皖豫联盟体2026届生物高一第二学期期末监测试题含解析

皖豫联盟体2026届生物高一第二学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头），其中正确的是()A． B． C． D．2．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是()A．基因突变对于生物个体是利多于弊B．基因突变属于可遗传的变异C．基因重组能产生新的基因D．基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中3．玉米（2N=20）的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是（）A．a-b过程中细胞内不会发生基因重组，但会发生基因突变B．秋水仙素的处理可抑制c-d过程纺锤体的形成C．e点后的不同细胞内可含有2或4个染色体组D．f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半4．下列不属于DNA复制和转录的共同点的是A．需要酶的参与 B．需要ATP提供能量C．遵循碱基互补配对原则 D．以DNA的两条链为模板5．研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是A．14C B．131I C．15N D．90Sr6．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简便的方法是（）A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．基因工程育种7．下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是A．格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质B．艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术C．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是生物界中主要的遗传物质D．烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质8．（10分）孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是()A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．基因在体细胞中成对存在C．配子中只含有每对遗传因子中的一个 D．受精时，雌雄配子的结合是随机的二、非选择题9．（10分）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为__________。（2）若I-3无乙病致病基因，请继续以下分析。①Ⅱ-5的基因型为__________。②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为__________。③如果Ⅱ-5与h基因携带者（基因型为Hh）结婚并生育一个表现型正常的儿子，则该儿子携带h基因的概率为__________。10．（14分）根据下列现代生物进化理论的概念图回答问题：（1）图中⑤表示__________，③表示__________学说。（2）②表示的突变和__________是导致种群基因库发生改变的原因之一。（3）①表示生物进化的本质原因是种群的__________定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生__________，从而导致新物种的形成。（4）④表示的生物多样性包括基因多样性、__________多样性和生态系统多样性。11．（14分）根据图示回答下列问题：（1）图乙生理过程与图甲中相应的序号是_____。人体细胞内可进行这一过程的场所有____________。（2）图丙生理过程完成所需的条件除了四种核糖核苷酸外，还需要_________。（3）图丁中核糖体的移动方向是________其中D通常与多个核糖体结合，若与3个核糖体结合共形成______条肽链，形成的肽链是_____（“相同的”或“不同的”）（4）能完成图甲中③的生物是_______。目前科学家研制由该生物引起的疾病的药物主要是抑制___________的活性从而抑制该生物的繁殖。12．普通小麦为六倍体，两性花，自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性小麦（关东107和白火麦）培育稳定遗传的糯性小麦，过程如图所示。请回答问题：（1）小麦与玉米不是同一物种，自然条件下这两种生物______________（填“能”或“不能”）杂交产生可育后代，存在____________________________。（2）人工杂交时，需要在开花前，去除小麦花内未成熟的_________并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）单倍体小麦体细胞中有_____个染色体组，减数分裂过程中由于染色体_____________紊乱，导致配子异常。用秋水仙素处理单倍体幼苗后，产生六倍体小麦，这种变异属于__________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

静息电位是内负外正，动作电位是内正外负。【详解】静息电位是内负外正，离体神经纤维受到刺激时，会发生钠离子的内流，引发内正外负的动作电位，兴奋在离体的神经纤维上双向传导。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2、B【解析】试题分析：基因突变一般有害的，对于生物个体是弊多于利；基因重组不能产生新的基因，但能产生新的基因型；基因重组不发生在体细胞增殖过程中，只发生在有性生殖过程中，所以A、C、D都不正确。选B。考点：生物的变异点评：本题是容易题，考查学生对生物的变异相关知识的理解，要求学生了解生物的变异的类型。3、D【解析】

根据题意和图示分析可知：玉米花药先离体培养形成单倍体幼苗，再经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过程属于单倍体育种，图示为该过程中某时段细胞核DNA含量变化，其中ab、ef段都表示有丝分裂前期、中期和后期；de段表示有丝分裂间期；gh段表示末期。【详解】A、a-b过程中细胞只进行有丝分裂，所以细胞内不会发生基因重组，但会发生基因突变，A正确；B、秋水仙素的处理可抑制c-d过程即有丝分裂前期纺锤体的形成，B正确；C、ef段表示秋水仙素处理后形成的二倍体植株的有丝分裂前期、中期和后期，所以e点后的不同细胞内染色体组数为2或4个，C正确；D、f-g段为有丝分裂末期，不可能发生同源染色体分离，染色体数减半现象，D错误。故选D。本题结合细胞核DNA含量变化示意图，考查有丝分裂和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识图能力、理解能力和分析能力，属于中等难度题。解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段所代表的时期，并结合所学知识，对选项作出准确的判断。4、D【解析】

DNA复制主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的两条母链；（2）原料：四种脱氧核苷酸；（3）酶：解旋酶和DNA聚合酶；（4）能量（ATP）．转录主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的一条链；（2）原料：四种核糖核苷酸；（3）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（4）能量（ATP）．【详解】DNA复制需要解旋酶等，转录需要RNA聚合酶等，A正确；DNA复制和转录都需要ATP提供能量，B正确；二者都遵循碱基互补配对原则，C正确；DNA复制是分别以两条母链为模板，而转录只是以其中一条链的片段为模板，D错误；综上所述，选D项。本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录，要求考生识记DNA分子复制和转录发生的场所、所需的条件（模板、原理、酶等），并能将两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，考生要学会在平时的学习过程中对相似知识点进行比较、归纳和总结．5、D【解析】略6、B【解析】

单倍体育种中，花药的离体培养比较复杂，不容易成功，不是最简捷的方法，A错误；

杂交育种在子二代中直接选种aabb，是最简捷的方法，B正确；

人体诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有多方向性，需要处理大量的实验材料才有可能得到需要的类型，不是不是最简捷的方法，C错误；基因工程育种技术难度大，D错误。

【名师点睛】由题意可知，两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，要培育出基因型为aabb的新品种，由于aabb是隐性状，该性状一旦出现就是纯合体，因此可以用杂交育种的方法，在子二代中直接选种。7、B【解析】试题分析：格里菲斯的体内转化实验只说明了有转化因子，但没有证明DNA是遗传物质，故A错误。艾弗里的体外转化实验对物质进行了分离和提纯，鉴定与在培养基上培养等技术，故B正确。赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，故C错误。烟草花叶病毒侵染烟草实验证明了RNA是遗传物质，说明DNA是主要的遗传物质，故D错误。考点：本题考查遗传物质探索相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。8、B【解析】

孟德尔分离定律的内容为：杂合体中决定某一性状的成对遗传因子，在减数分裂过程中，彼此分离，互不干扰，使得配子中只具有成对遗传因子中的一个，从而产生数目相等的、两种类型的配子，且独立地遗传给后代。【详解】孟德尔认为，生物的性状是由遗传因子决定的，A选项正确；孟德尔提出体细胞中遗传因子成对存在，未提出“基因在体细胞中成对存在”，B选项错误；孟德尔认为生物在形成配子的过程中，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子只含有每对遗传因子中的一个，C选项正确；孟德尔认为受精时雌雄配子随机结合，D选项正确；故错误的选项选择B。二、非选择题9、常染色体隐性遗传HHXTY或者HhXTY1/363/5【解析】

分析系谱图：Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，据此答题。【详解】（1）根据试题的分析可知：甲病为常染色体隐性遗传病。（2）若I﹣3无乙病致病基因，则乙病为伴X染色体隐性遗传病．①II﹣5没有患甲病，但有患甲病的姐妹，故Ⅱ5关于甲病的基因型及概率为1/3HH、2/3Hh，Ⅱ5关于乙病的基因型为XTY，综合两对基因，Ⅱ5的基因型及概率为1/3HHXTY、2/3HhXTY。②Ⅱ﹣6无甲病，无乙病，但是Ⅱ9是两病兼发的，故Ⅱ﹣6关于甲病的基因型及概率为1/3HH、2/3Hh，关于乙病的基因型及概率为1/2XTXT、1/2XTXt，2/3×2/3×1/4×1/4=1/36。③由于Ⅱ﹣5的基因型及概率为1/3HH、2/3Hh，与h基因携带者结婚，后代为hh的概率为2/3×1/4＝1/6，Hh的概率为1/3×1/2+2/3×1/2=3/6，所以表现型正常的儿子携带h基因的概率为3/6÷（11/6）＝3/5。本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，准确判断甲、乙两种病的遗传方式及相应个体的基因型，再根据基因自由组合定律，运用逐对分析法计算相关概率。10、种群自然选择基因重组基因频率隔离（生殖隔离）物种【解析】

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】（1）图中⑤表示生物进化的基本单位——种群。达尔文的进化论以自然选择为核心，现代生物进化论是在自然选择学说的基础上建立起来的，核心也是③自然选择。（2）②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中突变包括基因突变和染色体变异。（3）①表示生物进化的本质原因是种群的基因频率的定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生生殖隔离，从而导致新物种的形成。（4）④表示的生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。熟悉现代生物进化理论的基本观点是分析图解的基础和关键。11、①细胞核、线粒体模板、酶、能量从左到右3相同的RNA病毒逆转录酶【解析】

1、遗传信息的转录（1）概念：以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA的过程。（1）过程（见下图）1．遗传信息的翻译（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（1）过程（见下图）第1步：mRNA进入细胞质，与核糖体结合。核糖体与mRNA的结合部位会形成1个tRNA的结合位点。携带甲硫氨酸（甲硫氨酸对应的密码子是起始密码子）的tRNA，通过与AUG互补配对，进入位点1。第1步：携带异亮氨酸（AUC）的tRNA以同样的方式进入位点1。第3步：甲硫氨酸通过与异亮氨酸形成肽键而转移到占据位点1的tRNA上。第4步：核糖体读取下一个密码子，原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点1的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点1，继续肽链的合成。重复步骤1、3、4，直至核糖体读到终止密码。【详解】（1）图甲是中心法则，图乙是DNA复制过程，与图甲中相应序号是①；人体细胞中的细胞核、线粒体可进行这一生理过程。（1）图丙是以A链为模板的转录过程，除原料以外还所需的条件模板、酶、能量。（3）图丁是翻译过程，D链代表mRNA，根据tRNA的移动方向