实验探究平抛运动的特点

第五章曲线运动第三节

实验-研究平抛运动高中物理必修2抛体运动、平抛运动探究方案设计探究平抛运动规律第三节

实验-研究平抛运动一、抛体运动、平抛运动抛体运动：物体以一定的初速度抛出、只受重力作用（忽略空气阻力）下的运动；平抛运动：初速度沿水平方向的抛体运动；条件：初速度沿水平方向；受力只受重力（忽略空气阻力）；运动性质：匀变速曲线运动；斜上抛：V0斜上平抛：v0水平斜下抛：V0斜小mgmgmg第三节

实验-研究平抛运动二、探究平抛运动特点探究1：研究曲线运动的方法思路：→化曲为直→运动分解→等效替代类比推理：1、平抛运动可以分解为哪两个方向的运动？2、猜测平抛运动的轨迹是不是抛物线？y1x1y2x2y3x3y4x40Xy曲线运动轨迹探究方案1：1、利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹；2、建立坐标系，如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系

具有y=ax2的形式(a是一个常量)，则轨迹是一条抛物线；3、测出轨迹上某点的坐标x、y，根据：可求各点对应的初速度v0；木板白纸（坐标纸）复写纸探究装置：实验操作：5-3-1研究平抛物体的运动1、实验探究：

1、安装：安装调整斜槽，用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽；平衡法调整斜槽水平：将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，若小球在平直轨道上的任意位置都静止，就表明水平已调好；2、调整木板竖直：用悬挂在槽口的重垂线把木板调整到竖直方向，使木板平面与小球下落的竖直面平行。然后把重垂线方向记录到木板的白纸上。固定木板，使木板在重复实验的过程中与斜槽相对位置保持不变；3、确定坐标O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在图板上的水平投影点0，0点即为坐标原点；O重锤白纸木板斜槽复写纸定位卡片2、注意事项：1、斜槽末端点的切线水平、木板必须处在竖直面内；2、在斜槽上固定一个档板，使小球每次从同一位置滚下；3、确定坐标原点准确；4、斜轨上适当同一高度释放小球，使轨迹占满整个图板；5、选取轨迹上距O点远些的点计算球初速度，减小误差；其他方案：处理数据（比例关系）：1d3d5d7d2d2d2d2d2d喷水法：频闪照相法：第三节

实验-研究平抛运动课时练习练1：（多选）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，正确的是（）A、通过调节使斜槽的末端保持水平B、每次释放小球的位置必须不同C、每次必须由静止释放小球D、记录小球位置用的木条或凹槽每次必须严格地等距离下降E、小球运动时不应与木板上的白纸或方格纸相触F、将球的位置记录在纸上，用直尺将点连成折线ACE练2：（多选）在研究平抛物体运动的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则正确的是（）A、小球平抛的初速度不同B、小球每次做不同的抛物线运动C、小球在空中运动的时间每次均不同D、小球通过相同的水平位移所用时间均不同ABD练3：在研究平抛运动的实验中，让小球多次从斜槽上滚下，在白纸上依次记下小球的位置，某甲和某乙得到的记录纸分别如图所示，从图中明显看出：甲的实验错误是：

；乙的实验错误是：

；斜槽末端不水平O乙每次释放小球的高度不同O甲练4：如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的方法获得的相片的一部分，图中背景方格的边长为5cm，g=10m/s2，则：1、小球平抛的初速度

v0=

m/s；2、闪光频率

f=

Hz；3、小球过A点的速率

VA=

m/s；1.5101.8练5：一同学研究平抛物体的运动，画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离ΔX相等的三点。A、B、C，量得Δx=0.2m，又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m、h2=0.2m，利用这些数据，可得：1、物体抛出时的初速度为

m/s；2、物体经过B时竖直分速度为

m/s；3、抛出点在A点上方高度为

m处；解：21.50.0125练6：（多选）在探究平抛运动的规律时，可以选用如图所示的各种装置图，则以下操作合理的是（）A、选用装置图甲研究平抛物体的竖

直分运动时，应该用眼睛看A、B

两球是否同时落地B、选用装置图乙并要获得稳定的细

水柱显示出平抛运动的轨迹，竖

直管上端A