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《认识水》课时练习及答案-2025-2026学年青岛版(五四制)(新教材)小学科学二年级下册2.我们可以用等感1.水是白色的。()2.我们可以用手摸一摸来感受水的温度。()3.水有固定的形状。()4.水是透明的。()5.水没有味道。()1.下列哪一项不是水的特点?()A.无色B.无味C.有形状D.透明2.我们用什么器官来观察水的颜色?()A.耳朵B.眼睛C.鼻子D.舌头3.把水倒入圆形的容器中，水是什么形状?()A.方形B.圆形C.三角形D.不确定4.下列哪种物品中含有水?()A.石头B.空气C.苹果D.铁块透明用鼻子闻用眼睛看用手摸会流动用舌头尝1.请你写出三种观察水的方法。2.为什么说水没有固定的形状?请举例说明。3.说一说水在我们生活中的三个用途。六、实践操作题1.请在家里找三个不同形状的容器(如杯子、瓶子、碗),分别倒入水，观察水的形状有什么变化。2.用家里的白糖、盐和沙子分别放入水中，观察哪些能溶解，哪些不能溶解。(注意：只观察，不要尝)七、拓展思考题1.如果把水放在冰箱里冷冻，水会有什么变化?2.为什么我们要节约用水?请写出两个理由。1.无、无、无2.眼睛、鼻子、耳朵、舌头、皮肤3.形状、体积4.随着5.喝、洗、煮饭无色——用眼睛看无味用舌头尝透明——用眼睛看会流动——用手摸1.用眼睛看颜色，用鼻子闻气味，用手摸温度和流动。2.因为水会随着容器的形状改变。例如倒入圆形杯子中就是圆形，倒入方形盒子中就是方形。3.喝水解渴、用水洗手、用水做饭。(根据实际观察填写)

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