动结束与进化》1.(P7)分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子___________，不相融合；在形成______时，______的遗传因子发生______，______后的遗传因子分别进入不同的______中，随______遗传给后代。2.(P12)自由组合定律：控制______的遗传因子的______是互不干扰的；在形成______时，决定____________的遗传因子彼此______，决定______的遗传因子______。3.(P19)在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制______，而细胞在减数分裂过程中连续分裂______，最后形成______个精细胞。这两次分裂分别叫作________________________和。________________________4.(P20)____________的两条染色体，形状和大小______，一条来自______、一条来自______，叫作同源染色体。5.(P20)在减数分裂过程中，____________两两配对的现象叫作______。6.(P20)联会后的每对______含有______条染色单体叫作______。7.(P20)减数分裂过程中染色体数目的减半发生在__________________。8.(P22)减数分裂是进行____________的生物，在产生____________细胞时进行的染色体数目______的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制______，而细胞在减数分裂过程中连续分裂______。减数分裂的结果是，____________细胞中的染色体数目比____________细胞的减少。____________9.(P27)______中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中有一半染色体来自____________，另一半来自____________。10.(P29)萨顿推论基因在______上，因为基因和______的行为存在着____________关系。11.(P32)基因的分离定律的实质是：在______的细胞中，位于一对______上的______，具有一定的独立性；在减数分裂形成______的过程中，______会随______的分开而分离，分别进入两个______中，独立地随______遗传给后代。12.(P32)基因的自由组合定律的实质是：位于____________上的____________的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，______上的____________彼此分离的同时，____________上的____________自由组合。13.(P34)决定生物性状的基因位于______上，在遗传上总是和______相关联，这种现象叫作伴性遗传。14.(P46)因为绝大多数生物的遗传物质是______，所以说______是______的遗传物质。15.(P48)DNA是以4种______为单位连接而成的长链，这4种______分别含有____________4种碱基。16.(P49)在DNA中____________(A)的量总是等于____________(T)的量，____________(G)的量总是等于____________(C)的量。17.(P50)碱基之间这种一一对应的关系叫作__________________。18.(P55)DNA的复制是以______的方式进行的。19.(P56)DNA复制是一个____________的过程，需要______、______、______和______等基本条件。DNA独特的____________，为复制提供了____________，通过____________，保证了复制能够准确地进行。20.(P59)遗传信息蕴藏在____________之中，碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA的____________，而碱基特定的排列顺序，又构成了每个DNA分子的____________。21.(P59)基因通常是有__________________。22.(P65)RNA是在细胞核中，通过____________以DNA的____________为模板合成的，这一过程叫作转录。23.(P66)游离在____________中的各种氨基酸，就以____________为模板合成具有一定氨基酸顺序的____________，这一过程叫作翻译。24.(P69)中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即____________；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的____________。25.(P69)生命是________________________的统一体。26.(P71)基因通过控制____________的合成来控制____________，进而控制生物体的性状。基因还能通过控制______________________________直接控制生物体的性状。27.(P72)细胞分化的本质就是________________________。28.(P74)生物体基因的碱基序列____________，但基因表达和表型发生__________________的现象，叫作表观遗传。29.(P81)DNA分子中发生碱基的__________________，而引起的____________碱基序列的改变，叫作基因突变。30.(P84)基因重组就是指在生物体进行____________的过程中，控制____________的基因的重新组合。31.(P87)体细胞或生殖细胞内________________________的变化，称为染色体变异。32.(P94)基因检测是指通过检测人体细胞中的____________，以了解人体的基因状况。33.(P110)生活在一定区域的__________________的集合叫作种群。34.(P111)一个种群中____________所含有的____________，叫作这个种群的基因库。35.(P112)基因突变产生____________，这就可以使种群的基因频率发生变化。36.(P114)在____________的作用下，种群的基因频率会发生____________，导致生物朝着一定的方向不断____________。37.(P116)能够在自然状态下____________________________的一群生物称为一个物种。38.(P118)____________是物种形成的必要条件。39.(P121)______、_____之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。40.(P123)以______为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释：适应是______的结果；______是生物进化的基本单位；_____________提供进化的原材料，__________导致种群基因频率的定向改变，进而通过______形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境__________的过程；生物多样性是___________的结果。答案1.成对存在，配子，成对，分离，分离，配子，配子。2.不同性状，分离和组合，配子，同一性状，分离，不同性状，自由组合。3.一次，两次，四。减数分裂I(也叫减数第一次分裂)和减数分裂Ⅱ(也叫减数第二次分裂)。4.配对，一般都相同，父方、母方。5.同源染色体，联会。6.同源染色体，四，四分体。7.减数分裂I。8.有性生殖，成熟生殖，减半。一次，两次。成熟生殖，原始生殖，一半。9.受精卵，精子(父方)，卵细胞(母方)。10.染色体，染色体，明显的平行。11.杂合子，同源染色体，等位基因；配子，等位基因，同源染色体，配子，配子。12.非同源染色体，非等位基因；同源染色体，等位基因，非同源染色体，非等位基因。染色体，性别。14.DNA，DNA，主要。15.脱氧核苷酸，脱氧核苷酸，A、T、C、G。C18.半保留。19.边解旋边复制，模板、原料、能量，酶。双螺旋结构，精确的模板，碱基互补配对。20.4种碱基的排列顺序，多样性，特异性。21.有遗传效应的DNA片段。22.RNA聚合酶，一条链。23.细胞质，mRNA，蛋白质。24.DNA的复制；转录和翻译。25.物质、能量和信息。26.酶的，代谢过程，蛋白质的结构。27.基因的选择性表达。28.保持不变，可遗传变化。29.替换、增添或缺失，基因。30.有性生殖，不同性状。31.数目或结构。32.DNA序列。33.同种生物全部个体。34.全部个体,全部基因。35.新的等位基因。36.自然选择，定向改变，进化。37.相互交配并且产生可育后代。38.隔离。39.不同物种之间、生物与无机环境。40.自然选择学说：自然选择；种群；突变和基因重组，自然选择，隔离；协同进化；协同进化。1.(P4)由构成的液体环境叫作内环境。2.(P5)、和是细胞外液理化性质的三个主要方面。3.(P9)正常机体通过调节作用，使协调活动，共同维持内环境的状态叫作稳态。4.(P10)调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。5.(P11)内环境稳态的重要意义：内环境稳态是。6.(P18)支配，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系7.(P22)在系统的参与下，机体对所产生的规律性应答反应叫作反射。8.(P23)兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后，由状态变为状态的过程。9.(P46)由分泌的化学物质-激素进行调节的方式，就是激素调节。10(P52)在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为调节该系统的工作，这种调节方式叫作。11.(P53)人们将下丘脑、垂体和之间存在的这种分层调控，称为。12.(P54)激素调节的特点：①。②。。④。13.(P57)激素等，通过的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。14.(P69)免疫系统的功能：①。②。③。15.(P92)由植物体内产生，能从运送到，对植物的生长发育有的，叫作植物激素。16.(P94)生长素在浓度时，促进生长，在浓度时，则会抑制生长。17.(P100)由，对植物的生长、发育有作用的，称为植物生长调节剂。18.(P106)光做一种，影响、调控植物生长发育的全过程。19.(P107)除了光，参与调节植物生命活动的其他环境因素：。答案1.(P4)由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。2.(P5)渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。3.(P9)正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫作稳态。4.(P10)神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。5.(P11)内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。6.(P18)支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。7.(P22)在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应叫作反射。8.(P23)兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。9.(P46)由内分泌器官或细胞分泌的化学物质-激素进行调节的方式，就是激素调节。10.(P52)在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。11.(P53)人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节12.(P54)激素调节的特点：①通过体液进行运输。②作用于靶器官、靶细胞。③作为信使传递信息。④微量和高效。13.(P57)激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。14.(P69)免疫系统的功能：①免疫防御。②免疫自稳。③免疫监视。15.(P92)由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。16.(P94)生长素在浓度较低时，促进生长，在浓度过高时，则会抑制生长。17.(P100)由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。18.(P106)光做一种信号，影响、调控植物生长发育的全过程。19.(P107)除了光，参与调节植物生命活动的其他环境因素：温度、重力。1.(P2)种群在中的个体数就是种群密度，种群密度是种群最基本的。2.(P8)自然界有类似细菌在种群增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“”形。3.(P9)种群经过一定时间的增长后，数量，增长曲线呈“”形。4.(P9)一定的环境条件所能称为环境容纳量，又称。5.(P22)在相同时间聚集在一定地域中的集合，叫作生物群落，简称群落。6.(P23)一个群落中的，称为物种丰富度。7.(P24)种间关系主要有、互利共生、、捕食和寄生等。8.(P27)一个物种在群落中的，包括所处的，占用资源的情况，以及等，称为这个物种的生态位。9.(P38)随着时间的推移，的过程叫作群落演替。10.(P41)适应变化的种群数量增加或得以维持，不适应的数量，因此群落就不断的演替。11.(P48)在一定空间内，由生物群落与它的相互作用而形成的统一整体叫作生态系统。12.(P51)食物链彼此相互交错连接成的复杂，就是食物网。13.(P54)生态系统中能量的的过程，称为生态系统的能量流动。14.(P57)任何生态系统都需要不断得到，以便维持生态系统的正常功能。15.(P63)组成生物体的，都在不断进行着从，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。的现象，称作。17.(P71)信息传递在生态系统中的作用：①，离不开信息的作用；，也离不开信息的传递。②信息还能够，进而维持生态系统的平衡与稳定。18.(P73)生态系统的处于相对稳定的一种状态，就是。19.(P74)负反馈是指在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果，它可使系统保持稳定。20.(P74)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具有的基础。21(P74)生态系统处于相对平衡状态的能力，叫作生态系统的稳定性。22.(P90)生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的，以及各种各样的，共同构成了生物多样性。23.(P99)生态工程所遵循的基本原理：。答案1.单位面积或者单位体积数量特征2.理想条件“J”3.趋于稳定“S”4.维持的种群最大数量K值5.各种生物种群6.物种数目7.原始合作(互惠)种间竞争8.地位或作用空间位置与其他物种的关系9.一个群落被另一个群落代替10.减少甚至被淘汰11.非生物环境12.营养关系13.输入、传递、转化和散失14.来自系统外的能量补充15.环境浓度生物富集17.生命活动的正常进行生物种群的繁衍功能生态平衡19.减弱或受到限制20.自我调节能力22.全部基因生态系统23.自生、循环、协调、整体调节生物的种间关系18.结构和21、维持或恢复自身结构与功能1.(P5)________是指人们利用微生物在适宜的条件下，将原料通过微生物的代谢转为人类所需要的产物的过程。2.(P10)消毒是指使用较为________________________等方法杀死物体表面或内部一些微生物。灭菌则是指是用强烈的_______方法杀死物体内外所有的微生物，包括_______和_______。3.(P16)在微生物学中，将允许___________的微生物生长，同时______________其他种类微生物生长的培养基称为______培养基。4.(P34)细胞经分裂和分化后，仍然具有____________________的潜能，即细胞具有全能性。5.(P35)植物组织培养是指将______的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的_________上，给予适宜的_________，诱导其形成_________的技术。6.(P38)植物体细胞杂交是指将_________的植物体细胞在一定条件下融合成_________