河北邯郸市磁县滏滨中学2026届高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

河北邯郸市磁县滏滨中学2026届高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于基因型和表现型关系的叙述，不正确的是（）A．在相同的环境中，表现型相同，基因型就相同 B．表现型相同，基因型不一定相同C．基因型相同，表现型不一定相同 D．表现型会受环境的影响2．科研工作者将基因型为Aa（A对a完全显性）的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体，再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是（）①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型②上述育种方式只包含多倍体育种③最终获得的后代不一定是纯合子④花药离体培养得到的幼苗为单倍体也可育⑤第二次秋水仙素处理后得到的植株是不可育的A．①②③ B．①②⑤ C．①③④ D．②③⑤3．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成，下列叙述正确的是A．吲哚乙酸能促进细胞的伸长生长 B．吲哚乙酸是具有调节作用的蛋白质C．体眠的种子能合成大量吲哚乙酸 D．在人体内色氨酸也能合成吲哚乙酸4．下列对激素调节的描述中，正确的是A．激素调节反应速度迅速B．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节来协调的C．激素调节的启动较慢，持续时间较长D．激素调节作用范围比较局限，反应时间短5．2017年4月，中国“蛟龙”号载人潜水器在西北印度洋卡尔斯脊热区发现27处“海底黑烟囱”（海底富含硫化物的高温热液活动区，其热液喷出时形似“黑烟”）。曾经认为是生命禁区的地方也发现了许多奇异的生物，包括海葵、海蟹、管虫、蠕虫、硫细菌、嗜热古细菌等许多生物。“海底黑烟囱”中的全部生物构成A．生物圈B．生态系统C．群落D．种群6．一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩和一个正常的女孩。问：这个女孩的基因型是纯合体的概率为（）A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/97．某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是A．缬氨酸（GUA）B．组氨酸（CAU）C．酪氨酸（UAC）D．甲硫氨酸（AUG）8．（10分）下列过程没有发生细胞分化的是A．造血干细胞形成白细胞和血小板B．根尖分生区细胞形成伸长区细胞C．植物细胞质壁分离后的复原D．青蛙的受精卵发育成蝌蚪二、非选择题9．（10分）下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，请据图回答下列问题：（1）各图中进行有丝分裂的是___________、____________；（2）②图所进行的分裂方式及所处分裂时期是______________；（3）处于④图分裂时期的细胞的名称是_________________________；（4）该动物的体细胞中有__________对同源染色体；（5）具有同源染色体的细胞是______________，具有染色单体的是_____________。10．（14分）下图表示α-淀粉酶在某物质X诱导下产生的过程，其中甲、乙、丙、丁表示物质或结构，①②表示生理过程。回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸）（1）过程①的场所是_______________，过程②需要的原料是______，图中各物质或结构中含有核糖的是____（填图中标号）。（2）图中苯丙氨酸所对应的密码子是_________________，结构甲在mRNA上的移动方向为____________（填“向左”或“向右”）。（3）结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止________________的表达，淀粉酶从合成到分泌出细胞过程中，直接参与的膜性细胞器有____。（4）若图中转录出AUGGCUUCUUUC序列的基因发生了一对碱基的替换，导致RNA翻译出的肽链序列变为：甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一酪氨酸一，则该基因转录模板链中发生的碱基变化是____。11．（14分）免疫调节是人体内环境稳态的重要调节方式之一，①一⑩表示相关过程，A—E表示细胞，甲、乙、丙表示相关物质。请据图回答下列问题：（1）图中物质甲是________，物质乙是___________。分析图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞来源于_________（填字母），且产生的抗体数量_________。（2）既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的免疫细胞是上图中___________(填字母）。在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是___________(填字母）。（3）从免疫学角度分析，艾滋病是一种__________病。HIV主要攻击图中的__________（填字母）。（4）正常人体内已经衰老或因其他因素而被损伤的细胞，以及癌变的细胞能够被及时的清理，体现了免疫系统的__________功能。12．如图①～⑤列举了四种作物的育种方法，请回答相应问题：（1）上述育种方法中，属于诱变育种的是_____（填序号），其原理是________。（2）②代表的方法是____________。（3）第③、④种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是_________________。（4）第⑤种方法的第二个步骤是____________，其中常见的运载体有______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同，表现型是基因型与环境共同作用的结果。【详解】A.在相同的环境条件下，表现型相同，基因型也不一定相同，如Aa与AA，A错误；B.Aa与AA表现型相同，但基因型不相同，B正确；C.基因型相同，表现型可能由于环境不同而不同，C正确；D.表现型是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同作用的结果，因此表现型会受环境的影响，D正确。2、C【解析】

1、单倍体育种是植物育种手段之一．即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数．单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，且后代都是纯合子。

2、多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍。

Aa培养后秋水仙素处理使之染色体加倍获得AAaa个体，该个体产生的配子有AA、aa、Aa三种类型的单倍体，秋水仙素处理后获得的是AAAA、aaaa、AAaa（杂合）个体。【详解】①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型，①正确；

②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种，②错误；

③最终获得的后代不一定是纯合子，有AAAA、aaaa、AAaa（杂合子）个体，③正确；

④花药离体培养得到的幼苗为单倍体（AA、aa、Aa），都是可育的，④正确；

⑤第一次、第二次秋水仙素处理后得到的植株都是可育的，⑤错误。

故选C。3、A【解析】

吲哚乙酸即生长素，是植物一定部位产生、对植物生命活动具有调节作用的微量有机物，可促进植物生长、促进果实发育和促进插枝生根。【详解】A、吲哚乙酸能促进细胞的伸长生长，A正确；B、吲哚乙酸是色氨酸的衍生物，不属于蛋白质，B错误；C、发育的种子能合成吲哚乙酸，C错误；D、吲哚乙酸属于植物激素，不能在人体内合成，D错误。故选A。4、C【解析】

相对于神经调节来说，激素调节的速度较慢，作用范围较大，持续的时间也较长，而神经调节是通过反射弧来进行的，反应迅速，部位精确，能对内外环境的刺激做出快速的反应，因此，在人的生理活动的调节中，神经调节起主导作用。结合四个选项，正确的是C。5、C【解析】在一个区域内的全部生物构成一个群落，C正确。生物圈是最大的生态系统，A错误。生态系统还包括非生物的物质和能量，B错误。种群是一定区域内的同种生物，D错误。6、B【解析】

白化病为常染色体遗传病，色盲为伴X隐性遗传病，假设两种遗传病分别受A、a和B、b两对等位基因控制。【详解】根据题干信息分析，一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩，该色盲男孩的基因型为aaXbY，则该对正常夫妇的基因型为AaXBXb、AaXBY，因此他们生的正常女孩的基因型是纯合子（AAXBXB）的概率为1/3×1/2=1/6，故选B。7、A【解析】氨基酸是由密码子决定的，密码子与反密码子互补配对，若某转运RNA的反密码子为CAU，则其对应的密码子是GUA，编码的氨基酸是缬氨酸．因此，该tRNA所转运的氨基酸是缬氨酸（GUA）。【考点定位】1、遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．2、反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对。8、C【解析】

1、细胞的分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2、细胞分化的实质：基因的选择性表达。【详解】红细胞、白细胞和血小板都是都造血干细胞增殖分化而来，A正确；根尖分生区细胞具有分裂分化能力，可分化形成伸长区细胞，B正确；植物细胞质壁分离及复原是水进出细胞造成的，没有发生细胞分化，C错误；青蛙的受精卵发育成蝌蚪的过程中通过细胞分裂增加细胞数量，通过细胞分化形成各种组织，D正确。二、非选择题9、①③减数第一次分裂中期次级精母细胞或第一极体2①②③②③【解析】分析题图：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。（1）由以上分析可知，图中①③细胞进行的是有丝分裂。（2）图②细胞处于减数第一次分裂中期。（3）图④细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，其名称是次级精母细胞或第一极体。（4）图②细胞所含染色体数目与体细胞相同，该生物体细胞含有4条染色体，2对同源染色体．（5）由以上分析可知，图中①②③细胞具有同源染色体；染色单体从间期复制后出现到着丝点分裂后消失，因此图中含有染色单体的细胞有②③。【点睛】解决本题关键是要识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，再结合图中信息答题。10、核糖体（细胞质）核糖核苷酸甲UUC向右GA-MYB基因内质网、高尔基体A—T【解析】

分析题图可知①表示翻译过程，②表示转录过程。甲为核糖体，乙为高尔基体，丙为内质网，丁表示细胞膜。【详解】（1）过程①为翻译，场所是核糖体（细胞质），过程②为转录，需要的原料是核糖核苷酸，图中各物质或结构中含有核糖的是甲，因为核糖体中含rRNA。（2）图中携带苯丙氨酸的tRNA上的反密码子为AAG，故所对应的密码子是UUC，结构甲在mRNA上的移动方向为向右。（3）结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的表达，淀粉酶为分泌蛋白，其从合成到分泌出细胞过程中，直接参与的膜性细胞器有内质网、高尔基体。（4）转录出AUGGCUUCUUUC翻译出的多肽链为甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一苯丙氨酸基因发生了一对碱基的替换，导致RNA翻译出的肽链序列变为：甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一酪氨酸一，可知是密码子UUC变为UAC，则该基因转录模板链中发生的碱基变化是A—T。识记遗传信息的转录、翻译过程、碱基互补配对原则、生物膜系统以及细胞器的功能等相关知识，分析题目所给的图形获取有效信息、能灵活运用所学知识准确作答。11、抗原淋巴因子C、E多AD免疫缺陷B监控和清除【解析】

考查特异性免疫功能的产生过程，包括体液免疫应、二次免疫和过敏反应，联系教材知识分析图示所涉及的细胞、物质和过程。【详解】（1）图中物质甲是引起机体一系列免疫反应的物质，是抗原，物质乙由T细胞分泌对B细胞的增殖分化有促进作用，是淋巴因子。分析图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞除了由B细胞增殖分化还可以来源于记忆细胞，是图中的E、C，由于反应快、浆细胞多，所以产生